英语课教学设计

时间：2021-04-18 16:54:40 教学设计我要投稿

英语课教学设计

　　1. Analysis of Unit 4 (单元要点分析)

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　　一、1.重点

　　(1) What does he/she do?What do you do?

　　(2) What does he /she want to be?What so you want to be?

　　2. 难点

　　(1) What does he/she do?= What is he /she = What does he /she work?

　　(2) What does he/she want to be? be 这里是指职业,不能用do.

　　(3) like talking to people, like to do 和like doing的区别:前者强调动作,后者强调状态。

　　Like to swim 喜欢去游泳，like swimming喜欢游泳。

　　(4) We run an international school我们管理一所国际学校.......

　　(5) We have a job for you as a reporter.我们为你提供一份记者的职业

　　二、教学目标

　　本单元学习询问职业以及将打算从事什么职业，谈谈职业的'特点。

　　三、语言目标

　　描述某些职业的特点的词汇。

　　四、能力目标

　　本单元主要围绕询问职业这外话题展开教学。通过模拟某些职业的动作激发学生的想象能力和运用语言的能力。

　　五、情感目标

　　通过学习本单元扩展同学们的知识面，激发学生树立正确的人生目标和为社会服务的意识。

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