一年级美术《寻找美丽》教学设计
教学目标：
1、能关注身边事物，并从中发现美和欣赏美。
2、能用语言较清楚地描述物品的某一特征，并画出物品的一些特征。
3、在活动中表现出合作的态度。
教学重点：培养学生的观察能力。
教学难点：感悟生活的细小的美丽。
教学准备：带上家里的.漂亮的小摆设（学生）。
教学过程：
一、组织教学。
二、导入新课
三、讲授新课。
1、在事先做了要求，要求学生摆出自己认为最美丽的物品。可以把教室适当的布置一下，让同学们把自己的东西都摆出来。
2、要求学生挨着参观。
参观完以后请学生席地而坐，要求学生分小组谈自己为什么认为美丽。
请每一小组评出理由最有意义的同学上讲台向全班讲一讲。
3、教师参与到学生的讨论中去，并引导学生。
学生发表自己的看法。
请学生上讲台讲，要求还要凭着印象还把物品的印象给画出来。
在期间，鼓励其他学生参与进来，发表自己的看法的同时帮小组同学把物品画出来。
充分给学生表诉的时间，并纠正在表达时的语言方面的问题。
4、评出表达不错的同学。加以表扬。
5、学生作业，
画出自己最喜爱的物品的概貌，从而培养学生的观察能力。
教师巡视辅导。
6、课堂小结：
要求学生对自己感兴趣的同学的作品写出评语。
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