课文《北京亮起来了》的教学设计

时间：2021-05-12 15:50:08 教学设计我要投稿

课文《北京亮起来了》的教学设计模板

　　教学要求

课文《北京亮起来了》的教学设计模板

　　1、学会本课１１个生字和由生字组成的词语。认识４个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、通过读课文，了解课文内容，感受首都北京夜晚的美丽，激发学生对首都北京的热爱之情。

　　教学重点

　　1、学习本课生字词。

　　2、有感情地朗读课文，理解文中的词、句，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。

　　教学难点

　　“东西长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降”这句话什么意思？

　　时间三课时

　　第一课时

　　目的：初读课文，将课文读通读熟。

　　一、创设情景，激趣导读

　　1、借图激趣。同学们，你们到过北京吗？看过北京的夜景吗？今天老师就带大家到北京去看一看，展示图（北京夜景），看了图，你想说什么？

　　2、出示课题，让学生自读，整体感知课文。

　　二、初读课文，读通读熟

　　1、初读。

　　（1）放声朗读，读准字音，读通句子，画出生字新词，多读几遍。

　　（2）检查生字读音。

　　（3）小声读，边读边标出自然段。

　　2、检查读（1）选择自己喜欢的段落读给同学听。

　　3、竞赛读。

　　（1）每组选一位平时朗读较差的同学代表本组参加比赛，小组指导。

　　（2）比赛，评奖。

　　4、图文对读。

　　（1）逐一出示文中三幅图，让学生观察画面，用自己的话简单说说画面内容。

　　（2）找出与图相对应的段落，读给大家听。

　　第二课时

　　目的：细读课文，理解课文中词句，感受北京夜晚的美景。

　　一、复习

　　分组读课文各自然段。

　　二、细读课文，读中感悟。

　　1、学习第1自然段。

　　（1）重点学习“灯的海洋、光的世界”，问：灯的海洋、光的位界是怎样的？你能联系平时的生活说说吗？（2）出示北京夜景图，问：这就是北京的夜晚，你看到了什么？

　　（3）把这句话读一读，强调“灯的海洋、光的世界”，体味北京夜晚的美。

　　2、学习第2自然段。

　　（1）自由读第2自然段，想想这一自然段写了北京的`什么地方，用“——”画出表示地方的词，用“…”画出表示这个地方很美的词，找出你喜欢的句子读一读，读出它的美。

　　（2）指导朗读。

　　３、总结学法。让生学习剩下段落。

　　三、有感情地朗读全文

　　第三课时

　　目的：

　　1、练习说话，培养表达能力

　　2、学会本课生字，正确书写生字。

　　一、复习旧知

　　通过上两节课的学习，你认为北京的夜晚怎么样？

　　二、自由练说，培养能力

　　1、出示图：北京的夜晚真美啊！你看请选择自己最喜欢的北京的一个地方，按这个句式说话，先说给小组的同学听，然后，小组再派一名同学汇报。

　　2、出示图“中华世纪坛”夜景图，要求用以上的句式。

　　三、总结课文，感情朗读

　　1、学了这篇课文，你又想说什么？

　　2、我们应该怎样读这篇课文，才能读出北京夜晚的美？

　　3、全体有感情地朗读全文。

　　四、识字写字指导

　　1、认读生字词，要求读准字音。

　　2、自己分析识记生字。

　　先让学生看范字书空，再书写。

　　五、完成课后练习

　　第四课时

　　一、读拼音，写词语。

　　二、填写词语。

　　（）光（）色光彩（）银光（）（）

　　三、比一比．再组词。

　　句（）行（）闲（）梦（）

　　勾（）街（）闪（）禁（）

　　四、将下面搭配合遁的词用线连起来。

　　一幢大街

　　一束高楼

　　一廖灯光

　　一条立交桥

　　丑、你的家乡美不美，你能用上下面的词语说说你的家乡吗？

　　夜幕降临五光十色银光闪闪

　　川流不息华灯高照光彩夺目

　　资料提供者：

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