小班科学活动红黄蓝教学设计

小班科学活动红黄蓝教学设计

　　小班科学活动《红黄蓝》

　　活动目标：1、认识三原色并能按标记分类。

　　2、结合日常生活进行三原色的区分。

　　3、对色彩感兴趣，能积极参与活动。

　　活动准备：矿泉水瓶三个、三原色颜料、幻灯片、娃娃图片、三原色即时贴。

　　活动过程：

　　一、以“魔法游戏”引出三原色。

　　-------这是三瓶没有颜色的矿泉水。请你们仔细看看我念完咒语后会有什么变化?

　　二、认识并区分三原色。

　　1、幼儿辨别瓶子中红、黄、蓝三种颜色。

　　-------第一瓶水变成了什么颜色?第二瓶水变成了什么颜色?第三瓶水变成了什么颜色?

　　2、通过幻灯片让幼儿区分生活中的三原色。

　　------红色宝宝藏在了哪里?它藏在了苹果里，所以苹果是红色的。它还藏在了哪里?

　　3、幼儿寻找寻找周围事物的三原色。

　　-----看看你们周围的什么地方还藏有这三个颜色宝宝?

　　三、按颜色标记进行分类。

　　1、请贴有同样颜色标记的'幼儿相互拥抱。

　　-----有这么多颜色宝宝在一起，谁是红色宝宝请举手。

　　2、请幼儿按照自己的颜色标记找到相应颜色的椅子。

　　-----颜色宝宝要回家休息了，红色宝宝的家应该在哪里?

　　3、请幼儿用三原色给“娃娃”装饰衣服。

　　----你想让什么颜色宝宝藏在娃娃的衣服里?

　　四、倾听《颜色歌》自然结束。

　　-------颜色宝宝喜欢捉迷藏还喜欢唱歌。好听的《颜色歌》送给你们。

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