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7以内的加法的教学设计

时间:2021-03-16 16:15:10 教学设计 我要投稿

关于7以内的加法的教学设计

  活动目标:

关于7以内的加法的教学设计

  1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的.加法算式,巩固对加法含义的理解。

  2、发展判断能力。

  活动准备:

  1、一棵大树,各种可以爬到树上的小动物磁教具。

  2、6以内的加法算式题几张。(开火车游戏中教师出示时用)

  3、幼儿每人一套学具。

  4、布袋一只,内装有各种7以内加法的算式题。(题目要做成各种礼物)

  活动过程:

  (一)、《开火车》的游戏复习6以内的加法。

  教师出示6以内加法的题目,幼儿按座位以开火车的形式答出得数。

  (二)、看算算是多少。

  1、(出示大树)小朋友今天有很多小动物来我们班来玩,它们在玩爬树的游戏,想请小朋友把爬的结果用算式题摆出来。

  2、教师先拿出5只动物到树上,再拿出2只小动物,请一名幼儿上来摆出5+2=7的算式。请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。

  3、同上形式请全班幼儿练习:3+4=7、6+1=7、2+5=7.1+6=7.4+3=7等算术题。(用学具摆)

  (三)、游戏(摸礼物)进一步巩固7以内的加法。

  小朋友们很能干,小动物玩得很开心,它们有礼物想送给小朋友。请幼儿逐个上来摸礼物,但必须回答对礼物后面的算术题才能得到礼物。

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