六年级英语下册Unit1教学设计
知识与能力：
1、能听懂、会说“Hw tall are u? I’ 1.65eters. I’ taller than this ne. Hw tall is it?”
并能在情景中正确运用。
2、能够知道eter的意思
能够独立完成let’s tr的.练习
过程与方法：
学生能在合作交流中使用新语言进行沟通
情感与价值观：
培养学生良好的英语学习习惯。
了解基本的计量单位的运用
教学重点：
掌握句型：Hw tall are u? I’ 1.65eters. I’ taller than this ne. Hw tall is it?”
教学难点：
能在情景中正确运用所学句型并能完成调查表。
教具学具准备
录音机及磁带、图片、学生自备一张调查表 第几课时：2
探索流程 个性添加（教学反思）
1. preparatin（预习）
1．日常口语练习。
2．复习单词：taller、 lnger、 lder、 unger 、shrter
2. presentatin(新课呈现)
（1）Let’s tr
教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案
（2）Let’s tal
a.生阅读对话，并解释大意
b.教师范读，学生跟读
c.分组读，个别读回答问题
d.播放录音，学到再次跟读
3.practice(练习)
(1).T: Hw tall are u? I’ 1.65etres.引导学生回答，并多加练习。
(2).做完后教师出示图片问Hw tall are u?请学生轮流回答。
(3).把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。
(4).学生两人分角色朗读课文对话。
4.hewr（家庭拓展）
(1).做本单元A Let’s tal部分的活动手册配套练习。
(2)听A Let’s tal部分的录音读给同伴、朋友或家长听。
板书设计 作业布置
Unit 1 Hw tall are u? 2
Hw tall are u?
I’ 164c tall.
u’re shrter than e.
【六年级英语下册Unit1教学设计】相关文章：
六年级下册《石灰吟》教学设计03-23
小学六年级上册英语Unit1单元测试题04-20
英语教学设计15篇04-04
六年级英语下册期末模拟试题11-22
语文二年级下册教学设计12-28
六年级语文教学设计02-14
六年级下册英语期末复习的试题04-20
小学六年级英语下册期末试题资料09-26
五年级下册语文手指教学设计08-29
一年级下册语文《咕咚》教学设计06-25