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《黄河之水天上来》的教学设计

时间:2021-03-31 18:08:55 教学设计 我要投稿

《黄河之水天上来》的教学设计

  教材分析:

《黄河之水天上来》的教学设计

  这篇拓展阅读课文介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观,说明黄河为什么被称为母亲河,同时介绍了黄河的水土流失,地上河的形成,呼吁人们保护环境,保护我们的母亲河。学习重点是了解黄河为什么被称为母亲河,呼吁人们保护环境,保护我们的母亲河。

  教学目标:

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.自学生字词语,积累美词佳句。

  3.理解课文内容,了解黄河为什么被称为母亲河。

  4.体会作者表达的思想感情,激发我们保护环境,保护我们的母亲河的意识。关键处处理:

  1.通过反复朗读细细品味文章饱含深情的语言。

  2.品味语言并体会黄河的'雄壮,增加民族自豪感。教学准备:教师:VCD、风光片《黄河》、录音机、磁带、中国地形图、有关黄河的资料等。学生:按照要求预习,查阅有关黄河的资料等。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、播放电视风光片《黄河》片断,教师适时给以介绍,激发学生学习课文的热情。播放完,出示中国地形图,师生共同简单介绍黄河,对黄河有一个全面的完整的认识。板书课题,导课。

  二、独立阅读课文,思考:黄河为什么被称为母亲河。

  三、理解课文内容。 1.指读课文,正音,交流生字词语。 2.小组讨论:说说黄河为什么被称为母亲河。 3.全班交流:结合学生的交流,引导学生通过具体语句的学习,体会到:黄河水利资源丰富,不仅可以发电,还可以灌溉,无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙,所以被称为母亲河。

  四、体会作者表达的感情。 1.黄河除了被称为母亲河外,还给我们的中华民族带来什么灾难?为什么会带来这些灾难? 2.结合课文,结合自己查阅的资料,谈谈认识。 3.针对这种情况,你有什么感受?想说点什么?

  五、质疑问难。

  六、有感情地朗读课文。选自己喜欢的段落或语句,配乐有感情地朗读。

  七、课时小结。让学生谈感受体会。

  板书设计: 黄河之水天上来水利资源丰富发电 灌溉母亲河滋润土地养育炎黄子孙水土流失洪水泛滥保护母亲河

  保护环境作业设计:

  有感情地朗诵课文。

  2.积累优美词句。

  3.《课堂同步学习与探究》

  4.预习下一篇课文。

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