英语《词缀》教学设计

时间：2020-11-18 18:21:46 教学设计我要投稿

英语《词缀》教学设计

　　一、设计思想。

英语《词缀》教学设计

　　通过对于词缀的学习来增加学生的词汇量，在学习过程中有助于阅读理解，完形填空等理解，从而提高成绩

　　二、教学目标。

　　1、学习词根，前缀，后缀的意义及区别

　　2、学会词缀的运用

　　三、教学重难点。

　　1、记忆词缀的含义?

　　2、能够在运用中辨认词缀并知道词义.

　　四、教学环节。

　　（一）课堂导入。

　　Step1:导入。

　　给出一个包含派生词的'例子，让大家判断词义及词性。

　　Step2: 基本概念介绍：

　　1、词缀(affix)是一种附著在词根或词干的语素，为规范词素，不能单独成字，分为前缀和后缀。

　　2、前缀(prefix)出现在词干之前，如: un-：unhappy；re-：rewrite。

　　3、后缀(suffix)出现在词干之后，如:

　　（1）-ness：sadness。

　　（2）-ful：careful。

　　（3）-ship：friendship。

　　（4）-ous：ambitious。

　　Step 3: 运用PPT展示高中常用的词缀及相关单词。

　　（二）知识小结。

　　How to guess the meaning of a word according to the prefix or suffix。

　　（三）提升与拓展。

　　Do exercise。

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