垃圾处理教学设计
教学目标：
1、 引领学生经历对“废物”种类、质量、处理方法的调查研究的全过程。在活动的基础上写出调查报告，培养学生的探究能力。
2、 让学生了解我们的周围的废物处理方法。
3、 培养学生合作意识的能力，体验与他人合作交流、研究的愉悦。
教学重点：
指导学生对身边的废物进行调查、研究并写出调查报告。
教学过程：
一、 引入:
观察与分析：
学生看大象漫画是由什么构成的?
轮胎、书本、烂笤帚、易拉罐、纸盒、塑料袋、废纸、篮球、烂拖鞋、牙膏盒、破钱包、电池……
二、 总结：
由大象身上的.废物你想到了什么?
（1） 这头大象很脏，都是由垃圾组成的。
（2） 生活垃圾太多了……
研究废物的种类、数量、处理方法等。
三、 日常生活中的废物有哪些?如何处理
填写表格。
四、 研究方法：调查法
1、 计划与组织。
设计表格，调查废物的种类、处理方法。
2、 写出调查报告。
五、 小结
六、 布置作业
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