第三单元英语教学设计范文
教学内容：Unit3. At the zoo?? A Let’s learn&Let’s do
教学目标：
1.学习并掌握单词thin,fat,tall,short,giraffe
2.学习并掌握句型 Look at that monkey.It’s fat.
3.能够用所学句子描述所看到的小动物。
教学重点：掌握句型Look at that monkey.It’s fat.并会使用所学句子描述所看到的小动物。
教学难点：short和thin的意义及发音。
教具准备
1多媒体
2．动物图片
3.教学录音带
教学过程
一、Warm-up
全体学生边说边做热身操 one，two，three，four，clap your hands...教师拿出准备的动物图片向学生一一展示，回顾以前学过的动物单词。
二 、Presentation
1．教师结合课件，展示第一张动物园的图片，让学生用英语说出看到的动物。Now let’s see two elephants,课件出示两头大象图片，对比呈现新单词tall,short。继续出示两只长颈鹿图片，呈现单词giraffe，学生跟读单词和句子It’s tall. It’s short.接着出示两只猴子图片，对比呈现单词fat和thin.Look at that monkey,it’s thin.学生练习读以上句子。
2．课件出示课本let’s learn图片，学生跟读单词tall,short,fat,thin.继续出示句子Look at that monkey.It’s fat. Look at that giraffe.It’s tall.
三 、Practice
1.Pair-work
学生结合课件图片，同桌合作描述小动物：look at that... it’s ...
引导学生在描述人物特征时说He’s ...或She’s ...练习let’s do .教师边说边做动作，学生跟着做一遍。学生分组练习，边说边做动作。小组PK，看看哪一组做的'最好。练习填空。
4、Summary
引导学生总结本节课所学的五个单词和两句话。
5、Homework
听Let’s learn录音三遍。规范抄写单词五遍。给家长表演Let’s do。
教学反思
本节课的教学内容是第三单元A部分let’s learn和let’s do。本单元主要教学内容是认识动物，并能够用it’s thin等句子简单描述该动物的特征。 在教学fat,thin,tall,short,big等单词时，可以利用学生熟悉的人物或事物来进行呈现，这样学生很容易理解又不会觉得枯燥。在let’s do环节，不要单纯的让学生做动作，可以分成小组进行PK，提高学生参与的积极性和主动性。
学生们在轻松愉快、贴近生活的语言环境中学习英语，效果较好。大部分学生都能正确、流利地运用语言进行交流，但是也存在一些不足。如：语言操练时，还是会有一些学生存在浑水摸鱼的现象，不愿开口说，针对这一情况，在今后的教学中，还要加强必要的调控措施，并鼓励学生大胆开口说，不要害怕出错，提高整体的教学效果。short和thin的读音也是难点，在后续的教学中应多读多说。
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