积累与运用(六)教学设计
教学目标
1碧寤岷鹤值亩嘁舳嘁澹感受我国语言文字的多姿多彩。
2彼鸭环保标语，树立环保意识。
3痹诳心一笑中明白有些成语不能只照字面意思来理解。
4比醚生学会珍惜资源，养成废物利用的好习惯，提高创作及动手能力。
5毕白髁废埃航樯芪易约骸
6弊灾髟亩痢段什么要说谢谢》。
教学准备
1彼鸭有关的环保标语。
2毖生为制作“记录本”准备相关材料。
教学时间
4～5课时。
教学过程
一、体会汉字的多音多义
1毖生自读出示的句子，你有什么发现？
2毖生自由地说一说，从中点明教学内容：一个字可以有不同的读音和不同的意义。
3痹俣琳饧父鼍渥樱感受汉字的多音多义。
4蹦慊鼓芩狄凰嫡庋的句子吗？
二、学习环保标语，树立环保意识
1背鍪究挝闹械墓愀嬗铮自己读一读，体会意思。
2彼邓嫡庑┕愀嬗锸鞘裁匆馑迹老师适时教育学生树立环保意识。
3蹦阆不墩庑┕愀嬗锫穑慷烈欢粒背一背，抄一抄。
4笔宰派杓乒赜诨繁５墓愀嬗铩
三、开心一笑
1毖生自读这个笑话。
2彼邓狄橐椋在轻松的氛围中明白有些成语不能只照字面意思来理解。
3蹦慊怪道哪些有关成语理解的小笑话？讲给大家听一听。
四、指导综合学习
1毖生拿出自己课前搜集的.各种资料（日历纸、包装纸、图画资料、针线、胶水等），独立构思，想想怎样利用资料，做一个什么样的本子。
2弊栽附岚椋交流自己的构思和资料，相互启迪，使自己的构思更成熟。
3鄙秆∽柿希动手裁剪，装订本子，进行装饰，并给自己制作的本子命名。
4痹谛∽槟谧晕医樯苤谱鞯谋咀樱说明其优特点，小组内选出1~2份最佳作品。
5备餍∽橥萍龅耐学在全班介绍自己的作品，全班评选出几份最佳作品。
6崩鲜ψ芙幔充分肯定各种层次同学的作品或构思。
五、习作：介绍自己
1崩鲜σ语：上一节课老师看见了你们制作的新本子，非常漂亮，愿意在第一页上介绍你自己吗？老师相信你们做的自我介绍一定能和你制作的本子一样漂亮。
2毖生读习作提示，明确要求。
3痹谛∽槟诮樯茏约海注意要表达出真情实感，要说真话，组内成员评议，帮着润色。
4卑炎约焊詹潘档哪谌菪聪吕础
5崩鲜1～2份习作读给大家听，边读边评议，修改。
6痹擞醚的修改符号，自改或相互修改。
六、自主阅读《为什么要说谢谢》
1崩鲜简介苏霍姆林斯基。
2毖生自读这个故事，要求读准字音，读通句子。
3北叨帘呦耄提出自己不懂的地方。
4崩弦爷的话是什么意思？男孩在想什么？
5倍亮苏飧龉适拢你得到了什么启示？
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