四年级上册的美术教学设计
四年级上册的美术教学设计
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
教学目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与
欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的.活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。创造性的培养：
培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力
和切近自己生活的设计、制作能力。
教学进度
周次内容
第一周
冷色》
第二周
第三周
的字母牌》
第四周
第六周
第七周
玩具》
第八周
《生活中的《有趣1》《飞天2》笔的世界》《猜猜我是谁》《自行车局部写生》《泥《多姿多彩的靠垫》《降落《四季的色彩》《生活中的暖色》《在快乐的节日里》《飞天《
伞》
第九周《生活日用品的联想》《刻印的乐趣》
第十周
设计的船》
第十一周
中的吉祥纹样》
第十二周
苹果》
第十三周
纸做陶罐》
第十四周
与冬不拉》
《我们的现在和将来》《我《剪纸《纸盘的联想》《伊犁的《新疆的小毛驴》《用报《新疆的巴旦木》《阿肯《给小伙伴拍张照》
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