小学六年级语文上册《花边饺子里的爱》教学设计
【教材分析】
这是本册书第三单元课文的第一篇略读课文。课文表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。选编本篇课文，是让学生通过阅读感情母子之间诚挚的爱，教育学生尊敬、热爱父母、长辈，以此落实本单元“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目。
【教学目标】
1．引导学生朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。
2．认识6个生字，积累词语。
3．正确、流利、有感情的朗读课文。
【教学重点】
把握课文的主要内容，引导学生感悟母子之间诚挚的爱。
【教学难点】
读懂课文，把握课文的主要内容，感悟母子之间诚挚的爱。
【教学准备】
教具：录音机、磁带。
学生：搜集肖复兴的资料。
【设计理念】
本篇课文，通过几件小事，表现了母子之间诚挚的爱。在教学中，教师要引导学生运用学过的阅读方法，让学生提出问题，然后在合作中解决问题，将读、思、议相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力，深入体会母子是花边饺子的用意；联系生活实际，激发学生的情感体验，并将课内与课外有机结合，培养学生的口头表达能力，提高学生的写作能力。
【教学过程】
一、激趣引入
1．师：在与亲人朝夕相处的日子里，我们也许没有说过“爱”这个字眼，然而我们生活的每个角落里，爱却是无处不在。今天，我们学习的课文是……（板书课题）让我们一起体味亲人间那份真挚的感情。
同学们齐读课题。（介绍自己对肖复兴的了解）
2．师：说说你读了这个题目，想知道什么
学生们思考后，自由发言。
4．学生发言，师进行记录。
学生发言
【设计意图】由课题引入，激发学生的情感，调动学生学习的.积极性。
二、合作探究
1．师放录音读课文，请同学们纠正读音。
学生听，读错的字纠正读音。
2．师：请你自读课文，小组合作学习思考以上问题。
【设计意图】理解课文内容，抓住文章细节描写，体会人物间真挚的爱。
三、拓展练习，升华情感。
1．师：通过学习这篇课文，你的体会是什么?
2．师：在实际生活中，你有过类似“花边饺子里的爱”的感受吗？想一想，写一写。
学生活动：
1．同学们自由读课文。
2．合作学习、交流以上几个问题。
3．集体进行交流。
同学们畅所欲言，谈自己的体会。
同学们进行小练笔。
读一读自己的文章，大家评议。
【设计意图】将文本与学生生活结合，升华情感，达到教育目的。
【作业设计】
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．读课文，找出并摘抄自己喜爱的语句。
3．小练笔：写一写自己和母亲之间发生的一个故事。
4．搜集肖复兴的其他作品，读一读。
【板书设计】
14 花边饺子里的爱
妈妈 儿子
包花边饺子 包花边饺子
儿子难忘 妈妈开心
爱
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