四年级品德与社会教学设计

时间：2021-03-30 17:22:56 教学设计我要投稿

四年级品德与社会教学设计

　　教学目标：

四年级品德与社会教学设计

　　1 初步了解北京胡同的历史和现状，体察北京城的古老

　　2 了解和品味胡同文化，感受古老北京深厚的文化底蕴

　　3 体会胡同中的民风民情，爱家乡爱北京

　　教学重点：

　　了解北京胡同的历史和现状

　　教学难点：

　　了解和品味胡同文化

　　教学过程：

　　一、胡同历史源远流长

　　北京的胡同是古老的，源头很远，流程很长，它是这座古城独一无二。今天就让我们走进北京的胡同，去了解，探究！

　　1 胡同的来历

　　2 了解一些胡同的历史

　　3 胡同的形成

　　最宽的胡同、最窄的胡同、最长的胡同、最短的胡同

　　4 自己调查一个胡同，并把你的资料进行整理

　　二、胡同文化睿智深藏

　　其实每个胡同都是神秘的，都有他自己的故事

　　1 有趣的胡同名

　　2 介绍某个胡同名的`得来

　　3 四合院

　　了解四合院的结构，四合院的一些知识；参观四合院

　　第二课时:

　　上节课我们了解了一些胡同的知识，谁能说一说最窄的胡同是那条胡同？

　　一、寻常向内藏名居

　　我们去那些胡同里，走一走，看一看，其实有很多名人都曾在胡同中居住过，哪里有他们的故居，今天我们就走进他们的故居去了解一下

　　1 宋庆龄故居

　　2 鲁迅故居

　　3 郭沫若故居

　　4 老舍故居

　　5 曹雪芹故居

　　6 了解这些地方的建筑特色

　　二、胡同情节令人难忘

　　1 胡同文化

　　2 胡同游戏

　　小结：通过今天的学习，我们对胡同有了更多地了解，也对其中的文化有了更深的了解！

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