万有引力定律的教学设计

时间：2020-11-18 11:54:33 教学设计我要投稿

万有引力定律的教学设计

　　【学习目标】

万有引力定律的教学设计

　　1、知道月—地检验的结果

　　2、理解万有引力定律的含义并会用万有引力定律进行简单的计算

　　3、知道万有引力常量的大小及意义。

　　【旧知复习】

　　太阳与行星间的引力遵循什么规律？

　　【设问导学】

　　一、月—地检验

　　引导学生阅读教材P39“月－地检验”部分的内容，完成下列问题

　　问题：太阳、行星间的引力、月球受到的地球间的引力以及地面物体所受的引力是不是同一性质的力？为什么？

　　二、万有引力定律

　　引导学生阅读教材P40万有引力定律部分，完成问题下面三个问题：

　　问题1、万有引力定律的内容是什么？写出表达式。

　　问题2、如何理解表达式中的r？

　　三、引力常量

　　引导学生阅读教材P40引力常量部分，完成下面两个问题：

　　问题1、引力常量的数值是多大？它的单位是如何导出的？?

　　问题2、测定引力常量有何意义？

　　一、月地检验

　　月地检验的结果是_____________________________________________________

　　二、万有引力定律

　　1、万有引力定律的内容

　　自然界中的.__________都___________，引力的方向______________________________，引力的大小与________________________成正比，与____________________________成反比，用公式表示为_____________________________。

　　2、对r的理解

　　如果两个物体可看成质点，则r指的是________________________________的距离；如果是均匀分布的球体，则r指的是_____________________________的距离

　　三、引力常量

　　引力常量是由英国物理学家__________________测定的。其大小为_____________________，单位为________________。

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