小学生《十二月歌》教学设计
教学目标
1、认识12个生字，会写6个字及词语，认识新笔画撇点。
2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。
3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。
教学重点、难点：
朗读、背诵课文和识字、写字。
课前准备：
教学挂图，生字，词语，卡片。布置学生回家问问家长，我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。
教学过程：
一、启发谈话，引入新课。
同学们，你们知道一年有多少个月吗?今天我们学习《十二月歌》，你们会从中学到很多知识的。
二、出示课题，齐读课题。
三、初读课文。
1、要求学生利用拼音读准字音，读通课文。
2、读完课文，你从课文中了解到什么?
3、数一数，课文共有几行，让学生明白一行是写一个月的特点。
4、告诉学生，儿歌中的十二个月指的是农历。
四、读读，看看，想想，说说。
1、舞龙灯放风筝赛龙舟，让学生看看插图，再联系平时所见所闻，说说人们在什么时候做这些事?
2、学习三月清明杨柳绿，先让学生说说三月有什么节日?这时候的景物有什么特点?学习八月中秋桂花香也用同样的方法。
3、学习四月牡丹花正红启发学生想一想：四月开什么花?六月荷花满池塘十月满园橘子黄冬月大雪压青松腊月梅花傲冰霜用类似的方法学习。
4、七月牛郎会织女九月登高过重阳向学生作简要的'介绍。
五、练习有感情朗读课文。
六、复习巩固生字词。
1、检查学生认读生字情况。开火车认读，齐读生字新词。
2、学生相互交流，如何认记生字字形。
七、指导写字。
1、指导学生认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。
2、指导学生在《写字》本上写字。
八、实践活动
课后做做念一念，跳一跳的学习游戏，边念课文边跳绳，让学生在学中玩，玩中学。
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