《多彩的小风车》的教学设计
1、重点：
彩色风车的制作方法。
2、难点：
设计制作对称、能转动的多彩有风车。
3、 兴趣点：
（1） 玩风车
（2） 制作风车
（3） 比赛游戏
4、 观察点：
风车的'实用美、装饰美的特点
5、教学目标
知识与技能：
（1） 认识风车“实用与美结合”的设计意图。
（2）掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。
过程与方法：
（1） 在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。
（2） 在比较中找出风车的基本结构。
（3） 在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的安装方法。
（4） 在玩中探究风车转动的原理。
情感、态度、价值观：
（1） 喜爱小风车。
（2） 培养科学探究的精神。
作业要求
1、 基本要求：设计制作一只多彩风车
2、 较高要求：设计一只对称的色彩美的风车。
3、 个性探究：设计制作一只对称、能转动的多彩风车。
教学设计
课题
多彩的小风车
课型
新授
教学过程
一、 引入课题
说一说：
1、 见过风车？你觉得风车漂亮吗？
2、 你见过的风车用什么材料做的？
想一想：风车有什么用？
二、 激发学生的学习兴趣
1、 风车的图片欣赏。
2、 风车实物展示。
3、 请同学出来玩风车。
三、 风车的创作方法
1、 观察风车，理解风车的结构及转动原理。
2、 制作方法：（边讲述边操作演示）
折-----做记号----加图案------剪-----叠-----穿孔-----完成
3、 注意事项：
A、 要安全使用工具
B、 手工要精细，不能马虎。
C、 添加图案时，注意色彩的搭配。
4、 作业要求：
完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。
四、 学生作业，教师巡视指导。
五、 玩风车、评风车、赏风车。
课后反思
活动效果：
作业评析：
改进措施：
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