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《跟踪台风的卫星》最新教学设计

时间:2021-05-06 11:50:18 教学设计 我要投稿

《跟踪台风的卫星》最新教学设计

  教学要求:

《跟踪台风的卫星》最新教学设计

  1能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。

  2学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。

  3了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。

  教学重点、难点:

  通过台风和卫星的对话、神态及动作了解第三代气象卫星的特点和作用。

  教具准备:

  课文录音、生字卡片、小黑板

  教学时间:

  三课时

  教学过程:

  第一课时

  一、揭示课题

  1板书课题:跟踪台风的卫星

  2指读课题

  3读了课题,你想知道什么?

  4师生整理问题:跟踪什么意思?为什么要跟踪台风?怎样跟踪台风?

  二、初读课文

  1自由读课文,要求:

  (1) 读准生字的字音,读顺句子,读通课文。

  (2) 能够联系上下文或生活积累理解新词的意思。

  (3) 初步了解课文的主要内容,知道第三代气象卫星的主要用途。

  2检查交流

  出示生词:

  盯住 厉害 监视 气象卫星

  狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生

  怒吼 设在 疯狂 撑牢 哈

  (1) 指读,开火车读,齐读。

  (2) 指导盯、疯是后鼻音,监是前鼻音;设是翘舌音。

  (3) 联系上下文、或联系生活积累理解新词。

  3检查读课文。

  指名读,每人读一个自然段。

  三、指导写字。

  1出示生字卡片。

  2同桌交流,你有什么记住生字的方法?

  3你想提醒大家写字时注意什么?

  4学生描红、临写。

  四、作业。

  1熟读课文。

  2完成习字册。

  第二课时

  一、复习。

  1听写词语。

  2指读课文。

  二、学习第一、二自然段

  1自由读第一自然段,思考:你读懂了什么?

  2讨论交流:

  (1) 台风是一种极其猛烈的风暴。

  (2) 台风与气象卫星之间的距离很远。

  (3) 台风狂妄自大,气势汹汹。

  (4) 卫星紧紧地跟踪台风。

  3朗读第二自然段,感知卫星的作用。

  (1) 我们知道小星星原来是第三代气象卫星。

  (2) 气象卫星的本领就是时刻跟踪台风。

  (3) 气象卫星不怕台风。

  4指导朗读:

  读出台风恼怒和威胁的语气,读出小星星自信和坚定的语气。

  三、学习第三七自然段

  1四人小组自学。

  2找出有关词语,说明台风的大,卫星的小;台风的怒,卫星的笑。

  3讨论交流。

  (1) 台风太目中无人,竟然称卫星是小东西。

  (2) 台风无知,他不知道气象卫星站设在离地面三百公里的高空。

  (3) 卫星将台风盯得紧紧的。

  (4) 台风很可恶。

  (5) 台风虽凶猛可怕,但人们能及早做好预防的准备工作。

  (6) 卫星为什么会如此自豪?从哪些词语可以看出卫星的自豪?

  4指导朗读。

  (1) 读出台风的狂暴和气势汹汹。读出气象卫星的自信和坚定。

  (2) 教师范读。

  (3) 男女生分角色读。

  四、学习第八自然段

  1默读课文,思考:

  你读懂了什么?

  2抓住有关词语说说你的收获。

  五、巩固练习

  1齐读课文,说说气象卫星是怎样跟踪台风的?

  2指导谈笑风生的`造句。

  说说谈笑风生的意思,谈话很有兴致,并很活跃有趣。课文中写台风来临时,由于人们作了充分的准备,足以抵挡台风的侵袭,所以人们并不惊慌失措,仍然正常生活,并谈笑自若。

  3学生练习用谈笑风生说话。

  4交流点评。

  六、作业

  练习感情朗读课文。

  第三课时

  一、进行复述训练

  1正确、流利、有感情朗读课文。

  2四人小组分角色朗读课文。

  3指名分角色读课文。

  4提出复述要求。

  (1) 声音要响亮,尽可能读出人物的不同语气、神情。

  (2) 不得改变原文的意思,要能抓住原文的重点。

  (3) 尽量运用课文中精彩的语言。

  5学生复述,点评。

  二、组织交流资料

  1四人小组先交流。

  2推选代表交流。

  3学生质疑:你还想知道哪些人造卫星?

  4学生运用手中的资料解疑。

  5把重点资料张贴班级资料角。

  三、作业

  1.组词

  叮( )拾( )临( )努( )

  盯( )洽( )监( )怒( )

  历( )孔( )没( )病( )世( )

  厉( )吼( )设( )疯( )泄( )

  2. 出下列词语的近义词

  盯住( )狂怒( )泄气( )跟踪( )监视( )

  3. 造句

  谈笑风生-----

  4.查资料完成简介(二选一)

  台风简介