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中小学生守则新版

时间:2021-01-02 18:24:52 规章制度 我要投稿

2015中小学生守则新版

  你在家会主动分担家务吗?你借了同学东西会及时归还吗?你是否有阅读的习惯呢?2016年2月24号是全市中小学开学第一天,新版《中小学生守则》(后简称“守则”)给学生们上了开学第一课,学生不仅要爱党爱国爱人民,还要好学多问、分担家务、孝亲尊师、珍爱生命。关于2015中小学生守则新版是怎样的?一起来看看吧!

2015中小学生守则新版

  1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

  2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。

  3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

  4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

  5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。

  6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。

  7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。

  8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。

  9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

  这是发布的第三版《守则》

  2015年8月,教育部发布了新版《中小学生守则》,这也是自1981年、2004年之后的第三版《守则》。“以前都是要背的,犯了错还要罚抄写。”说起《中小学生守则》,珊瑚小学的80后老师顾军称,2015版的守则比以往两个版本更注重细节,也更具有时代性。而95后大学生卢同学则表示,对于《中小学生守则》的印象停留于教室后面挂在墙上的海报。

  70后家长李先生昨天参加了学校开学第一课后也深有感触,李先生称,新版《守则》给他印象最深的是主动分担家务。

  新版《中小学生守则》“新”在哪儿?

  更有趣 更接地气 更具有操作性

  从1981年到2015年,35年间,《中小学生守则》发生了什么变化。

  1 操作性。对比三个版本的《守则》,从1981年的153字,到2004年的175字到2015年282字,《中小学生守则》的内容越来越细致。从第一条热爱祖国、热爱人民、热爱共产党就可以看出,前两个版本仅强调爱国爱党爱人民,而最新版对此进行了说明,了解国情、珍视国家荣誉。内容更明了,操作性更强。

  2 时代性。除此之外,新版《守则》体现了时代的发展。如养成阅读习惯,借东西及时还,主动分担家务,文明绿色上网,低碳环保生活等,都具有时代印记,这些都是前两个版本《守则》所不具备的内容。

  3 趣味性。从形式上看,2015年版《中小学生守则》对内容编排形式进行了改变。每一条第一句为该条守则的核心,都是223的韵律,一共7个字。而后每条内容的解读分为4句,基本为222韵律。

  “像儿歌一样,孩子读起来很有趣。”巴蜀小学语文老师田冰冰称,新版的守则既具有时代性,又便于学生阅读和记忆。

  重庆市人民小学校长杨浪浪表示,新版守则比以往两个版本更接地气,从规则约束回归到常识。如借东西及时还、养成阅读习惯等,虽然属于生活中的常识,但对于正在习惯养成期的小学生,却需要这样的引导。

  《守则》如何发挥作用?

  家长和老师需要言传身教

  那么新版《中小学生守则》如何发挥作用。人民小学校长杨浪浪表示,要注重言传身教。要求学生做到的,老师和家长也需要以身作则。

  西南大学教授易连云称,贯彻落实守则要做到内化于心,外化于行。要强调守则践行的主体性,强调学生的自律、自理。引导学生在围绕守则进行讨论、内化和实践,突出教育的.针对性与实效性,让守则的每一条要求成为学生的自觉行为。

  市教委相关负责人表示,《中小学生守则》对中小学生在学校、家庭、社会的行为提出了全方位的要求,要引导家长在家庭生活中促进子女按照《守则》中的提出的规范要求去做,形成家校合力,全程、全方位培养学生良好的行为习惯。

  1981年,《小学生守则》发布。

  1991年,《中学生守则》发布。

  2004年,《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。

  2015年,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》

 

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