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《anenin》教学设计

时间:2021-03-29 12:58:54 教学设计 我要投稿

《anenin》教学设计范文

  一、复习检查。

《anenin》教学设计范文

  1、认读已学过的复韵母。

  2、用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。

  二、教学新课。

  这节课我们开始学习“鼻韵母”,鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。

  在学习前鼻韵母前,我们先来认识一下前鼻音记号“n”,在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”,“n”发音时舌头顶住上牙床,发鼻音。(示范、仿读。)

  1、教学前鼻韵母ɑn。

  (1)看投影说话引出ɑn。

  图上画着天安门,天安门的“安”就是复韵母ɑn。板书ɑn。

  (2)教学ɑn的发音,认清字形。

  ①教师范读,领读,注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。

  ②发音要领:先发ɑ,马上用舌尖顶住上胯的.前部,使气流从鼻孔出来。要念成一个音。

  ③教师领读。

  (3)四声练习。

  2、教学前鼻韵母en。

  (1)看投影说话引出en。

  图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩,,就是复韵母en。

  (2)教学en的发音,认清字形。

  ①教en时,可以用左手掌表示上腭,右手掌表示舌头,右手掌指尖向左手掌前部靠上,这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半,露出一点牙齿来,赶快把舌头顶住上腭前部,就能正确发en了。/article/

  ②教师领读。

  (3)四声练习。

  3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。

  (1)看图引出yin和in。

  图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。

  谁能学着发ɑn、en的样子,发in的音?

  (2)学生试读,师生共同正音。

  (3)四声练习。

  yīn:声音、音乐、因为、树荫、阴天。

  yín:银子。

  yǐn:冷饮、引路、蚯蚓。

  yìn:脚印。