课文一个小村庄的故事的优秀教学设计
【教学目标】
1、理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。
2、继续训练学生联系上下文理解句子的能力。
3、学会本课15个生字、12个新词。
4、有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。
【教学重点、难点】
读懂课文，树立环境保护意识。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、揭示课题
1、板书课题，齐读课题。
2、指导学生观察图画，根据图画加以想象，说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。
二、初读课文
1、学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。
2、让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。
3、质疑问难。
4、带者问题再读课文。
三、整体感悟课文
1、学习第一自然段：
⑴ 学生自由读第一自然段。
⑵ 试着让学生把这个美丽的小村庄画一画，感受小村庄原来的美丽。
⑶ 再读一读，深入感受。
2、学习第五自然段：
⑴ 学生自由小声读第五自然段。
⑵ 说说读懂了什么?
⑶ 提出不懂的问题，大家共同解疑。
⑷ 学习该段生字。
四、设置悬念
1、把第一和第五个自然段连起来想一想：是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的?
2、小结：惋惜。
第二课时
一、复习导入
1、检查学生对本课生字掌握的情况
2、联系第一与第五段思考：是谁毁了这个美丽的小村庄?
二、探究学习
1、学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题。
2、深入学习第二自然段：
⑴ 指名齐读。
⑵ 说说这段话写了什么。
⑶ 谈一谈你读懂的，未懂的组织同学共同解决。
3、深入学习第三自然段：
⑴ 反复读第三自然段。
⑵ 把“一间间、一栋栋、应有尽有的`家具、工具”说一说，画一画。
⑶ 讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”。
⑷ 说一说你从这一段指导了什么。
4、学习第四自然段：
⑴ 指名读课文。
⑵ 去掉“还”跟原句比较出问题的实质。
⑶ 找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决。
5、学习最后一段：
⑴ 读最后一段，想一想该怎样读好，试试;
⑵ 什么都没有了是指“──没有了──没有了──没有了──还有──也没有了。
三、总结课文
1、有感情地朗读课文
2、读了这篇课文你想说什么?
四、巩固本课生字
五、课后扩展
以“保护绿色家园”为主题办一个手抄报。
〖板书设计
美丽的小村庄 (茂密的树林，潺潺的流水……)
锋利的斧头 (房子、家具……)
什么都没有了 (被咆哮的洪水，不知卷到了何处。)
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