语文口耳目教学设计方案
一、教材简析：
本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课，属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的'大致过程，以便让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习我会连又举了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学会的三个生字中出现了竖、撇、捺三种新笔画。
本课教学的重点：
识记12个生字，会写十、木、禾三个字。
难点：
通过对这12个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，初步掌握象形字的学习方法，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。
二、教学目标：
1.认识口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹12个生字，会写十、木、禾3个字，认识竖、撇、捺三种新笔画。
2.了解汉字的演变过程,理解字意,认清字形，初步学会字理识字，培养识字能力。
3.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。
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