我要投稿 投诉建议

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计

时间:2021-04-04 15:21:49 教学设计 我要投稿

苏教版《蚂蚁和蝈蝈》教学设计

  教材分析:

苏教版《蚂蚁和蝈蝈》教学设计

  《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中,含讽刺于描写之内,两种昆虫、两种结局,说明了只有勤劳的人才能拥有幸福。本文图文并茂,有助于学生观察想象,理解课文内容。

  教学目标:

  1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2.通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的表现和结果,懂得只有辛勤劳动才能换来幸福的生活。

  教学重点:

  1.识字。

  2.有感情地朗读课文,懂得只有辛勤劳动才能换来幸福的生活。

  教学准备:

  生字卡 多媒体

  教学过程:

  一、猜谜导入,激发兴趣

  1.小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?

  远看芝麻满地,近看黑马运米。不怕山高路远,都要运到家里。

  腿长胳膊短,眉毛盖住眼。有人不吭声,无人大声喊。

  (猜出谜底后出示图片)

  2.同学们你们知道吗?在童话王国里有一棵知识树,树里有好多有趣的故事和丰富的知识,这棵知识树最喜欢爱动脑筋的小朋友,他听说我们一年级二班的小朋友都特别爱动脑筋,所以今天它就来到了我们班上,给我们讲一个《蚂蚁和蝈蝈》的故事,板书:蚂蚁和蝈蝈,齐读课题。观察课题有什么特点(都有一个虫子旁),蝈蝈的二个字年轻声。

  二、自读课文,初步感知

  1.出示课件:听故事

  2.喜欢这个故事吗?打开书用你喜欢的方式读一读这个故事

  要求:把不认识的字圈出来,借助拼音宝宝的帮忙把字音读准。

  3.学习生字:

  (1)出示生字词(带拼音),学生自读。

  傻瓜 满头大汗 神气

  乘凉 又冷又饿 呼呼地

  冬天 躺在洞里 刮起来

  自由自在 装满粮食

  (2)指名当小老师领读生字词,个别词语正音。

  (3)去掉拼音同位互相检查

  (4)课件出示词语开火车读,解释:“神气”“呼呼地”词义。

  三、细读课文,比较感悟

  1.小朋友们你们已经和词语和生字宝宝交上了朋友,带着他们再次回到我们的课文中读一读

  要求:(1)读准每个字的字音

  (2) 把句子读通顺,难读的句子多读几遍

  (3)给课文分段

  2.指名读课文 思考:这个小故事都发生在什么季节?

  3.学习第一,二段

  指名读课文一,二段,思考:夏天里,蚂蚁和蝈蝈都在干什么?

  4.出示课件,学生交流思考题。

  (1)小蚂蚁在干什么?(搬粮食)

  (2) 他们是怎样搬的?

  (3)读中感悟小蚂蚁为什么满头大汗

  (4)引导学生想象还有的.小蚂蚁在干什么?指导学生用“有的背,有的拉,还有的……”说一句话。

  是啊,太阳像个大火炉烤着大地,一丝风都没有,树枝都要被烤焦了,在这样的天气里搬运粮食真的很辛苦。

  (5)指导朗读:读出小蚂蚁的辛苦,读出天气的炎热。

  那你认为他们是一群什么样的小蚂蚁?(勤劳)

  (6)老师读,学生表演。

  过渡:老师仿佛看到了一群正在辛苦搬粮食的小蚂蚁,那小蝈蝈呢?他们在干什么?

  (7)课件出示第二段文字,指名读

  (8)相机解释“自由自在”

  (9)小蝈蝈对小蚂蚁是怎么看的?

  小结:在炎热的夏天里,小蚂蚁在满头大汗的搬粮食,而小蝈蝈只顾着享乐。

  过渡:小蚂蚁真的是傻瓜吗?学完课文我们就知道了。

  5.学习课文第三段

  (1)出示课件:时间过得真快,转眼间冬天来了,我们一起去蚂蚁和蝈蝈的家里,看看他们在干什么?自由读最后一段。

  (2)指导朗读,读出他们各自的心情来。

  (3)学生对比交流:说出蝈蝈为什么又冷又饿;蚂蚁为什么过着幸福的生活。

  6.揭示成语

  夏天,蝈蝈只顾着乘凉、唱歌、睡觉,根本就不去想冬天到了该怎么办,结果到了冬天,又冷又饿,再也神气不起来了,这就是“人无远虑、必有近忧”。蚂蚁就不是这样,还在夏天天气热的时候,就已经准备好过冬的粮食,由于事先有了准备,所以到了冬天,就不会挨饿受冻,这就是“有备无患、防患未然”。

  时间又来到了第二年的夏天,老蝈蝈召集小蝈蝈在一起开会,如果你是小蝈蝈,你会怎么做?请用图画的形势表现。

  四、发挥想象、练习说话

  时间飞船来到了第二年的夏天,老蝈蝈召集小蝈蝈在一起开会,如果你是小蝈蝈,你会怎么做?请用一两句话概括。

  五、总结

  现在我们知道了勤劳和懒惰产生的两种不同的结果,就让我们用动作来体会一下吧!你可以边读课文边加上动作,看谁表演的最形象。

  六、作业设计

  1. 熟读课文并背诵课文。

  2. 把课文表演给爸爸妈妈看。

  七、板书设计

  蚂蚁 和 蝈蝈

  夏天 满头大汗 自由自在

  冬天 幸福 又冷又饿

  (勤劳) (懒惰)

【苏教版《蚂蚁和蝈蝈》教学设计】相关文章:

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计(15篇)03-03

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计15篇03-02

《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计4篇03-04

《绿色蝈蝈》教学设计(15篇)05-30

《绿色蝈蝈》教学设计15篇03-04

《绿色蝈蝈》教学设计精选15篇07-28

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计11篇05-25

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计12篇04-05

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计13篇03-04

上天的蚂蚁教学设计04-06