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一个小村庄的故事教学设计

时间:2021-04-26 19:47:28 教学设计 我要投稿

一个小村庄的故事教学设计模板

  【教学目标】

一个小村庄的故事教学设计模板

  1、理解课文,了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果,树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。

  2、继续训练学生联系上下文理解句子的能力。

  3、学会本课15个生字、12个新词。

  4、有感情地朗读课文。通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。

  【教学重点、难点】

  读懂课文,树立环境保护意识。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、揭示课题

  1、板书课题,齐读课题。

  2、指导学生观察图画,根据图画加以想象,说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。

  二、初读课文

  1、学生自由读课文,找出生字画出来并小组解决。

  2、让学生分组,用自己的话把课文所说的故事说一说。

  3、质疑问难。

  4、带者问题再读课文。

  三、整体感悟课文

  1、学习第一自然段:

  ⑴ 学生自由读第一自然段。

  ⑵ 试着让学生把这个美丽的小村庄画一画,感受小村庄原来的美丽。

  ⑶ 再读一读,深入感受。

  2、学习第五自然段:

  ⑴ 学生自由小声读第五自然段。

  ⑵ 说说读懂了什么?

  ⑶ 提出不懂的问题,大家共同解疑。

  ⑷ 学习该段生字。

  四、设置悬念

  1、把第一和第五个自然段连起来想一想:是什么原因使得这个美丽的`小村庄毁灭的?

  2、小结:惋惜。

  第二课时

  一、复习导入

  1、检查学生对本课生字掌握的情况

  2、联系第一与第五段思考:是谁毁了这个美丽的小村庄?

  二、探究学习

  1、学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题。

  2、深入学习第二自然段:

  ⑴ 指名齐读。

  ⑵ 说说这段话写了什么。

  ⑶ 谈一谈你读懂的,未懂的组织同学共同解决。

  3、深入学习第三自然段:

  ⑴ 反复读第三自然段。

  ⑵ 把一间间、一栋栋、应有尽有的家具、工具说一说,画一画。

  ⑶ 讨论理解:还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。

  ⑷ 说一说你从这一段指导了什么。

  4、学习第四自然段:

  ⑴ 指名读课文。

  ⑵ 去掉还跟原句比较出问题的实质。

  ⑶ 找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决。

  5、学习最后一段:

  ⑴ 读最后一段,想一想该怎样读好,试试;

  ⑵ 什么都没有了是指──没有了──没有了──没有了──还有──也没有了。

  三、总结课文

  1、有感情地朗读课文

  2、读了这篇课文你想说什么?

  四、巩固本课生字

  五、课后扩展

  以保护绿色家园为主题办一个手抄报。

  〖板书设计

  美丽的小村庄 (茂密的树林,潺潺的流水)

  锋利的斧头 (房子、家具)

  什么都没有了 (被咆哮的洪水,不知卷到了何处。)

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