《软件下载与安装》优秀教学设计

时间：2021-04-11 15:08:00 教学设计我要投稿

《软件下载与安装》优秀教学设计

　　一、本课说明：

《软件下载与安装》优秀教学设计

　　通过本课的学习，要求学生掌握从网站下载资源，这是对第8课教学中保存网页中的图片、文字的一个补充。本课与一节课内容相似，但又有区别，教学时可结合上节课内容进行展开。本课的教学要重视对学生进行网络安全意识的教育和版权知识的教育。

　　二、学习目标：

　　1、知识性目标

　　（1）学会从网上下载软件等资料；

　　（2）学会安装常用软件，了解大多数软件的安装过程；

　　（3）了解软件的卸载，以及卸载软件的基本方法；

　　（4）了解安装软件不等于复制文件，卸载软件不等于删除文件；

　　（5）了解安装软件需要接受软件许可协议；

　　（6）了解软件的序列号是软件合法身份的证明，每个软件的序列号是唯一的。

　　2、技术性目标

　　学会从网上下载软件资料。

　　3、情感性目标

　　树立网络安全意识，尊重他人的劳动成果。

　　三、教学重、难点：

　　关于安装和使用软件。

　　四、教学环境：

　　计算机网络教室。

　　五、教学过程：

　　1导入新课

　　在一节课中，我们学习了在电脑中保存网上的文字和图片资料等知识，其实，网上还提供了一些可以免费下载的软件，今天我们就来学习如何下载网上免费的软件并安装其程序。

　　2、新授

　　（1）学习下载软件。

　　首先我们要找到提供下载软件的网站，然后根据下载页面的提示操作，将所需的软件下载到自己的电脑中。

　　（以下载WinRAR软件为例）教师示范讲解：找到所需下载的软件页面如：www.x xjxsj.cn，找到下载软件WinRAR的'位置，单击其超链接，进入下载页面，选择软件的下载点，将它保存到自己电脑中D盘中。

　　学生练习，教师巡视帮助有困难的学生。

　　（2）学习安装与使用软件。

　　绝大部分软件要运行安装程序才能进行安装，正确安装后，软件才能正常使用并发挥它的功能，现在老师就以刚才下载的WinRAR为例进行安装：

　　教师示范讲解：双击所下载的WinRAR软件，在弹出的安装页面点安装，选择所需安装的信息选项，点击确定就可以了。安装结束后，双击“我的电脑”图标，选中D盘中“绘画作品”资料进行压缩，压缩结束后就会在D盘中形成一个压缩文件。

　　学生练习，教师巡视帮助有困难的学生。

　　学生示范。

　　3、分层练习

　　（1）请没有学会的同学继续练习，小组同学可互相帮助一下，看哪一小组最先学会；

　　（2）小组同学交流如何对所压缩的文件进行解压呢？

　　学生示范，教师补充。教师巡视，个别指导。

　　学生示范方法（教师及时纠正）。

　　4、评价与延伸

　　对所下载的软件有没有快速下载的办法，如果有，是什么？

　　学生回答。

　　教师：对，我们利用专业的下载软件，它可以更快、更安全地下载批量软件，如：快车（FlashGet）、迅雷、网络蚂蚁（NetAnts）等（教师出示这几个专业下载软件）。

　　请同学们利用所学的知识先下载专业的下载软件、安装后，再完成下面的任务：

　　（1）根据所学知识，在网上下载所感兴趣的游戏，安装后并玩一玩。

　　（2）浏览书中P67页“知识窗”，学会如何保存卸载软件。

　　学生练习，教师巡视，个别指导。

　　学生示范方法（教师及时纠正）。

　　完成书中P68的页评一评。（让学生在了解书中的评价标准，对自己的作品进行交流评价和自评。）

　　教师总结。

【《软件下载与安装》优秀教学设计】相关文章：