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小学三年级语文开学第一课的教学设计

时间:2021-03-19 09:30:54 教学设计 我要投稿

小学三年级语文开学第一课的教学设计范文

  一、教学目标

小学三年级语文开学第一课的教学设计范文

  1.在“谈话导入”中,交流心路历程,分享彼此的感受。

  2.在“诵读诗歌”中,初步感知诗歌的魅力,激发孩子的学习积极性。

  3.在“亲近语文”中,初步了解整本书的大概结构,明确学习任务。

  二、设计意图:

  让学生初步了解并喜欢上语文老师,也渐渐地爱上语文课。

  三、教学过程:

  (一)谈话导入,认识老师

  1、师简单自我介绍:我姓**,名**,我是一位爱读书、爱思考的老师。

  2、初步认识一下学生:能像我这样的,来介绍一下你自己吗?

  3、依次出示课件,师生交流。

  课前,你心目中想象的`语文老师会是怎样的一位老师?

  课前,你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?

  现在,你初步认识徐老师后,心中想要说些什么呢?

  (二)诵读诗歌,激发兴趣

  1、课件出示:

  三年级的天空

  今天,是九月的第一天

  一张张可爱的笑脸

  从八月的家中匆匆赶来

  来到美丽的实验小学,

  从此,

  踏入三年级明亮的天空

  书写新的传奇。

  2、自由读读,指生读,师生合作诵读。

  3、师:今后,将争取每节语文课,花三分钟时间,来诵读这样的诗文。

  (三)了解大概,亲近语文

  1、认识封面:仔细看看语文书的封面,说说:你看到了些什么?

  2、读读目录:

  认真读读语文书的目录,说说:

  (1) 这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?

  (2) 认真读读课题,你最喜欢哪些课文?为什么?

  (四)提出要求,准备学习

  1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。

  2、准备三本簿子:日记本;练笔本;摘录本。

  3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。

  4、认真读读“预习”单、“复习”单,初步掌握一些学习方法。

  ……  ……  ……

  (四)布置作业,练笔表达

  在“小练笔本”上,写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话,题目自定,也可以是:

  新来的语文老师

  语文《开学第一课》

  我的语文老师

  难忘的一节语文课

  ……  ……  ……

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