班级日常管理规章制度

班级日常管理规章制度7篇

　　在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的班级日常管理规章制度，希望对大家有所帮助。

班级日常管理规章制度1

　　为更好地维护学校的财产，节省学校对公共财物的维修经费，保持教室的整洁美观，创造一个良好的教学环境，切实加强学校财产管理。使学生养成文明守纪的.良好习惯，促使师生共建校园文明，特规定如下:

　　一、班级财产管理班主任是第一责任人，全体教师应有责任、自觉地协助各班主任共同管好班级财产。

　　二、全体学生应自觉爱护公共财物，相互监督。向班主任举报损坏公物的行为，由班级予以奖励，并作为评优条件之一。

　　三、对于乱涂、乱刻、损(毁)坏公物的同学，班主任通知其家长，并责令修复如初，或作价赔偿。

　　四、每学期学校定期、不定期检查，每学期末必查，检查结果作为班级量化考核依据。

　　五、班级财产赔偿标准:

　　1、课桌椅每套120元，桌面100元、椅子面20元，乱涂、乱刻一次10元，桌椅横档断裂每张10—50元，。

　　2、墙壁每平方米20元（不足1平方米按1平方米计算），黑板800元。

　　3、电器开关、插座每件10元。日光灯每盏40元。灯管每只10元。

　　4、玻璃每块150元，带窗框损坏每块200元。门上玻璃每块30元。

　　5、每扇门400元，锁子10元，钥匙每把5元。

　　6、喇叭每只60元。

　　7、讲桌300元。

　　8、班牌20元。

　　9、其它按实际原料费加施工费计算。

　　10、卫生工具由班主任定价。

　　11、电扇每套40元。

　　六、本制度解释权属校行政。

班级日常管理规章制度2

　　一、班级管理，科学规范

　　班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想、。班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《学校一日常规》?为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。

　　另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，并及时了解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。

　　二、管理学生，尊重理解

　　初中班主任面临的是正处在青春叛逆期的孩子，面对一个个思想丰富、渴望成熟却又并不成熟的个体，班主任的工作并不轻松。如果不能与学生好好沟通，与学生拉近距离，是很难将班级管理好的。一些老套的、传统的教学模式，经常无视学生的思想，只是把知识强加给他们，面对基础差、行为习惯不好的学生，使用简单粗暴的态度，甚至挖苦、讽刺他们，伤害了学生的自尊心。因此班主任要端正自己的态度，将学生的行为和思想加以分析，充分尊重他们的个性发展，采用诱导、渗透、循序渐进、以身感化的方式，让学生感受到教师对他们的爱和尊重。只有这样，师生之间才能相互理解，相互尊重，教师才会得到学生的爱戴，形成友好、和谐、融洽的师生关系。时间长了，必然会形成一股积极向上的班风和学风。

　　三、树立典型，全面育人

　　一个班级学生很多，班主任不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效果，树立典型是关键。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人，使学生更佩服、尊重班主任，就可以很顺利地开展班级管理工

　　三、宽严相济，张弛有度

　　提高班级管理的质量，还需要适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育，宽严相济，恩威并施，两者密切结合、做到有机统一。在班级管理中，严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教、恩威并施”才能达到预期的教育效果

　　班主任要善于发现问题，及时地、严肃地处理学生中的各类问题。对犯错误的学生进行批评教育，适当地“惩戒”，是一种心理上的刺激和震动，是对其不良意识和错误行为的冲撞，能唤起学生对自己不良行为的警觉，促使自己反思既往、中止不良行为，向着正确方向前进。有效的成功的批评，可以改变一个人，将一个人引向成功，使他一生受益。要使学生能从班主任的批评声中，领悟出严中有爱，要让学生会觉得老师批评自己是为自己好，并从中得到了前进的信心和动力。

　　宽容是班主任的必备素养之一。宽容不是纵容，宽容是信任、激励与欣赏，是尊重、理解与关爱。严与宽要做到张弛有度，人们常说，严是爱、宽是害。“宽”是调动学生的积极性，培养学生的自治能力，但必须有“严”做为前提，才不致于使学生放任自流，不致于使班级管理进入一盘散沙的危险境地。

　　四、公平公正，不偏不袒

　　对待学生，必须平等而又民主地对待学生，班主任对全班同学都要一视同仁，公平对待，不能有优差之别、贫富之别、亲疏之别;更不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地认识学生，不宜过早地给学生下结论。平等地对待学生就是要为学生提供公平的`竞争，尊重每个学生的个性，尊重每个学生的进步。对于学生而言，他们都希望得到教师的关注，尤其是一些后进生，一般来说，后进生有较重的自卑心理，他们总觉得自己不如别人，但同时又有较强的自尊心，对老师的当面批评或指责，会产生逆反心理和厌烦情绪。

　　所以，当老师初次与差生谈心时，一定要放下架子，否则，会使师生关系陷入僵局。因此，对差生教育时，必须坚持平等原则，使他们时时感到老师可亲、老师可敬。从而缩短师生心理差距，从而达到良好的教育效果。在教学时班主任要尽量给所有的学生同样的学习机会，让他们感觉到教师是公平的。在课堂提问时，也尽量多提问后进生，并鼓励他们的每一次进步。遇到班级搞活动，更是少不了他们出主意。通过这样的方式，让每一个学生都觉得自己是班级这个大家庭中的一员，人人都有主人翁的姿态。

　　总之，班级日常管理工作是一项繁琐的工作，同时也是一门艺术。只要讲究方式方法，直面问题，化解难题，主动和学生沟通交流，就一定能顺利地完成教学任务，将班级管理成具有良好风气、奋发向上的班集体。

班级日常管理规章制度3

　　一、班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。

　　纪律委员：负责管理班级纪律。

　　劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生。

　　二、学生行为习惯常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

　　5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自动坐下。

　　6、对教师布置的`作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

　　7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

　　8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

　　9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

　　三、课间活动管理制度

　　1、下课后要轻步走出教室，在指定地点参加课间轻松愉快的活动，不做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　2、进办公室前要报告，不在办公室周围喧哗，不随意串班。

　　3、值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。

　　4、上、下楼梯靠右行，不拥挤，不推人。

　　5、不在走廊、走道、楼梯内打闹，不攀爬走廊护拦，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。

　　6、不攀爬教室窗台。

　　7、在楼道、楼梯、操场行走遇见老师要敬礼并礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。

　　四、班级环境管理制度

　　1、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

　　2、教室后黑板上方，做到整齐、美观。

　　3、“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

　　4、教室保持良好的通风和整洁。

　　5、值日组长督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

班级日常管理规章制度4

　　1、平时放置在班级的投影机、视频展台、计算机等电教设备，由班主任负责全面管理。

　　2、班级的`投影机、视频展台、计算机等电教设备的维修工作，由实验电教部负责管理实施。

　　3、班级的电教设备只允许在班级范围内使用，不准拿到班级以外的地方使用，否则造成丢失或损坏的，由班级负责赔偿。

　　4、电教设备如有损坏，应及时向实验电教处报告说明，如果属人为故意损坏，应赔偿，

　　5、电教设备发生故障，应向实验电教部通报，不得私自拆卸进行处理。

　　6、每个班级应该设置一名电教协管员，负责协助班主任管理班级电教设备，协助各任课教师使用电教设备，出现故障时，向实验电教处报告。

　　7、班主任在班级或班主任调动时，做好交接工作。

　　每学年末，由实验电教部对各班电教设备进行全面清查。

班级日常管理规章制度5

　　多媒体设备只能由教师、班级管理员操作，设备使用完毕之后由管理员负责关闭，管理员必须遵守以下条例：

　　1、多媒体投影仪使用遥控器控制（遥控器请保管好），平时只需按“打开/关闭”按钮，其余功能按钮应避免使用，以免设备设置被改动之后无法正常使用，影响教学。

　　2、多媒体投影仪的灯泡寿命有限，且价格昂贵，故使用完后应及时关闭。如发现个别班级不负责，放学后仍将投影仪开着，教导处将通报批评。如果人为造成电教设备损坏或遗失，相关班级将负责赔偿。

　　3、用遥控器关闭多媒体投影仪之后必须等待至少5分钟才能切断讲台下的接线板电源，如安装有自动升降幕布开关（黑盒子），则必须等待至少5分钟才能将旋钮转到“关”，过早切断电源会造成灯泡损毁。

　　4、如果遥控器出现故障，应及时联系电脑中心老师帮助解决，不要擅自手动操作投影仪，以免造成投影仪故障。

　　5、日常使用时如因线路、转换器故障而导致无信号（画面无法投出），请联系电脑中心老师，不得擅自插拔讲台下的`信号线。连接笔记本电脑的信号线使用完后请放回讲台下，防止接头人为损坏。

　　6、正确使用台式机，用完后以正常方式退出。不得擅自开箱拆卸组件。禁止在计算机上自行安装游戏程序，禁止将携带有病毒的软盘插入软驱，以免造成病毒传播。

　　7、部分教室装有实物投影仪及书写屏，管理员要重视平时的清洁保养，使用完毕后应及时放回讲台内，防止镜面损坏，并将电源关闭。书写屏要防止划伤。

　　8、讲台里不准放废纸、报纸等易燃物品，每天放学前必须检查投影仪电源，确保关闭，并切断讲台下的接线板电源。这一条防火措施作为严格规定，必须履行。

班级日常管理规章制度6

　　目标任务：为建立“平安、和谐、卫生”校园，净化、美化、绿化校园环境，防止疾病蔓延，杜绝卫生事故的发生。革除陋习，养成健康的卫生习惯，全面提升学生的卫生素质，确实保障学生健康。

　　一、班级卫生工作在体卫处的指导下进行。每学期各班需针对实际按学校要求制定出工作计划，做出相应安排，期末应对该班工作予以总结，以使卫生工作制度化、规范化。

　　二、班级卫生工作是一项经常性必须每天落到实处的工作，每个学生必须服从学校和班级的卫生安排，积极认真参加卫生扫除和保洁活动，自觉约束自己的行为，主动维护校园环境的整洁美观。

　　三、班级要对学生不断进行健康教育和良好行为习惯养成的教育。教育学生管好自己的手不乱丢废弃物，做到物有所归，做到己所不俗勿施于人；教育学生管好自己的脚不践踏花木不污损设施；教育学生管好自己的嘴不在校园中吃零食和乱吐痰。

　　四、班级要定期办卫生类板报、剪报或开展环境、卫生类专题讲座，对学生进行环境、健康、卫生等教育，让学生了解一般的卫生知识，增强卫生意识，主动放弃不在摊贩处就餐和吃小零食等俗习，杜绝可能发生的食物中毒和其它可能引起的影响健康的事故。

　　五、班级要积极倡导学生讲文明、讲卫生，树立良好的中学生风尚，让爱护环境成为学生的自然行为，让净化、美化、绿化校园的思想在学生中扎下根，告别有损校容的不文明行为，真正做到“为校园添光彩”。

　　六、班级卫生工作的'项目和要求

　　（一）教室卫生:教室每天早晚两扫除，每周满分10分，最低0分。

　　1、教室走廊、楼梯、内外墙、窗台及天花板等干净，无灰尘污迹、蛛网。

　　2、地面、桌面干净，设备清洁，桌椅、书本及其它用品摆放规范整齐。

　　3、花盆、纸篓、痰盂等每天保持外观干净。教室阳台、消防栓等处没有脏物。

　　总的要求是:整齐规范，窗明几净，视觉明朗。

　　（二）公区卫生:公区每天早晚两扫除，每周满分10分，最低0分。

　　1、地面不能有泥灰淤泥、杂草、石块及其它脏物。

　　2、花园里每天清除掉污染物，花台要保持光洁。

　　3、扫除区域内有报架、展示栏、校训碑、旗台、塑像、果壳箱、阴阳沟等设施要勤除垢勤清理，保证不污染视野。

　　4、梯步两端、钢窗钢条间、栏杆上、瓷砖上无灰尘，用帕子擦干净。

　　总的要求是:美观醒目，相对一尘不染。

　　（三）寝室卫生:寝室每天扫除，每周满分10分，最低为0分。

　　1、地面干净，门窗擦净。

　　2、生活用品摆放整齐，被盖叠放整齐。

　　（四）卫生保洁:现阶段唯一确保校园时时干净整洁的手段，是衡量班级班风的起码标志之一，每周满分10分，最低得分0分。

　　1、卫生保洁不合格（低于3分）被取消当年卫生先进集体评选资格，该班生活委员同时被取消三好、优干评选资格。

　　2、坚持每天上午第一节课前、课间操、下午第一节课前，晚自习前四次保洁，双休日必须安排全班学生十分之一以上对卫生进行较为彻底的扫除、保洁。

　　3、保洁时戴好执勤袖标，采取扫除、捡拾、拖洗、擦拭等方法，保证环境时时干净卫生。

　　4、严禁保洁时吃零食、玩闹等浪费宝贵时间，干扰正常工作的行为。

　　（五）健康教育:是形成良好卫生习惯的关键，将保障学生身心健康。满分10分，最低0分，期末计入总分。

　　1、按时保质保量交健康教育有关资料到体卫处（如教案、检测成绩、晨检登记表等）。

　　2、定期办黑板报或剪报，或在板报、剪报上开辟“卫生角”。

　　3、按学校要求体检或开展疾病防治工作，形成个人健康档案。

　　4、积极参加公益性卫生劳动。

　　5、及时参加学校卫生工作会，把会议精神落到实处。

　　（六）城乡环境综合治理:满分10分，最低0分，期末计入总分。

　　1、坚持每天两次扫除先锋街（实验幼儿园到213国道）。

　　2、及时清除区域内牛皮癣、白色垃圾等。

　　3、按时交有关资料。

　　七、体卫处卫生检查人员分工及检查要求

　　1、分工:

　　①聂建辉负责健康教育、师生体检、卫生防疫工作。

　　②陈天国负责全校环境卫生，落实检查高中部卫生、城乡环境综合治理和男生1号公寓卫生工作。

　　③郭金霞落实检查初中部卫生、女生公寓卫生和全校卫生考核评比工作。

　　④温碧春落实检查运动场内外的卫生和男生2号、3号公寓卫生工作。

　　2、要求:

　　①每周星期一、星期五进行卫生大扫除；每班每天早7:40前，下午2:30前，晚6:40前扫除、保洁工作完成（初中班早8:20前），迎接检查。

　　②对未扫除班级，要求停课完成卫生扫除工作。一周两次以上未扫除班级停课整顿。

　　③对检查结果，每周通报；对个别问题及时与班主任交换，对普通问题在大会上做出要求。

　　八、班级卫生先进集体评比办法

　　1、毕业班与非毕业班单独评选。凡卫生保洁没被否定的班都有资格评选。

　　2、凡获得卫生先进集体班和生活委员优先评三好、优干。卫生工作在学校对班主任工作考核量化评分中分值占20分。

　　3、评选卫生先进集体按量化计总分，由高到低取前20%名次。

　　九、搞好卫生，净化校园人人有责，从“我”做起。优美整洁的校园是我校数千师生工作、生活的需要。让我们热爱自己的家园吧，让我们把校园建设得更美好！

班级日常管理规章制度7

　　一、现阶段班规主要有以下内容：

　　1、扣分

　　作业少完成一次扣5分，不认真（含弄虚作假）者扣5分；

　　看不健康书籍者扣5分不专心听讲者扣5分，

　　课间疯打、骂人，自习堂上说话乱跑、迟到一次者，扣5分；

　　卫生打扫不及时、个人卫生没整理好的扣5分。

　　不按时就寝者扣5分。承担的专项任务没完成者（含批改作业不认真者）扣5分。

　　参加集会不积极、不守会场纪律者扣5分。乱坐座位者扣5分。

　　不服从班干部管理者扣5分做操不认真者扣5分。

　　破坏公物者除照价赔偿外扣5分

　　有不良思想倾向的扣5分，

　　班干部工作不认真或出现失误者扣5分，

　　每分罚写一页小字或等量的作文。和500字的说明书

　　其他违纪情况，可比照以上细则执行。

　　2、奖励

　　每周内全班表现最好的组员5分（全班公认）

　　每周内工作最出色的组长5分（按组员扣分多少进行评定）

　　每月内，工作效果使班内三分之二同学满意的班干部奖5分

　　3、惩罚

　　每周内本组表现最差的同学提出批评，在下周扣除个人积分5分。本班内表现最差的同学，在下周扣处个人积分10分，连续三周内位居全班排名最后的请其家长。

　　4、奖分政策

　　（1）在期中、期末大型考试后评奖时，考试总成绩或单科成绩位居本班内前三名的，分别奖3、2、1分，位居级段前三名分别奖5、4、3分。

　　（2）优秀习作发表者，奖2分。

　　（3）大型比赛中获奖者奖5分

　　其他不尽事宜可随时补充。

　　二、值周

　　值周的班干部要尽心尽力管好班级，为同学们营造良好的学习环境，尽可能的使自己的各项工作得到大家的认可。值周结束后，值周班委要进行讨论，撰写值周报告，具体要求如下：班长撰写，报告内容有本周内学生表现情况汇报、各位班干部工作情况汇报、一周内工作得失。在下周一早读前上缴。

　　三、监督

　　监督班委在监督的同时要进行反思，扬长避短，力争在自己值周的时间内取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上缴监督报告，（有监督班委成员讨论，班长撰写，报告内容：上周班干部管理情况和学生表现情况汇报；值周班委工作的得失；值周打算）

　　四、统计

　　有监督的班委会成员进行统计。统计者要认真完成各项统计工作，严守纪律，不得向外人透漏具体的扣分情况。否则发现一起细密现象扣统计成员每人5分

　　五、执行。

　　扣分情况有相应的负责人于当天下午放学后交与统计小组，统计小组通知被扣分者，被扣分者于次日下午放学前上缴相应的'惩罚材料，过期不交者罚5分，并责令其补交相应的内容。执行小组工作认真，效果良好，每周每人奖励5分。反之每人每周扣5分。

　　以上所有资料都装袋存档，以备查验，并且作为血色学生评语的一部分，在学期结束时与学生家长见面。望每位同学严守纪律，从点滴做起，努力树立自己的良好形象。班级管理各部门指责：

　　值周班委：引导大家你努力学习，记录班内的不良现象，于每天下午放学后把扣分情况交与统计小组。值周结束撰写值周报告。

　　监督班委：统计每天的违纪情况，并把扣分情况转交执行小组；观察值周班委值周过程中的得失，监督结束上缴监督报告；做好每周统计工作。

　　执行小组：收缴、检查违纪同学的相关材料，并把相关情况及时反馈给值周班委

　　立法小组：负责此项工作的同学要随时发现问题并及时完善、补充班规的各项内容

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