小学英语《Unit 2 Nine girls》教学设计
准备导入:
1.在几张大的纸上写出1到8几个数字,把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字,他们必须指向正确的数字。
举例:
老师: Five。
学生:(指向5)
2.让一个学生到教室前,面向黑板站着。用手指在他/她的背上写一个数字,让他/她说出这个数字。
举例:
老师:(在学生背上写一个2)
学生:Three。
老师:No。
老师:(在学生背上写一个5)
学生:Five。
老师:Yes.
3.让学生两人一组做练习。三轮过后,交换角色。
活动1:听音指图
1.在黑板上,写出9-12四个数字。指着这四个数字,读单词并让学生跟读。
2.让学生拿出一大张纸并在上面写下9-12当中的一个数字。告诉学生老师将说出数字,如果老师说的数字和学生手中的.数字相符,学生必须站起来并举起手中的数字。
举例:
老师: 10。
学生:(手中拿着“10”的学生站起来并举起数字)
老师: 6。
学生:(手中拿着“10”的学生坐下,手中拿着“6”的学生站起来并举起数字)
3.多做一些示范。
教学技巧:
1.学生必须先认知新单词,之后才能读出来。例如:在“听音指图”这一活动中,学生只需听懂并举起数字,不必读出来。
2.让学生读故事。用汉语对故事内容进行提问。例如:这件事发生在哪里?图2中为何Ms Smart那么吃惊?图4中为何Ms Smart笑了?
3.放录音,每句之后暂停并让学生跟读。
4.再放一遍录音,让学生指出相应的图片。
活动2:从1数到12
1.在纸上分别写出1到12这些数字。给学生看一个数字并读出来,告诉学生他们必须读出老师所指示的。
2.在黑板上写出1到12这些数字。指着不同的数字并让全班读出来。
3.让学生看老师的书,把书举起,指着不同的数字并让学生读出来。
4.让学生两人一组继续练习。如果老师想让学生交换角色,就说: “Change。”
5.告诉学生,老师将指向第一个学生,他/她必须说“One。”指向第二个学生,他/她说:“Two,”这样进行到十二,然后重新开始。
补充活动:
1.把学生按两人分组并要求他们准备好写有1到12的数字的小纸片,每张纸上写一个数字。
2.学生A说出一个数字,学生B拿起有这个数字的纸。等到学生B拿起了所有的纸片,游戏结束,然后学生们交换角色。
【小学英语《Unit 2 Nine girls》教学设计】相关文章:
小学英语Unit 2 In a toy shop的同步测试题07-14
《碧螺春》教学设计2篇03-05
诫子书教学设计2篇05-08
七年级英语UNIT2试题03-31
八年级英语上册Unit2试题09-06
永生的眼睛教学设计2篇04-04
小学五年级上学期英语Unit2同步测试题07-01
《小石城山记》教学设计2篇04-28
《白鹭》第2课时教学设计03-30
《麦琪的礼物》教学设计2篇03-04