八年级英语上册Unit11的教学设计

时间：2021-04-18 18:01:06 教学设计我要投稿

八年级英语上册Unit11的教学设计

　　教材分析

八年级英语上册Unit11的教学设计

　　1.本节的语言功能项目是“礼貌请求，询问许可”，整节内容围绕“家务杂事“展开谈论以及展开一系列的教学活动安排。本节课是本单元的的第一节课，在学完第一节课后，学生有了一定的积累，从而为后面几节课的语言输出作了很好的铺垫。

　　2.这是本单元的第一节课，学这节课是为了让学生学会用英语表达礼貌请求，询问许可的能力，为学生日后用英语口头表达礼貌请求，询问许可垫定坚实的`基础。

　　学情分析

　　由于我是中途接别的老师的班，又加上我所教学的对象是初二学生,对英语普遍感兴趣,但有些不太发言,他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,我注意提问方式,为了让不发言的学生发言,我采取的是处罚的方式,不过我据说的处罚不是体罚，我是让他们背英语作文或抄英语课文等。让他们有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获。

　　教学目标

　　1.语言目标

　　1)短语和单词d the dishes, d the laundr, tae ut the trash, teenager, tae care f, feed 等。

　　2)句型结构

　　a. ---culd u tae ut the trash?

　　---sure.

　　b. ---culd i brr

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