父亲的菜园教学设计

时间：2021-03-15 19:33:20 教学设计我要投稿

父亲的菜园教学设计范文

　　【教材分析】

父亲的菜园教学设计范文

　　课文写了父亲通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，父亲毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了父亲的言行，字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。

　　【教学目标】

　　1、识8个生字。

　　2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳和执著。

　　3、从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。

　　4、积累并学习描写人物言行的语句。

　　【教学重、难点】

　　从描写父亲言行的词句中感受父亲的勤劳、坚强。

　　【教学过程】

　　一、揭题导入

　　1、直接板书课题：父亲的菜园

　　2、读题，质疑：

　　师板书有研究价值的问题：

　　父亲为什么要开辟菜园?

　　父亲的菜园是怎样的?

　　二、初读质疑

　　1、带着问题，自由读全文。

　　2、指名汇报：

　　多媒体随机出示重点句：

　　我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。

　　远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

　　比较这两个句子，有什么共同点?

　　(都用了打比方的方法)

　　3、学习这两句话：

　　齐读第一段。

　　句中把什么比作了什么?作者用打比方的方法是为了说明什么?

　　(菜园对我们家的重要性，也写出了父亲要开辟菜园的原因。)

　　指名读第二句话：

　　句中又把什么比作什么?

　　板书：碧绿的翡翠。

　　多媒体出示图：

　　(荒凉的山坡上有一块父亲的菜园)

　　理解荒凉的意思?(没有任何动植物，很冷清)

　　三、品读感悟

　　这么荒凉的山坡，是怎样被我父亲伺候出一块肥沃的菜园的呢?

　　自由读2～9自然段，用﹋﹋划出父亲说的话及父亲的神态，并用△点出代表父亲动作的词。

　　1、指名汇报表示父亲语言及神态的句子，体会人物品质：

　　⑴ 父亲坚毅地说：我们去开一块新的菜地!

　　板书，理解坚毅(坚定有毅力)

　　感情朗读，体会父亲当时心情。

　　⑵ 父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：当然能!

　　从信心十足你又体会到什么?

　　指名感情朗读。

　　⑶ 父亲说：我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。

　　难为、拼了命说明了什么?(强调了这块土地的'贫瘠与荒凉)

　　从父亲所说的这句话，有体会到了什么?(父亲不仅了解这土地，而且也热爱这块土地。)

　　指名感情朗读。

　　2、指名汇报表示父亲动作的词语，进一步体会人物品质：

　　父亲扛着锄头、挑起菀箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家里。

　　父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起锄头冲进了暴雨中

　　父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道高高的墙，再从山脚下把土一筐筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。

　　父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看看新开辟的园子，父亲笑了。

　　从父亲的这些动作中你分别体会到了什么?(父亲的执著、聪明、坚毅、勤劳)

　　父亲笑了中的笑会是怎样的笑?(会心的、开心的、高兴的、心满意足的)

　　分别做感情朗读，进一步体会父亲执著、勤劳的高贵品质。

　　四、总结升华

　　经过父亲不懈的努力，荒凉的山坡也慢慢变成了肥沃的菜地。与此同时，也映射出父亲执著、勤劳的高贵品质，作为他的孩子，我会说些什么呢?而父亲又会怎么说呢?

　　【板书设计】

　　父亲的菜园

　　坚毅、不气馁

　　荒凉的山坡碧绿的翡翠

　　信心十足

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