小学音乐第八单元教学设计：月夜
第一课时
教学目标
1、认真地听赏乐曲《彩云追月》，感受乐曲所表现的月夜之美，能背唱音乐主题。
2、能用明亮的声音、欢快的情绪学会演唱《萤火虫》，体验在月夜玩耍的乐趣，并在演唱过程中认识下滑音，能正确地运用在演唱中。
教学过程
一、优美的月夜----听赏乐曲《彩云追月》
师：弯弯的月儿，小小的船儿两头尖，我在小小的船里做，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，同学们，你们喜欢月光皎洁的夜晚吗？下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲，再回答老师好吗？
1、听赏
（课件展示音乐，学生聆听乐曲《彩云追月》，想象画面。）
2、赏析
a、介绍
课件展示：《彩云追月是表现月夜美景的中国乐曲。
b、听赏
让学生边听边看，并说一说乐曲表现的情境。
c、讨论
师：你们通过刚才的听赏，觉得月夜之景美不美呢？你们喜欢月夜吗？
3、演唱
a、导入
师：你们都说月夜很美，也很喜欢月夜，那我们就来唱一唱《彩云追月》的音乐主题，表现月夜之美吧。
b、视唱
课件展示：音乐主题乐谱，教师弹奏音乐主题。
二、欢乐的月夜----演唱歌曲《萤火虫》
1、导入
师：月夜是美丽的，我想，在这样的夜晚玩耍，感觉一定不错，而且还会有一群会发光的小精灵陪伴我们呢，那将是件多么有趣的事情呀。
猜谜===揭谜
2、听赏
a、听赏
（课件播放《萤火虫》。）
b、讨论
师：同学们，听完这首歌曲，你们感到歌曲的`情绪怎样？
3、学唱歌曲
a、弹奏歌曲旋律
b、提示与思考
师：在默唱曲谱中你们遇到了休止符和新的音乐记号了吗？这些音乐符号在乐曲中起了什么作用？请同学们思考。
c、发现与探讨
学习下滑音记号
d、小结
下滑音表现了小朋友在月夜赶路回家时，一脚深一脚浅的情形，休止符表现的是萤火虫在夜晚飞来飞去，一闪一闪，时亮时灭的情景。
e、带唱旋律
f、师生接唱歌词
g、启发与想象
h、指导表演
三、静谧的月夜
师：月夜不但美丽有趣，而且还那么的神秘，令人向往，真想登上月球去探个究竟。
（课件播放音乐《小白船》，学生边休息，边聆听。）
四、课堂小结
师：今天我们聆听了乐曲《彩云追月》，演唱了《萤火虫》，收获真多。
第二课时
教学目标
1、能和同学合作读谱演唱《小白船》。
2、能积极参与唱一唱歌曲《月亮》的活动，想象夜空中美好的情境。
教学重点
读谱演唱《小白船》。
教学过程
一、导入
师：同学们，这节课让我们一起先来了解一下月球。
（课件播放现代人登上月球的画面。）
二、唱一唱
1、静听歌曲《月亮》。
2、老师弹奏歌曲旋律。
3、随乐演唱
（引导学生用柔美的声音来表现一月亮升起的感觉。）
三、读谱唱歌《小白船》
1、情境导入
师：有这样一个传说叫《嫦娥奔月》，嫦娥偷吃了仙丹以后，随着云儿飞到天上，看到蓝蓝的天空里，有个象小白船一样的月亮，，月宫桂花树下一只白兔在玩耍，她飘呀飘呀，度过银河水，走向云彩国，前面就是闪着金光的灯塔。
（老师讲述的时候随机展示画面，最后音量放大。）
2、听一听
a、听旋律的感受
歌曲有什么特点？
抓住旋律特点再次聆听。
b、随乐曲哼唱旋律。
3、唱一唱
a、随琴填词哼唱。
b、随琴演唱。
c、有感情地演唱。
四、课堂小结
省略
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