酸的和甜教学设计范文
教学目标：
1．认识9个生字。会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。
3．懂得做事要亲自尝试的`道理。
教学重点：
在阅读中识字、学词，对故事内容有所感悟。
教学难点：
1．写好犭的三个字。
2．在朗读感悟故事中懂得做事要亲自尝试的道理。
教学过程：
一， 激趣导入
师：今天啊，有四个小动物来到了我们班，瞧，他们是谁啊？（出示图片）
生：狐狸、松鼠、兔子、猴子
师：多么可爱的小动物啊，我们再和他们打声招呼吧！
生：狐狸、松鼠、兔子、猴子
师：在这些小动物的名字中有三个带有相同偏旁的，谁的眼睛最亮？
生：有狐、狸、猴。
师：对，它们都有反犬旁（点红犭），有许多动物的名字中都有犭。比如
生：狮、狼、猪、猫、狗
师：你们认识的带有反犬旁的字可真多！那这三个字你们是怎么记住的？
生：
师：范写猴，学生一起书空（反犬旁的弯勾一定要弯，不要写成了竖勾）
师：板书狐（少一点），老师写对了吗？
生：
师：还有狸字要注意笔顺
师：请大家拿出大方格各写两个，写字的时候要注意姿势，要做到身正腰直，脚要放平。
【酸的和甜教学设计范文】相关文章：
酸的和甜的教学设计(15篇)04-03
酸的和甜的教学设计15篇08-31
酸的和甜的教学设计(汇编15篇)04-07
《树和喜鹊》 优质教学设计范文03-14
8和9的教学设计09-11
小柳树和小枣树教学设计范文04-11
《牛和鹅》 教学设计03-24
《开花和结果》教学设计12-12
《锐角和钝角》教学设计08-21
8和9的认识教学设计08-22