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《语文天地六》教学设计

时间:2020-11-20 20:08:09 教学设计 我要投稿

《语文天地六》教学设计

  教学目标:

《语文天地六》教学设计

  1、继续学习积累词语的方法,畅谈保护眼睛的重要性和方法。

  2、学习《谁的眼睛最好》,懂得眼睛的作用,体会到要珍惜、爱护眼睛。

  3、完成习作。

  教学重点:

  通过积累、阅读、习作,体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。

  教学难点:

  体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。

  课前准备:多媒体电教

  教学过程:

  第一课时

  一、学习积累词语、句子。

  1、观察词语的特点。

  2、观察句子的特点。

  二、哪些词语表示“看”?比一比谁写得多。

  1、一个字表示看的?

  2、两个字表示看的?

  3、四个字表示看的?

  4、集思广益,共同讨论。

  三、填成语。

  四、畅所欲言

  1、为什么要保护眼睛?

  2、列举同学不爱护眼睛的表现。

  3、讨论保护眼睛的好方法。

  五、课堂小结

  第二课时

  一、复习巩固第一节课的学习内容。

  二、学习《谁的`眼睛最好》

  1、认真读短文,勾画出文中介绍了哪些动物的眼睛?它们各有什么特点?

  2、核对答案,分角色朗读。

  3、办一期有关眼睛的手抄报。

  三、初显身手

  1、调查周围能帮助盲人的设施。

  2、创设情景,感受眼睛的重要性。

  3、你此时有什么感受和想法?

  四、金钥匙。

  五、课堂小结。

  第三课时

  一、习作

  1、选题

  *眼镜的故事

  *——的眼睛

  *怎样保护眼睛

  *想象作文:假如我有一双火眼金睛

  2、审题

  注意:1、体裁不限。

  2、无论选哪题都要做到表述清楚,内容具体。

  二、学生习作。

  板书设计:

  习作

  把背景介绍清楚

  有助于读者深入理解你的习作内容

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