一年级英语《Family》教学设计
教学内容：
复习家庭成员名称巩固句型
教学目标：
1． 进一步复习巩固家庭成员名称。
2． 认读所学单词复习句型。
教学重点：
认读单词复习句型
教学难点：
认读单词
教具准备：
多媒体课件，单词卡片
教学步骤：
1． Warm-up
a. 请生拿出上节课画的画。
b. 教师说mother学生们举起画，指他们的母亲。
c. 重复以上步骤依次复习father, brother, sister, friend. 培养学生的识图能力
d. 将一个同学的画贴在黑板上，请一个同学指图中的人物，教师拍 手，没拍一次，让生说一次这个单词。
e. 在说的过程中变化拍手的'频率。
f. 用以上步骤依次复习其他家庭成员的单词。 培养学生兴趣和反应能力
2． Touch and say
a. Please open your books at page 27.
b. 请生说一说下面五幅图的人物名称，并认读图下的单词。
c. 利用单词卡片请生认读单词。培养学生认读单词能力
d. 先全体学生一起认读，再提问个别同学。
e. 放录音，学生边听边指相应的图。
f. 不听录音，一起读单词。
g. 让生看照片，两人轮流指照片说单词，教师先与一个学生做示范， 学生指一张照片，教师说出单词。
h. 请生看本页书上的五幅照片。
i. 让学生看小女孩和她母亲的照片，请生指着对话框默读，教师说： ”This is my …。”学生听，然后说：”mother.”
j. 用同样的步骤练习其他照片。 培养说话能力
3． Read and draw
a. Please turn to page 32.
b. 请生看方框下面的句子，读一读。
c. 教师带生一起读句子，提问单个同学。
d. 告诉生要根据方框下面的提示画画，最后两幅由学生自己决定要 画什么。
e. 画完后互相展示。 培养认读能力
4． Homework：完成32页图画。
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