爱护我们的家园教学设计

时间：2022-07-01 05:34:42 教学设计我要投稿

爱护我们的家园教学设计

　　尊敬的各位专家、评委，大家好！我是小学思品组，##号。今天，我试讲的题目是：爱护我们的家园。下面开始我的试讲。

爱护我们的家园教学设计

　　1、导入

　　同学们，欢迎来到丰富有趣的品德课堂。今天，老师请大家一起来看动画片好不好！请看大屏幕......同学们，这个是？对，就是大家都熟悉的熊出没！在动画里，有两只小熊熊与光头强斗智斗勇，保护着我们的森林与家园。我们做为地球母亲的子女们，也应该像他们一样，爱护我们的家园。（板书题目）

　　2、讲授新课

　　1、环保英雄

　　同学们，动画里的熊大熊二机智、勇敢、乐于奉献，我们生活中也有这样的环保大英雄！谁能给大家讲讲你收集到了哪些故事呢？（板书）

　　这么多同学举手，看来大家预习的很不错。

　　生1、请我们小手举得最高的兰兰同学。哦，你是说，你知道“从伐树英雄到植树英雄的马永顺”的故事是吗？快给大家讲讲！---故事讲得真不错，老师得给你点赞。请坐。

　　生2、请后排的苏锦同学。他说他特别喜欢藏羚羊，当他知道为保护藏羚羊而牺牲的杰桑·索南达杰的故事后他深受感动！---对，我们都应该向他学习。请坐。

　　生3、你有补充，你来说。你要给大家唱一首歌？鼓掌欢迎！“走过那条小河，你可曾听说。有一位女孩，她曾经来过”。喔，这是一个真实故事改编的歌曲是吗？女大学生徐秀娟为了救一只受伤的丹顶鹤滑进沼泽中就再也能出来是吗？----你不仅故事讲得好，歌也特别棒！

　　过渡语：同学们，在这些环保英雄的背后还有许多为了地球美好明天而奔走呼号的各国政府及国际组织。谁能再分享一下你收集到的故事呢？（板书）

　　2、政府、各界的贡献

　　生1、请中间的龙龙来说。他说他经常和爸妈出去旅行，看到各地的“世界遗产”和“自然保护区”，这些都能帮助我们形成保护环境的意识。----真是见多识广！

　　生2、你来说吧！哦，你知道我们设立了许多特殊的日子来保护地球是吗？例如呢？3月12植树节，7月11世界地球日！---你懂得可真多，不愧是我们的小博士！请坐

　　3、大讨论：如何爱护家园

　　过渡语：同学们，这么多的英雄与组织在爱护我们的家园，在努力为我们创造一个美好的明天。那，下面请各位同学以小组交流、合作探究的方式，一起来探讨这个问题：我们能为我们的地球母亲做些什么呢？大家在交流的时候一定要认真倾听他人的见解，积极讨论。有需要老师帮助的请举手示意老师！（教师巡视、指导）

　　好，智慧小花朵，谁摘第一朵？

　　组1、请我们最先举手的“熊猫组”。他们请大家看他们做的手抄报，上面介绍了对待垃圾的科学态度3R原则。Reduce减少、 reuse再利用、 recycle再循环。通过这些步骤就可以将垃圾变废为宝！-----你们不仅手抄报办的好，英文也很厉害！来，握手鼓励鼓励！

　　组2、我看到我们这边的组也按耐不住了，快来！你们是说，我们不能做思想的巨人，行动的矮子是吗？那我们怎么办呢？举几个例子吧！哦，我们应该少用塑料袋、一次性筷子，也可以用洗脸水来冲洗厕所是吗？----真是一群小小实干家！

　　三、本课小结

　　过渡语：同学们，老师看大家配合默契、积极发言，真不愧是我们地球母亲的好孩子们！那，各位环保小卫士们，你们通过了解这么多的故事，这节课有什么收获呢？

　　生1、对，我们人人有责！---说的真好，请坐

　　生2、没关系，慢慢说。嗯，我们都要从小事做起，从我做起！---你今天的表现太勇敢了！加油！

　　（板书：从小事做起，从我做起）

　　四、作业

　　同学们，今天我们的课程到这里就要结束了。希望大家保持课上的这份热情，课下继续收集与环保相关的小知识，我们下节课再分享！

　　5、结束语

　　同学们，老师在最后有一段三句半要送给大家！希望大家能从自己做起、从现在做起，爱护我们的家园！

　　小学生，收电池，小小年纪真懂事，好！

　　小学生，捡废品，个子不高人品高，赞！

　　要种树，要种草，人人参与不能少，不能少！

　　下课！

　　谢谢各位老师！

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