《综合活动3》教学设计
活动目的
1、引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜。
2、引导学生体会生活的美好，激发学生对生活的热爱之情。
活动重点：
引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜
活动难点：
引导学生用自己所周围的知识来举办一次公益广告大赛
活动过程：
一、理解生活
1、激情导入：
同学们，我们的生活中有许多事物值得我们珍惜。碧水蓝天，红花绿树，构成这个绚丽的世界；亲情友谊、爱心善举，为每个人带来心灵的温暖。这些都是值得我们好好珍惜。同学们，在你的生活中，你认为那些事物只的值得你们珍惜呢？
2、引导学生，回忆令自己珍惜的事物。
二、欣赏广告
1、教师导语：我们平时看电视，都有许多不同的广告，请大家来说说什么样的广告给你留下了深刻的印象？
2、播放广告。
3、教师引导，揭示话题：你知道那些广告是公益广告？
三、了解广告
1、找出最值得自己珍惜的事物，写公益广告词。
2、你知道什么是公益广告？什么是商业广告？
3、教师简介。
4、思考：你打算怎样设计你的广告呢
5、出示课外收集的一些公益广告。
四、设计广告
1、幻灯出示：
帮助老人垃圾分类不随地吐痰遵守交通规则
2、在小组交流后全班交流：选择自己最感兴趣的主题，和自己的小伙伴合作，设计广告。
3、教师点拨：怎样才能设计一个主题鲜明、创意独特的公益广告？
4、学生合作，设计广告，教师巡视。
5、幻灯出示：
主题要鲜明文字要简练画面要醒目创意要独特
五、展示广告
1、小组合作，怎样展示自己的.广告？
2、教师总结：今天的活动真有意思，也很成功，大家都设计了自己感兴趣的主题，并给他们设计了公益广告形式。请大家将自己的公益广告，粘贴在教室后面的宣传栏上。
六、布置作业
1、以“关心环保”为题，设计一个公益广告。
2、与同学交流，分享自己的快乐。
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