读书征文范文（精选35篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写征文吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。那么，怎么去写征文呢？以下是小编精心整理的读书征文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书征文 篇1
徜徉于月下梅畔，品茗于墨色门堂，明窗净几，沐浴洒扫。夜深时，我沉浸在我的精神家园里。
在书中，那春风化雨般的滋润，我成了现代泥沼中开出的亭亭红莲，馥郁翩翩，透着嫣然的古典。细想，我用文字那细腻的羽毛擦拭岁月在窗台洒下的灰尘；我用诗赋那慧质的卷帕轻裹青春茎梗上凋零的枯叶，相邀于这个家园中。当我把林妹妹的怯怯清寒隽刻在清秀的脸庞，当我看到烟锁重楼，春鸟凌霄，当我彷徨在幽长寂寥的雨巷，是雨打落的一树紫丁香瓣化为满腹愁肠。仿佛书页沾了梅子雨，绽开几朵娥娥粉脂的宋韵，仿佛纸张浴了杨柳风，长出几句唧唧断鸿的唐诗。
在书中，让一切媚俗只能与我相望于滚滚红尘中。
我跟随风尘仆仆的孔仲尼踏翻春秋的文化酒坛；我也可以走进斑驳的宋版史记，体会当年西楚霸王立马横枪破釜沉舟的雄武；我可以与宝玉梦游太虚幻镜，与红粉众钗同其歌哭；我可以代替杜甫勿促的步履，登楼望日，慷慨悲歌；又于猎猎的东南风中登上了东吴周公瑾的船头，笑看樯橹灰飞烟灭，傲视三国鼎立，鞭笞天下的群雄之首。在书中，我可以在内心一个柔软的角落歇脚，为英雄们的旧时虚话，梦里落花而潸然泪下。
陈寿是个好史官，因为他的文字是冰冷的，也许我的观念过于狭隘，可我却不愿把自己的胸怀敞开半寸去装下那冰冷客观的评论。我爱司马迁的文字。他小心翼翼地把自己的热血掩藏，尽心尽力地歌颂刘邦，却不小心把自己的感情暴露在乌江边，西楚霸王怎样的人我不知道，可为了乌江边乌骓马哀鸣，虞美人随风凋零的那一刻壮美，我折服。生当作人杰，死亦为鬼雄。刘邦一统天下，韩信千古成名却比不上那时霸王热血沸腾。我在司马迁背后看着他喜怒哀乐，为悲剧而落泪，我在《史记》像一个安静的过客，只拾起属于我的那伤感动。
走出《史记》的纷乱，沉寂的红门豁然洞开。随仙鹤飞过浮云四起的竹林，我看见青棱棱的石，潺潺不息的涓涓细流间，竿竿新绿的翠竹节节攀升，昭示摒弃浮华的竹魄。郑燮，桀骜特立倚竹望，我自长空独自笑。
不同的文字掠过不同的心弦，赚取不同的眼泪，在这个物质丰富的时代，我只流连在我的精神世界里，伴着清茶墨香一起走过，它是我生命飞翔的羽翼，能在书中邀二三知己同醉，足矣！
读书征文 篇2
时光领步于你我之前，佳作流芳于天地之上，青春的舞步伴我于书香之间，年华流逝，带走了昔日红颜，却留下了无数千古名篇。
母亲蕴育了你我生命，书籍却给予了你我无尽的希望，年少的你我懵懵懂懂，沉迷于童话世界的美好，享受着世间绝无仅有的珍贵，我们很快乐，但是那份珍贵是什么，我们却难以诠释，知道这份《被时光掩埋的秘密》被发掘。《爱的教育》诠释了那份珍贵，从那是起我便在浩如烟海的书海中漫游，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。我说：“母亲是给予我肉体的天使，那书籍便是我赋予高尚情操的上帝。”
唯美纯白，恍如梦幻的童话故事随着时间的变迁，宛如一江秋水，静默于时间的荒野，但人总不甘于寂寞，好比朋友之间，遇见就是幸福，童年无情的带走了陪及我十多年的挚友，我不愿落寞于《二十年光阴的孤单》以至于我再次踏上了寻觅的旅程。
青春期放荡不羁的我们或许失意，总会有着多少的创伤，但一望无际的书海使我们一度沉迷，忘却了悲伤，重拾了自信，独处于点点星光之下，静静听取着老者的教诲，人生不如意十有八九，书籍老者说的没错，我又何苦于失意之中，书中种种人情世故使我迈向光明，终身受益匪浅。
偏偏佳作像晶莹剔透的水晶，将最真实的社会与多面人格展露得淋漓尽致，放眼繁华，时间匆忙，又有何真假可言，真当假时假亦真，现实的虚伪，终将隐去于凡世间的尘土之下，如若《人生若只如初见》我们是否会返璞归真，回到那个真实的自己，对此，我们何不去学习孔子，做一个“德才兼备，有仁有义之人。
时光似水流年，匆匆而逝，静静伫立于黄昏下，倾听欢歌笑语，夕阳如故，歌声依旧，只可惜岁月已回不到往日时光，还好，有那一本本泛黄的书籍。
恍然之间，我明白了，书早已占据了我的生命，畅游书海，其乐无穷，我们是书籍最真诚的信徒，我们愿接受书籍给予我们精神的洗礼，漫漫人生路，书香伴我行。
书，爱你是最美的修行。
读书征文 篇3
朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，在飘渺的云烟中，影影绰绰，忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边.。山虽无言，然非无声。那潺潺的泉水，是它靓丽的歌喉，汩汩的小溪，是它优美的琴声。就在这美丽的山脚下，有个普普通通的山村小学，在这个山村小学有个普普通通的女教师，名叫阿娣。
阿娣是六十年代末出生的人，实际上阿娣小时候叫引娣，她是家里第四个女儿，父母仍想生个男孩，所以取名引娣。不知是取名的缘故，还是天意，就真的引来了个弟弟，母亲终于如愿以偿。
大凡农村家长都有重男轻女的思想，自然阿娣在家中也没有得到太多的关爱，由于家里姊妹多，家境不好，父母几次要她出去挣钱。但是阿娣有读书的愿望，而且很有天赋，从小学到初中，成绩一直在全年级名列前茅。在亲朋好友的劝说下，她的父母放弃了当初的想法，决定让她把书一直念下去。在亲友们的资助下，阿娣终于考取了中等师范学校。
师范毕业后，阿娣本来有机会可以留在县城的学校教书。但是阿娣觉得自己还是离不开家乡的山山水水，自己曾经得到了那么多好心人的资助才完成了学业，现在正是报答他们的时候，于是毅然决然地放弃了县城舒适的环境，主动要求回到家乡的村小，当上了一名语文教师。
从此，阿娣第一个迎来晨曦，最后一个送走晚霞。有时会听到清脆的童声在歌唱：“走在乡间的小路上，暮归的歌声在荡漾，哇呜哇呜放声唱，还有一只短笛在吹响......”悠扬的歌声在山谷回荡，阿娣目送着学生们唱着歌，兴高采烈地回家，心里有说不出的喜悦。每当孩子们到了放学的时候，阿娣总是像对待自己的孩子那样，叮嘱每个学生路上要注意安全，不要独自在外面玩耍，免得出什么意外，孩子们也都听话，连连点头，有时候天气不太好，阿娣不放心，就护送着孩子们，直到每个孩子都安全到家。
在阿娣看来，人生最基本的需求是安全，最高的要求是幸福。幸福优秀是我们人生价值最集中的两个词。当前我们的社会地位经济地位不是很高。社会上流传着这样的话:“5点起床是农民，6点起床是教师，7点起床是蓝领，8点起床是白领，9点起床是商人，10点起床是老板，11点起床是文人，12点起床是艺人……”
阿娣对这些说法只是淡然一笑，她觉得教师是天下最光鲜的职业。阿娣想做最优秀的教师，最优秀的教师一定是一位阅读者。阿娣喜欢阅读，一有时间就喜欢看书。古人云：“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”学校，应该是一个读书的好地方，学校不仅是学生读书学习的地方，同样也是教师学习成长的地方。读书可以拯救我们，可以改变我们，可以成就我们。“富者因书而贵，贫者因书而富”。读书使人眼睛更加明亮，头脑更加清醒，行动更加坚定。我们应该是一个读书人，读书利己，教书利人，在功利浮躁庸俗的现实社会中，我们应该有点梦想，有点真性情，拥有理想与诗意情怀。优秀教师应该是拥有大爱的人，教师应当成为爱学生，爱职业，爱岗位的人。爱，会给你带来心灵的宁静，而心灵的宁静，会给你带来永远的快乐。想到这些，阿娣会心地笑了，笑得是那么灿烂，那么惬意。
在离学校不远处的山脚，有块荒地，无人问津，阿娣就利用闲暇时间，把那块荒地平整好，然后种些蔬菜，这样便可以自给自足，省得到很远的镇上买菜，也节省了许多开销。有一天晚上，全家人都围坐在饭桌旁，说说笑笑，吃着自己种的绿色蔬菜。阿娣觉得自己很幸福，于是拿起了写了多年的日记本，写道：
大别山下瓦屋数间，朝也安然，暮也安然。种几亩荒田，种也由我，管也由我，丰收靠我不靠天。铁锹平整地，担水用双肩，面朝黄土背朝天，快乐却无边。
写完这些，阿娣走到门外，只听见一片蛙鸣、虫叫，抬头望去，夜空繁星点点，远处的大山显得格外巍峨，阿娣禁不住想大喊一声：“大山，我永远爱你！”
读书征文 篇4
女孩的家里有棵大树，它拥有粗壮的身躯和强健的枝干。苹果树用强而有力的手臂架起一片天空。而苹果树的枝干上，结满了一个个红红的大苹果。诱人的苹果，正待人采摘。而这棵屹立在家中的苹果树，永远也不会倒。
时间是静止的。年轮，却依旧转动着。
某一天，一个还未长牙的小屁孩爬到这棵大树下。她仰着头看着那些红红的苹果，眼珠子溜溜转。因为还不知道它们是什么，只好咿咿呀呀的晃着小手。这时一个苹果落下来，掉落在女孩的身边。女孩好奇的爬过去瞅着那颗“打烂”的苹果——它是什么呢？那密密麻麻的蝌蚪文真是稀奇！女孩像发现新大陆似的，笑开来。肥短的手指头在那密密麻麻的文字上晃着、晃着……
年轮转得再快一些。一个扎着羊角辫的女孩，吃力地搬动着一个笨重的椅子，嘿哟嘿哟地放在苹果树的脚旁。她踮着脚尖，踩上椅子，探着大半身子好奇地伏在大树的树枝上——她想亲自摘下某个苹果。闪亮着的眸子死死的盯着一处，然后身体向上一蹦……哈，成功了！可是因为女孩太高兴了，就从椅子上摔了下来。她嘟着嘴摸了摸自己的屁股，终是因为自己摘到了苹果而忘记疼痛。于是她呼啦的跑到床上，小心翼翼的打开苹果。上面依旧是密密麻麻的蝌蚪文，这对于她来说好像比门口的蚂蚁都有趣。她眨巴着大眼，在那密密麻麻的苹果上看着、看着……
后来的后来，苹果摘得越来越多了。女孩每每摘一个，都会捧着它们细细品味一番。不过，苹果是摘不完的。女孩每每摘一个，苹果树就会再生出一个。有一天，女孩决定要把树上的苹果全部摘完——再全部啃完！不过，那时她实在太小了。这些密密麻麻的苹果，有很多都不认识。怎么办呢？于是女孩想到——一天摘不完，那她就是十天摘。一天啃不完，那她就十天啃。就这样，女孩渐渐长大了。苹果树见证她的成长。因为她把那些红红的苹果啃了一遍又一遍。周而复始，却乐意无穷。
她从品尝过无数遍的苹果中一遍又一遍的回味自己的成果。从《朝花夕拾》中品味出了鲁迅先生和自己不同的童年，相同的乐趣；从《骆驼祥子》中品味出了祥子可怜的人生，可悲的现实；从《小王子》中品味出了小王子纯洁的心灵，美丽的幻想。还有那记录和自己同年级的学生的《爱的教育》，还有那记录自己最害怕的动物的《昆虫记》，还有雨果大师的《巴黎圣母院》，还有莎士比亚的《威尼斯商人》……无数个无数个的苹果成了女孩的“精神食粮”。苹果和女孩一起成长——当然，还有那棵永远不倒的苹果树。
女孩到现在还是没有“啃”完那些高挂在树上的苹果——尽管她14岁了。但现在让她困惑却不是这个……为什么她会对苹果那么执着呢？
是对其中知识的强烈渴望，还是对不久后一定要播种出另一棵参天苹果树的满怀希望？是对苹果的深爱，还是对大树的依赖？
时间是静谧的，而年轮在转动着。苹果越来越多了。
女孩，也渐渐长大了。
读书征文 篇5
我国唐代伟大诗人杜甫有句名言：读书破万卷，下笔如有神。《三国志》中也有记载：读书百遍，其义自现。古人对读书尚有精辟的论述，何况生活在高科技时代里的我们，更应该坚持读书，不断充实自己。
有一段时间，我听见某些人说：读书其实没有用，看现在的许多大商人，钱挣得红红火火，但也没几个有文化的，什么造的不如卖茶叶蛋的听到这些的话，我不由得思索起来，读书到底有没有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正体会到了开卷有益这句话的深刻含义。下面我就自己读书的经历，谈谈读书的益处吧。
第一、读书可以开阔视野
每个人的生命的有限的，不可能对每一种事物的认知都要亲身实践，只有通过读书，才能使我们知道，美丽的星空是广阔无边的；人类的进化是经过漫长历程的；大自然是神奇而美丽的；知识的海洋是无穷无尽的，书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，博学广识也就是这个道理。
第二、读书可以陶冶情操
当我们心情郁闷、悲观失望时，可以翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，你会为灰姑娘美好地结局而感到欣慰，为丑小鸭变成美丽的天鹅而兴奋不已。也可以看看科幻书，带你走进科学的世界，产生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。
第三、读书可以提高写作水平
我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到读书破万卷，下笔如有神的道理了。
第四、读书可以使我们懂得大道理
一本好书就是我们人生道路上的指航灯。当你处在人生的十字路口无法判断时，有关教育如何做人方面的书籍会使我们毫不犹豫的作出理智的判断，不为蝇头小利而动，不为艰难险阻所困，扎扎实实的走好人生的每一步。做一个勤奋、诚信、高尚的人。
第五、读书可以增强我们的爱国意识
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，四大发明、雄伟的万里长城、辉煌绝世的兵马俑，无不让我们骄傲和自豪。然而火烧圆明园、南京大屠杀的耻辱历史让我们知道贫穷落后是要挨打的，从而激励我们更加奋发图强，把祖国建设的繁荣富强，使历史的悲剧不再重演，让人民过上幸福安康的生活。
知识是用金钱买不到的。开卷有益，读书的益处无穷无尽。让我们从现在开始，好读书，读好书，真正掌握现代科技，练好本领，为将来建设祖国打下坚实的基础。
读书征文 篇6
“如果你的梦想还站立的话，那么没有人能使你倒下。”
——美国黑人领袖马丁·路德·金
这是我读完《中华魂，放飞梦想》一书中的《中国梦就是我的梦》的真切感受，让我更坚定了我的梦想。
是的，人，需要有梦想。是梦想给人的思想增添了翅膀，让思相飞得更高更远，让心灵更加自由自在。只有心中有了梦想，才能让自己的生活充满着活力，才能让自己对未来充满着希望。为梦想而活的人，生命会放射无限的光芒。
人类因为有了梦想，才带来了科技文明高速的进步；因为有了梦想，才把神话变成了现实，卫生可以上天，人类可以登上月球；因为有了梦想，才可以窥探自然的秘密；因为有了梦想，才会珍惜和优化生存的空间。
梦想能给人太多的向往，太大的诱惑力，让人义无反顾地追求。
有时我的梦想不太坚定，常常因为一些事情的影响而改变我对梦想的坚持，那时，我的梦想是当音乐家、舞蹈家、还有设计师，那时我觉得这些梦想不可能实现摆了，但是直到有一次同学们夸我搭配的衣服很在特色，我顿时对“设计师”这个梦想感到有信心。
很多人因为家庭困难，而放弃她坚持已久的梦想，也有的人因为自己的一己私欲而半途而废，你们可否想一想，当我们放弃自己坚持已久的梦想时，你会不会考虑到“梦想”这时的感受？没错，“梦想”正因为我们抛弃它而哭泣，而慢慢地褪去了光彩夺目的光芒。
是的，只要我们心中始终拥抱着梦想，就不会遇到困难和挫折的时候，轻易放弃；也不会因为生命的短暂而悲哀，更不会因为人生的平凡而苦恼。在通往成功的路上充满艰辛，是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃，至少我们还有梦。
中国梦，我的梦。中国梦即是国家梦，民族梦，也是全体中国人的个人之梦。中国梦是由无数个精彩的个人之梦组成的。每个中国人都是中国梦的参与者，书写者。每个公民的梦想，都是一颗破土而出的种子，只有每个人都为更好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量，这些美丽的梦，都将是中国梦星空中的一颗颗闪亮的新星。
我们是祖国和民族的未来与希望，在我们的肩上，担负着实现中国梦的历史重任。中国梦就是我的梦！我们在花季年龄编织的“梦”中必定流动着中国梦的元素。我们的个体之梦，都是中国梦星空中的一颗颗新星。所以，为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福这一远大志向和目标，我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，我们必须从自己做起，从每件小事做起，用充实的今天去塑造辉煌的明天，通过自己的努力和奋斗，为圆中国梦添彩。
让梦想继续为我们微笑！让梦想伴我们成长！让我们一起携手实现我们的梦想，我们的中国梦！
读书征文 篇7
每个人都崇尚有意义的生活，如果感觉不到意义，行动起来必然会缺乏动力。那么读书的意义到底是什么？每个人的理解都不一样，对于我来说。
读书是一种需求：每当我看到同事们纷纷为工作建言献策而我却默不作声的时候；每当我看到朋友在一起谈天论地我却插不上话的时候；每当我看到别人豁达开朗而我却小
肚鸡肠的时候，我发现自己需要读书，通过读书增加自己的才能、通过读书开阔自己的视野、通过读书提高自身的修养。通过读书摆脱无知所带来的烦恼。
读书也是一种享受：记得读大学时看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多两天两夜的时间一口气读完了，并且为之回味了一个多星期。书就是有这样一种魅力，他能带你进入一个令人陶醉的世界，当你为一本好书而着迷的时候，你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的音符敲打着你的心田，带着你的灵魂进入一个神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。
读书更是一种追求，我有一个朋友，虽然比我大但是80后的，我第一到他家里去的时候被深深地震撼了，为什么，因为他书房里居然有两千多本藏书，我当时很不解，他说这是一种追求。“读书可以让人在现实中构筑自己的“精神家园”，让自己在花繁柳密中拨的开，在风狂雨急时立得定。我想这是每个人都渴望达到的人生境界，追求生命的定力、灵魂的安顿和心灵的纯净，以远离孤独与困惑。
之所以谈读书的意义，是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少，与工作不相符的学生气少了许多，但遗憾的是，学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了，社交应酬是难免的，要多交朋友！工作很累，娱乐放松也是应该的，要融入社会就应该这个样子，不要搞得跟个学生一样”，这时常是自己给自己找的借口，其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去，一个人躺在床上盯着天花板，感受到的是阵阵空虚，我问自己这样的生活有意义吗？回头看看书架上的那几十本书，沾满了灰尘，恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖，一种悲凉的情绪笼罩在心头，不知道是为书还是为自己！喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁，无法沉下来学习，反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本，而把时间浪费在无谓的消遣上时，脑海里面时不时会出现一个声音：“你在挥霍青春！”。
“读书月”活动开展后，我反复思考着读书的意义，因为我知道，读书不是一天两天的事，只有从思想上认识到读书的重要性，启动内生动力，才能够坚定信念，将读书的习惯继续到底。一个月的时间可以让我们好好去读一本书，一本好书可以给我们人生带来很大的指导，但我们的人生需要大量的书来指导。我想，我们举办“读书月”活动、举行了这次演讲赛。目的就是要让我们深刻理解读书的意义，唤起我们对书本的渴望，激发我们读书的热情，养成读书的习惯。让我们彻底的明白：只有以书为友，才能让自己的生活更加充实、让自己的人生更加辉煌！
读书征文 篇8
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我却要说：“书中自有黄金屋，书中自有颜中乐。”
从书里，我学到了许许多多。书是知识的海洋，在书海中我长大了。我在书海中迷失了自我，把自己当成文章中的人物，会因主人公的高兴而高兴，为科学家发现的东西而惊叹。合上书本，书里的内容还会让我回味无穷。书把我带入了知识的世界，让我参加《爱丽斯梦游记》乘着轮船，唱着优美动听婉转的歌踏上了《海底两万里》的路程，看珍珠在水底占放光芒鱼儿在海底嬉戏，我和这些书中的朋友走出船舱学鱼儿游来游去，同海螺满海共舞，每一个字母，每一个声标，每一个音符都在那里跳动，随着海浪的拍打，我们改正着一次次的错误，当我们该离开海底时，又重新唱那《离别》赠歌，歌中有我们的收获，喜悦，成功时的笑容……海螺又送给我一句话：我读书，我自信，我成功。
一个个春夏，一个个秋冬，三百六十五个轮回，读遍了《唐诗三百首》，经过了高尔基的《童年》，越过了《孟姜女哭长城》。在这里我从森林古猿一步步的演变成人用火，住房，我们千心万苦心含成功的喜悦，来到了锦绣山川的《桃花源记》，心如小河欢跃流淌，缠缠绵绵的向前进，我们大家欢聚一堂，口中品尝着月饼，抬头观看天上的月亮，梦想着《女娲补天》、《盘古开天辟地》为我们开辟了一片崭新的天地，进入神仙化境，过的潇潇洒洒。不知不觉中，我已经长大了，书成了我的生活不可缺少的伙伴，闲暇时总会遨游在书海，丰富我的知识，增长了更多的见识，书的海洋深深地吸引着我，让我在看书时就会非常快乐中。
高尔基曾经说过：人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。书是精神的食粮是我们进步的阶梯，我们应该多看书籍，丰富我们的知识，增长我们的见识，学会融入到书中，把自己当成书中的一员，这样我们就会从中感到快乐，不会再把看书当成一种负累，还能从中学道许多的许多东西。
读书，让我乐在其中。
读书征文 篇9
青奥是我们每个人所向往的，它为各国人提供了一个公平竞争的机会每个人都得到了参加的机。我们都喜爱青奥热爱青奥，现在我们追求人文青奥，科技青奥，绿色青奥。人文青奥是指传播现代奥林匹克思想，展示中华民族的灿烂文化，展现南京历史文化名城风貌和市民的良好精神风貌，推动中外文化的交流，加深各国人民之间的了解与友谊，促进人与自然，个人与社会，人的精神与体魄之间的和谐发展，突出“以人为本”的思想，以运动员为中心，提供优质服务，努力建设使青奥会参与者满意的自合人文环境。
绿色青奥指用保护环境，保护资源，保护生态平衡的可持续发展思想等办青奥会，广泛开展环境的宣传教育活动，促进南京和中国环保及设施的建设和生态环境的改善，倡导绿色健康的生活方式和消费方式。科技奥运紧密结合国内外科技最新发展，集成全国科技新成果，举办一届高科含量的体育盛会，提高南京科技创新能力，推进高新技术成果的产业化和在人民生活的广泛应用使南京青奥会成为展示新技术成果和创新实力的窗口。青奥会中，我们要不分国界，不分种族，不分皮肤颜色，做到公平，公正，公道，无论任何人，任何事，都要公平，不以个人为基础，要以大众以每个国家展开公平的竞争。比赛中每个人都要监督这些是否公平，要以绝对的公平来面对比赛。
读书征文 篇10
我是一个爱读书的小男孩，今年10岁了，上四年级。别看我小小年纪，读过的书，可是数不胜数。我从小就爱读书，如果你走进我的房间，便会发现一本本散发着油墨香味的书，布满了我的书桌、书柜、甚至床头……
了解我的人都知道，我从小就和书结下了不解之缘，每天只要我一有空，就捧着书本去仔细地品味它，从浩瀚的书海中我尝到了不少的快乐和甜头。毫不夸张地说，我喜爱读书已经达到“痴迷”的地步了。
记得有一次，我写完作业后，就在我的书房里看书，妈妈做好晚饭后喊我吃饭，我却因为沉浸在故事的情节中，没有听见!后来，妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁，而我仍然抱着心爱的故事书，在餐桌旁边吃边看，妈妈不时地提醒我：“边吃饭边看书，等于‘吃’掉自己的记忆力!”我却冒着“吃掉记忆力”的危险，依然眼不离书，边吃边看，直到看完其中的一个故事，才恋恋不舍地放下书。爸爸见了，摇了摇头，说我简直就是个“吃书虫”。我和妈妈听了哈哈大笑起来……
读书是我最快乐的一件事了!我爱读书，因为书中有精彩的故事，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……由于我爱读书，我的作文成绩提高很快，每年都被评为“读书之星”。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天.。
读书征文 篇11
我看过《乌龟可以闻到小孩的味道》一书。该书是杨红樱的作品，文中是一只小猫以第一人称“我”的形式写成的日记，我很喜欢这本书，它不仅是童话，而且是一部能够理解儿童心灵的作品。本书分为18篇日记，其中两个主要人物是：大乌龟和笑猫。
这本日记主要是写大乌龟，它的背用处很大：笑猫和它的几个朋友经常在上面吃饭，睡觉，躲避…大龟对人很和善，从不发脾气，对需要帮助的人和动物，他总是竭尽全力，竭尽全力，竭尽全力地去帮助别人，他有一种特别的作用——能闻到孩子的味道，只要有快乐的孩子，就有他的影子。
老乌龟在这本书里的一句话让我印象深刻：笑猫问：“世界上的孩子都有小孩子的味道吗？”老龟叹道：“现在的孩子都没有童心，这是因为他们的快乐太少，自由太少，作业太多，无法外出游玩，也变得不幽默，没有小孩子的味道。”
是的，仔细想一想，现在的孩子因为天天读书，天天补习，早已丧失了丰富的想象力，和动物相处的机会自然就少了，父母都说养家禽会传染疾病，既麻烦又会耽误学习！如今很多家长只允许自己的孩子和成绩好的同学一起玩，孩子偶尔也会做些创造性的活动，在大人的眼里似乎就是瞎胡闹、不称职等等。
深深的感觉，我们现在的孩子，正是缺乏这种童趣，有点像鲁迅《少年闰土》里的“我”，不是吗？每天头上都是巴掌大的天空，住在四面都是高墙的院子里，在父母的呵护下，从不善于发现新事物，从不敢说出自己的想法，这和井底之蛙有什么不同？
本书主要反映出如今二十一世纪的孩子们越来越缺乏童趣，每天都被父母逼着学习，去补习班补习，孩子们的头脑里除了学习还是学习，烦躁及！父母是以爱的名义让孩子去上补习班的，但他们没有想到这一切只是过早地加重了孩子的心理负担，俗话说：“不能读死书，死读书。”难道父母不只是让孩子这么做吗？在游戏中得到快乐，在快乐中学习。一边玩一边也可以学习知识啊！书本知识不如自然知识好！
此书给我很大的启发，我真诚地推荐给大家阅读。现在我已不拥有孩子味了，但是我将努力帮助我们班的孩子们找回自己失去的孩子味！
读书征文 篇12
在我很小的时候，我记得每天最快乐的时光就是坐在妈妈的腿上听妈妈讲《婴儿画报》、《婴儿世界》。
再大一些的时候我就和爸爸、妈妈一起读《幼儿画报》。上学以后，每年的新学期一开学或者放寒暑假时，爸爸、妈妈总是会带我去新华书店买来我爱读的书，让我一次读个够。在假期我会读至少二本以上的长篇小说。我爱看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇记》、我还爱看得是英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》、我最爱看的是法国作家凡尔纳的科幻小说，比如《海底两万里》《神秘岛》。中国作家中我爱看杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，最近我又读了金波爷爷的《乌丢丢的奇遇》和曹文轩叔叔的《草房子》。开学以后学习之余，我会看《七彩语文》、《少年文艺》、《我爱写作文》里的小文章，我很喜欢体育运动，所以有时我会看扬子晚报、金陵晚报的体育专刊。学习累的时候我看韩国作家写的科学探险漫画丛书，非常有意思，我经常看着看着自己就笑起来了。从《木偶奇遇记》中我认识到做一个好孩子的不容易；从《鲁宾孙漂流记》和《海底两万里》中我学到了机智、勇敢乐观的生活态度；从《再见了，可鲁》中我懂得了单纯、信任爱与关怀是人世间最美好的感情。从《会飞的教室》中主人公戴马亭的身上我认识到知识可以改变命运，家庭的贫穷阻挡不了他对知识的渴望……
一次次的读书活动，对我的成长帮助很大，通过读书，我仿佛在和一位智者对话，它教我做人的道理，鼓励我自强不息，让我感受生活的美，学会孝敬父母，热爱祖国。我感谢它，我想起了高尔基的一句话：书籍是人类进步的阶梯。
读书征文 篇13
很远，但细细品味之后，才真正感觉到书里面的每个事例都影射出了做好一件事情的真谛：“把小事做细”是做好每一件事情的关键。能做到这一步的确很难，需要你认真对待每一件事，认真对待事情的每一个细节，力争做好每一件事。每当翻开这本书，必然想起一句话：小事成就大事，细节决定成败。仔细阅读后发觉里面也渗透着一种理念：节约也可以决定成败。现在国家正在倡导节约型社会，学校也是如此。要培养人们的节约意识必须从细节抓起，从小事抓起。
教学工作是繁重的、琐碎的，生活常常考验着我们。如果我们没有一个良好的心态，没有一个平常心，那人生将不堪重负。一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。面对同一扇打开的窗子，有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。无论对待成功还是失败，都要保持一个良好的心态。成功固然可喜，失败却也是一笔不小的财富。在教学中，我们常常会遇到不如意的事情。如个别学生不听话、教学成绩不理想等，这些都是很正常的。在教学中，很难有常胜将军，关键是如何对待。每一次考试，都代表着过去，不代表将来。我们要及时地找出失败的原因并加以弥补，任何力图辩解的话语都是起反作用的。试想一下，一个整天怨天尤人的教师，怎么能培育出坚强乐观的学生？ 一个整天唉声叹气的教师，怎么能指望学生在人生的旅途中勇往直前？一个教好教坏都无所谓的教师，又怎能赢得学生的尊重？
教师的情绪，教师的脸色，能直接地在学生身上起到影响作用。有人说，一个人一天的情绪从早上一起床就定了调，一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出。学生是最敏感的，也是最容易受影响的。
教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳濡目染，日积月累，才会储备真知，才会受到文化的熏陶，才会不断完善自我，提升教育教学艺术，在教学中得心应手、游刃有余；才能展现个人魅力和为师者的风范。读书，应该成为教师的一种生活方式。只有如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来学习型社会的“读书人”，而教师也才会成为真正的“学者型教师”。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
读书征文 篇14
忙碌了一天，从喧嚣的世界回到安静的住所，我想每个人都会选择不同的放松方式，有人沉醉在美妙的旋律中，有人痴迷于斑斓的色彩中，而我喜欢翻开一本好书，嗅闻书中淡淡的墨香，聆听启人心智的教诲良言，参悟醍醐灌顶的人生哲理，洗涤遮蔽真知的心灵尘垢，书如同氧气般在我的生活中不可缺少，今天，坐在书桌前，回想这一路的坎坷和幸福，感谢书带给我的坚强、自信和乐观。
曾几何时，怀揣着儿时的梦想，历经十二载寒窗苦读，我如愿以偿的进入高等学府，学习心仪已久的法律专业。四年时光，稍纵即逝，本以为，梦想近在咫尺，唾手可得。然而，在我踏出校门的那一天，年轻的我清晰的看到了现实与梦想之间那道不可逾越的鸿沟，走进社会，很长一段时间，迷失了方向，忘记了梦想，丢掉了豪言壮志，人生就像是没有了舵的船，迷离彷徨、空虚无助，面对纷繁的世界，面对欲望的交织，面对内心的困惑，我无所适从，成为匆匆的行者，生活失去诗意与激情，变得心浮气躁。
偶然的机会，我走进了浩瀚的书海，呼吸着淡雅书香，开始享受着这份精美的精神食粮，从此以后，我喜好在夜深人静之时，独坐书桌前，体会于丹《论语心得》，解读孔子的智慧，寻找精神的天平；品味林语堂《生活的艺术》，体会艺术的性情，领悟生活的真谛；读戴尔卡耐基《人性的弱点》，吸取战胜困难的力量，学会遇事要坚强。读书，让白日里嘈杂的城市生活倏然退去，让烦躁不安的心灵静谧得如一泉清水，渐渐的，我重拾了儿时的梦想，弹指间信手拈来，回首处生命扬帆，坐观潮起潮落，终见得青天明日。就在09年的4月，功夫不负有心人，终让我品尝到了胜利的喜悦，踏入了梦想的工作岗位，欣喜之余，总结过去的日子，发现原来自己已有了很大的改变，安静了许多，沉稳了许多，成熟了许多，追其根源，我明白，是读书，打开了我心灵的枷锁；是读书，拉近了梦想与现实的距离；是读书，让我在经历过风雨、遭受失败的同时继续迎难而上。
记得培根曾说过：“读书可以怡情，读书可以博采，读书可以长才。”读书改变了我们的思想，丰富了我们的生活，赋予了我们的智慧。世界上没有一种事比读书更让人得益。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡成大事者，都乃博览群书之人。东吴吕蒙一介武夫，正是因为听了孙权劝告，发愤读书，成为吴国文武双全的将才。领袖毛主席日里万机，即使是行军作战，却也不忘挤出时间读书学习，从而成就了他举世瞩目的丰功伟绩。因此，我们要学会读书，因为这将使我们虚怀若谷，博采众长；也将使我们胸怀远大，视野宽广；更将使我们高瞻远瞩，内涵深厚。
如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；如果说人生如海，书就是那奔泻的江河；如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。在繁忙的时光里，留一隅书香，与友人浅唱轻诵，与先哲沉思启智，与历史前行升华，让你我生命飘逸出馥郁的芳香，闪耀出夺目的光泽，涵养出一个书香中国！
读书征文 篇15
读村上的作品是友人荐的，他借了我本《且听风吟》，说是让我感受村上的文风。我是一个感性多一点的欠理性的生物，故往往对文字优美的作品情有独钟，少些大家级别的思想深度无关紧要。一观此书名，心生一股欣赏的冲动。在一阵虎咽般的吞咽下，没寻到由书名而联想到的文笔和情节，倒是脑中徒增一丝不解与阴郁。但尽管如此，书中简单的文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。
莫名的感动之余，借了本村上的《挪威的森林》。阅前的我曾是一个不择不扣的乐天派，认为世界是美好的，活着是幸福的。可自掀开《挪威的森林》的扉页起，内心愈发迷惑，愈发压抑得无法呼吸。合书后的心情自是可见：除对村上淡淡的笔调的认可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣却绝对悲烈的经历产生的一丝悲伤和彷徨。而此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的放大了。
这令人窒息的忧伤直至读完《活着》而痊愈。或许《活着》是《挪威的森林》的一剂解毒药，或许这关系本末倒置也应无可厚非吧，又有谁能知哪个是毒药呢？又或许本不应称解毒药，谁又能保证不会因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢？
若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生时，最大的悲哀也就降临了。这也就是常说的缺乏坚定的信念。乐观是一种信念，悲观亦是。不同时期从两者不断切换时，信念便被举棋不定的犹豫而代替了，风格亦随之消失了。如此，我们就可被代替，存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样，还是原地未动，却惹了一身疲惫，真正糟糕之处便在于此。联想到人生，在人生的十字路口本是沿着一个方向坚定走下去，却总是左转和右转，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得发现，自己离起点只有一步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向，而是不断地变换方向。
说到底，这悲哀源于读者只读不思或读后略思造成的。未经沉重思考而赞同并吸收作者思想，其内心应未真的感动，只是暂时的感染而已。过段时日，其所中之“毒”便被其他书籍给解了。如此反复，其颗粒无收，书读越多，越是迷惑，空付(负)了时间。
读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。此精有两层涵义：一，书本的可读性高；二，读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否，那就见仁见智了)。
如若余之言，然善读书者鲜已。
读书征文 篇16
没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人生的真谛。这两句诗是出自美国作家艾米莉。狄金森《神奇的书》。我也觉得书很神奇，因为在书的海洋里我能自在遨游，忘记烦恼！
我家的藏书那可是数不胜数：童话、小说、寓言、科幻、名著。每本书我都看过几遍，怎么样吃惊吧？读书也是讲究方法的，我的方法就是——买来一本书，先凭着名字猜一下书的大概内容，如果猜对，大概看看，如果不对，就仔细的看，遇到不懂的词或句，问一下老师或电脑，遇到优美的词句，那就要动笔了，以防作文的攻击，俗话说学会唐诗三百首，不会作诗也会偷！掌摸正确的读书方法也是很重要的哦！
书是我的朋友，它见证了我的成长，每一本书上都有我的足迹，小时侯喜欢听妈妈讲童话，那时侯很幸福，躺在妈妈的怀抱里，幻想着美丽的白雪公主、可爱的美人鱼，总是做着我的童话梦，希望自己有一天也能成为故事里的公主。慢慢长大，寓言又代替了童话，在寓言里我学会很多知识，也觉得寓言很有趣。慢慢的，校园小说和科幻又代替了寓言，那时侯，《淘气包马小跳》和《快乐星球》是我们小学生的最爱，看着笑着，互相交换着看。学着里面的对话，幻想里面的情节，也希望自己也有这样的爸爸妈妈，可是也知道那只是小说。五、六年级时，又学着大人的样子，看起了四大名著，《西游记》恐怕是我们大家最熟悉的，里面的神话情节，紧张又有趣。《红楼梦》是我看过的最凄惨的爱情故事，多愁善感的林黛玉、温柔大方的薛宝钗、潇洒痴情的贾宝玉等等人物，构成了这一凄惨动人的爱情故事。《三国演义》我很喜欢看，神机妙算的诸葛亮怎样把嫉妒贤能的周瑜气死，还有空城计真是让我佩服的无体头地，还有……《水浒传》里边的108个好汉，以宋江为首，梁山起义，虽然失败，但勇气可嘉。我在长大，我也跟着书上了知识的阶梯，以后我会在书里，慢慢提高自己的修养和素质，我要阅读更多的书，因为我知道，书才是真正的无价之宝！！
书是纯洁的、书是神圣的，让我们一起沉浸其中，热爱读书，品位书香吧！！
读书征文 篇17
高尔基，你小名阿廖沙，《童年》是你的一部自传体小说，看完这本书，你那悲惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事打动着我，你那坚强的精神鼓舞着我。
高尔基，你四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，你时常因为犯错而被痛打；但善良的外祖母处处护着你。在外祖父家，你认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着你的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在你身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
你为了上学，每天捡破烂换钱。每逢假期，你就一大早起来，背个大布袋，走街穿巷，捡一些烂布头、烂纸头、烂罐头等卖给废品加工厂。你把别人的嘲笑看作是自己努力的推动力，你更加发奋地学习，刻苦地读书，终于取得了成功，受到了全世界人民的喜爱和敬重。因为你被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
高尔基，和你相比，我的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。 我，出生在新社会，伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上，人民安居乐业。有一个幸福美满的家，每天生活在蜜罐儿里，早晨吃着热腾腾的早饭，喝着甜甜的牛奶，然后和好朋友一起去上学，在学校里，能受到老师的谆谆教导，能和同学们一起快乐的学习玩耍，傍晚回家和爸爸妈妈在一起共进晚餐，一边和爸爸妈妈谈论着有趣的事情，当我生病时，有爸爸妈妈帮我端水送药；当我伤心时，有爸爸妈妈和朋友关心我安慰我；在我孤独的时候有我的好朋友陪伴着我；在我快乐的时候，爸爸妈妈和朋友们也会分享我的快乐。
尽管有这么优越的条件，我却并不曾满足，常常挑三拣四，甚至用各种手段向家里提一些过分的要求。在学习上遇到难题总想退缩。想到这里，我不禁惭愧至极，甚至觉得自己可笑。
高尔基，读了你的故事，我应该悔过自己曾经的奢侈，应该不再浪费，应该学会珍惜。珍惜如今美满、幸福的生活，努力学习。珍惜童年的幸福时光，珍惜一切应该珍惜的幸福。
读书征文 篇18
书，是知识的源泉；书，是一盏指路的明灯；书，是一把开启智慧大门的钥匙。我从小就爱读书，有小说、童话、诗歌、寓言……现在就让我们一起来品味读书的.乐趣吧！
是读书，给了我智慧。每到周末，我都会一头"钻"进书店，在知识的海洋里遨游，细细地品味着中华民族优秀的历史文化，欣赏着美妙的童话故事，探索神秘的宇宙世界。通过读书，我的知识面越来越广，我的语言表达能力也得到很大提高，老师和同学们直夸我聪明呢！记得刚步入学校这个神圣的殿堂，我第一次接触奥数题，当时我怎么也搞不明白其中的奥秘，犹如丈二和尚摸不着头脑，通过在书中寻找答案，以及认真思考，我逐渐掌握了答题技巧，现在这类题型对我来说已经是"小菜一碟"了。由于我平时养成了读书的好习惯，我的学习成绩也在稳步提高，尤其是写作水平有了很大进步。我由一个十足的差生摇身一变，成了一名令同学们刮目相看的优秀学生，并且还获得"优秀少先队员"称号呢！
读书，还会使人勇敢。原来的我是一位名副其实的"胆小鬼",自从读了科普书后，世界上一些奇特的自然现象深深吸引了我，对于这些现象的科学解释使我豁然开朗。比如传说中"鬼"的故事，曾令我胆颤心惊，但读书后我明白了世界上不但没有"鬼"这个神秘的东西，而且还了解了一些自然规律。现在，漆黑的夜晚我也敢独自走路了。当漫步在宁静的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花儿向我微微笑，晚风也轻轻抚摸我，那令人陶醉的夜景使我真正体会到读书使人变勇敢的道理。
读书，还会使人获得温暖和快乐。每当爸爸妈妈上班不在家，我感到孤独寂寞时，只要翻开书，《彼得·潘》的主人公—温迪马上变成一位和蔼可亲的妈妈，为我讲述"永无乡"的战争故事，讲她和睦家庭的故事……我的一切烦恼和寂寞随之都烟消云散了。每当我小心翼翼地捧起一本新书，轻轻地翻看着彩色的封面，细细地欣赏着精美的插图，贪婪地吸闻着清新的油墨香，在我心里呀，有一种说不出的温馨和快乐。
我爱读书，更爱读好书。它是我的良师益友，给予我无限智慧，使我聪明勇敢，让我充满温暖，是我形影不离的亲密伙伴。
读书征文 篇19
摊一卷诗书，制一杯香茗，点一缕檀香，畅游在满卷书香中，我触到了属于他们的世界。——题记
一、狂放不羁酒中仙——李白
古木榻上，三千青丝散漫的披在身上，卧榻独饮的人已显醉态，他道：古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。仕途的坎坷，让他常常借酒消愁，便如：“五花马，千金裘，呼二将出换美酒，与尔同消万古愁”，愿得一醉，再无烦忧。然而，当他知晓了官场的黑暗，愤然离去时，留下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁豪言。归于山水的他，平淡闲适，以月为友，以酒为伴，畅游山水，了此一生，终无遗憾。
清雅的书香中夹杂着浓郁的酒香，透过这些，我触到了他的狂放之行，不羁之态和脱世的仙姿、无尽的忧愁。
二、浅怨苦悲明日花——李清照
红木窗前，云鬓慵自盘在头上，铜镜前愈发清瘦的人眉眼中尽是哀愁。她道：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”，林花的飘落，逝水的东流常使她悲从中来“花自飘零水自流，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”终日的愁苦，使她清瘦无比，有如“帘卷西风，人比黄花瘦”之态。深陷于伤悲的她整日以泪洗面，无尽哀叹，终得香消玉损，遗恨人间。
幽致的书香又携来几缕愁思，消散过后，我触到了她的浅怨哀情、苦悲愁绪和遗世忧愁。
三、豁达柔情江中水——苏轼。
小木舟上，高冠端束着长发，案前把酒临风的人虽两鬓发白，但风姿仍不减当年。他道：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”。游览赤壁，怀古叹今，“大江东去浪淘净，千古风流人物”和“江山如画，一时多少豪杰。”但他亦是重情之人，悼念亡妻，无限悲伤，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”但壮志豪情血气方刚的他也多情感伤，嗟叹命运之时，仕途不顺，终是死于途中，空留遗憾。
飘零的书香涌出几股柔情，褪去以后，我触到了他如一江之水的豪迈壮阔和如缕的柔情。
合上诗书，书香久久不能消去，正如卷中他们的世界依旧缭绕人心。
读书，摊一卷诗书，伴满卷书香，品千古人物，这是我所一直向往并追求的，那你们呢？
评语：读书是一次与圣贤心灵的对话，能从李白、李清照、苏轼等人身上读出他们的精髓、真谛、豪情。把诗咀嚼出富有个性的情思，是需要灵性的顿悟。语句融入诗意，使文章彰显魅力，读之唇齿留香。
读书征文 篇20
刚翻开余华的《活着》，倒是没什么不同的感觉，先抓住我眼球的是那五篇自序：中文版、韩文版、日文版、英文版、麦田新版。这书真的会不一样吗？荣获意大利格林扎纳·卡佛文学奖不是一个美好的意外，而是众望所归的实力之作？我开始对它产生兴趣。
是呀，因为活着所以一切的继续，像戏剧一般的福贵的一生，被自己如戏剧般的讲出来，可到头来，所有的一切不还是因为活着么。不知为何，这书，我只看了一遍，不敢再拿起。是的，我怕，真的怕，那些至亲一个个离去，因为福贵‘作’出的结果，心是痛的，我是一读者，且这般思量，福贵每每想起这五味杂陈的一生，又会作何感想。
不在是触碰书皮的小白，看这这似乎是饕餮盛宴的菜无以下口，此刻更多是无法咀嚼这道大餐，也许它该是92年的一部传奇，可到了16年我才将它拾起，半信半疑打开第一页第二页，如狼似虎疯狂吞食这书中的每一个情节，活着便是《活着》的真谛。因为活着所以《活着》！
活着，不是一句誓言，但它属于一种选择，一种状态，甚至一种灵魂寄存的方式。漫漫夜空下，繁星的璀璨，活着的我正抚摸《活着》……
谈起人为什么活着，这似乎是思想家哲学家该做的事情。可是，读过《活着》，便默然，因为活着所以活着。
我不知道什么是信念，也并未从富贵身上看到什么信念.他陪伴了父母的离去，又历经了家珍（妻子）、凤霞（女儿）、有庆（儿子）、二喜（女婿）、苦根（外孙）的离去，最后与一头老牛为伴，没有信念的驱使，那又是为什么？最后，我得到的答案只得是因为活着。
该用什么去丈量人生？经历、价值、财富、权力、名声还是爱？在我看来，福贵用爱丈量人生，而在别人眼中，他似乎是以经历去丈量人生，这样一个问题，不仅于福贵，于每一个有体命特征的人都一样该好好考虑，
也许对于每个人来说选择活着的方式、原因、目的、初心、结果都不尽相同吧，打开《妙笔生花》这部电影，《铁窗泪》的故事是否将你感动，可不管《铁窗泪》写得有多好，我的关注在于它的背景，它真实的主人公，以及它后来发生的事。而这个男主角罗里·詹森或者是为了救赎。包括他最后的选择，在作者老人死后，扔掉原稿，向全世界宣布：《铁窗泪》的作者是罗里·詹森。说句实话，这种活着这种行为我为他不耻。可无法挽救，更不想伤害更多的人，这似乎是最好的作法。这种活着，远离初心，为了活下去更为了保护挚爱，而选择伪善去达到活着的目的，与福贵确实不同。可是，为了活着呀……
读书征文 篇21
书是一个我们多么熟悉的字眼,无时无刻不在我们身边。课堂上书声朗朗,在家中如饥似渴……读书让我开阔了视野,让我增长了知识,让我得到...
书是一个我们多么熟悉的字眼，无时无刻不在我们身边。课堂上书声朗朗，在家中如饥似渴……读书让我开阔了视野，让我增长了知识，让我得到了进步，让我懂得了许多道理。书是人类进步的阶梯，书也是我们的良师益友，我们也可以从书中得到许多的知识。
书，引导我们去追求人生的道理。因此，我常常喜欢去藏书丰富的图书馆或书店，一去就是大半天。当来到书店或图书馆时，我就像一条小鱼一样，在书的海洋中尽情的遨游。一会儿，将这本书看看；一会儿，那本书翻翻。如果，碰到我爱看到的书，那就更不得了。有时，一看就是几个钟头。有一次，我看到《可怜的小安》这本书，高兴极了，迫不及待的拿起它在椅子上看起来，当我读到结尾的时候深表同情，眼泪情不自禁夺眶而出，害得我被别人用怪异的眼光包围着.人可一日不食肉，不可一日不读书。书就像一个巨大又丰富的宝藏，等待着我们一次次地去发掘。每当我捧着一本书阅读时，总觉得有种快乐陪伴着自已，总会被这些生动、趣味的描写吸引住。一本好书能够让自已爱不释手。为什么会这样呢？因为读书时总想知道下一节，下一章又会有什么样精彩的内容等待着我。曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
书，是打开知识宝库大门的钥匙。书是我们学习上和生活中不可缺少的精神食物。有了书我们的学习才会更丰富，我们的生活才会更多彩。我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。我真的很希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭，可以凭借自己的努力，最后变成一只人人羡慕的白天鹅……这些童话点缀了我金色的童年。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书征文 篇22
通过一个寒假的时间，我仔细阅读了《文明美德伴我成长》这本书。书里向我们介绍了一个个模范人物的事迹，值得我们学习。文明美德莫过于讲诚信、讲礼仪、爱祖国等品质。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，而作为一名中国中学生，更要讲究文明。
我认为，诚信是最大的美德。说到诚信，书里面有一个故事令我印象深刻。秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人仗义，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都想方设法办到，受到大家的赞扬。楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸，而失信于朋友，到最后反而得不偿失。妈妈自我牙牙学语之时便时常说“诚信”乃立人之本，一定要做一个如季布一样讲信用、顶天立地的男子汉。可如今社会上越来越多的不法商家制造假货欺骗顾客，甚至在饭菜中倒入地沟油，一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。由此可以看出，诚信关乎到整个社会。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
我们从小接受文明美德教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明美德。可是就在我们所处的校园中，也仍存在到处乱扔饮料瓶、垃圾，浪费水电，有的同学更把脏话当成口头禅，成天挂在嘴边。看来在宣传文明美德的过程中，也不应该忘记真正自己做到讲文明、拥有美德。让我们与文明和美德结伴同行，为了祖国事业贡献出自己的力量而奋斗。
读书征文 篇23
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过:“好书使人终生受益。”读书不但能增加知识，还能提高阅读水平。书是我的爱好，我从小就喜欢看书。
在我家的书柜里，摆放着一套书，这是我最喜欢看的一套书了。这本书名叫《爱的教育》。
《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个三年级安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。
不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使我们了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个小读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我记得夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话；“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱一种对于生活的爱。
我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。现在，书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从书中得到了莫大的快乐。
读书征文 篇24
作为教师，我们常常教育学生说。
我在担任班主任时，在和家长交流学生的学习和生活方面的情况时，总是有家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话说一句话比我们说一百句都管用。”在学习中，我想到了这就是学生的向师性，是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
为了能在读书取得更好的效果，我不但在读书时勤动脑，找到所读文章的文眼，心领神会之外，而且我认为需要写读书笔记和读后感。因为正如俗话所说：
通过读书让我对教育的民主有了更深刻的体会，学会了蹲下来看学生。我的心更加透彻了，使我更自信的走近我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与他们沟通的桥梁。我的付出有了回报，学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，这对我不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生有喜报或者有进步时，我有一种收获硕果的快乐。而这一切是我不断学习、不断完善的读书过程中所获得的最大的收获。
现在是信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，才激发学生的学习兴趣。
因此，我们要学习，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 读书的生活是精彩的、幸福的、快乐的，常读书和常思考，会使我们对自己的教育教学作出反思，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。因此教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作，使得百尺竿头，更进一步。
读书征文 篇25
精神的支柱——书籍
曾经的我，颓废、荒唐。我不奢望自己能像大仲马、列夫?托尔斯泰这些大文豪一样名扬天下，尽管李白说：“天生我才必有用。”但你能确定以后“千金散尽还复来”吗？我就像那只寒号鸟，只懂享受那得过且过的日子。而现在的面对，却令我大彻大悟。
往日的叛逆换来了一句句的批评，一次次的教训，让我懂得了一回回的经验，一种种的滋味，从而使我开始重视学习。因为我知道老师批评的语言、邻居嘲笑的目光、父母低下的头颅……都是我自身的原因，怪不得任何人，正如卢梭的一句名言：“大自然永远不会期望我们，期望我们的往往是我们自己。”没错！学习是我们本身的责任，需要我们去争取、努力，而不是总靠他人为我们的学习做维持。你们有没有想过，自己的梦想，自己未来的旅程，自己将来的人生该如何实现与度过。
“书”——代表着众多知识与积累的精华，倡导一种学习的精神支柱。“籍”——代表着众多书的基础与学的道路。他们，共同构成了书籍，精神的支柱。
如今，我努力地在为学习打基础，渴望实现自己心中梦想的要求。“书是人类进步的阶梯。”一步一步都应走的踏踏实实、安安稳稳，这样，在学习的坎坷道路上，我们就不会经常跌倒，尽管这条路不好走，不过我们要知道用乐观的心态去面对、去感受，相信在默默辛苦的背后总有美丽的画面与乐园。“书是知识的海洋。”对！炎热的夏季，正是我们畅游的好季节，也是我们向前冲刺的季节。记住！在知识的海洋中，我们一定要做一只畅通无阻的蓝鲸，游览知识的发源地，感受知识的快乐与兴趣，从而成为自己心中的偶像，那就让我们行动起来吧！为自己的目标而奋斗，让书籍成为我们精神上的支柱，同时也是心灵上的支柱。
在我心中，我无法忘记，当我失意时，杜甫便吟着“会当凌绝顶，一览众山小”，缓缓现身；当我陶醉于帅气潇洒的男明星时，周幽王便哭诉着“烽火戏诸侯”之国的序曲；当我对人有了一丝仇恨之心时，歌剧院的魅影便打消我错乱的思绪；当我变得心胸狭窄时，加西莫多从雨果笔下走出，告诉我什么是爱的真諦……因为它们，让我更深地了解了知识；因为它们，让我生活变得更加绚丽多彩；因为它们，让我懂得什么才叫真正的体会……
我已不再是曾经的我，现在的我，对未来充满渴望，对理想充满自信，对生活充满眷恋，对书籍充满兴趣。知识——让我增长了才智，也让我磨砺了意志。它，让我永远受益。
读书征文 篇26
我是一名军人，与孩子在一起的时间是聚少离多。这样就容易造成与孩子之间的亲情不深厚，个人的想法和观念也有所分歧。这次应学校要求，谈谈与孩子一起阅读的感受与看法。
一、在家创设浓郁的读书氛围。
俗话说的好，环境能改变一个人，好的读书氛围能带动积极性。要有好的读书氛围就得有好的环境，我们都要从孟母三迁的故事中吸取经验，给孩子创造良好的环境。
二、培养孩子的阅读兴趣。
培养孩子的阅读兴趣，个人认为首先得让孩子喜欢听您讲故事开始。让他在故事中发现新鲜和有趣的东西，让他要有兴趣听您讲下去，把故事讲完，这样久而久之他就能喜欢上阅读。其次，要带有一些肢体语言，与孩子一起阅读的最佳状态应该是彼此有互动，有默契，有快乐，有收获，共成长。最后当您把故事讲完的时候，您可以尝试着让孩子自己再把故事讲一遍，此时，我们一定要认真的听孩子讲，这样孩子就能感受到爸爸妈妈对自己的肯定。
三、让孩子养成良好的阅读习惯。
习惯是慢慢养成的，在这个漫长的路上，要在时间中点滴积累。我们可以给孩子制定一个作息表，每天阅读一点点，慢慢积累。在孩子阅读初期可以给孩子购买印刷美观，内容丰富有趣，情节发展符合儿童想象喝思维特点的图画书。阅读是一种求知行为，也是一种享受。孩子喜欢看什么样的书我们家长没必要干涉太多，首先我们主要是培养孩子的阅读兴趣，培养他的阅读习惯。
在家里父母应尽可能的多和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样，迎合孩子的兴趣爱好，弥补他性格中的一些弱点。其实我与自己孩子一起读书的时间很少很少。有时候通过手机视频给孩子讲讲故事。印象最深的是给孩子讲了一个“带帽子的霸王龙”的故事。在我讲了几遍之后小家伙也能吞吞吐吐的把整个故事讲下来了，当我给他大拇指的时候，她好开心好开心。当我问她学校里老师有没有讲什么故事的时候，她也会很开心的跟我讲，虽然有时候不太明白她讲的是什么，但是她那讲话的声调语气加动作把我乐坏了。
和孩子一起阅读，和孩子一起感受文章中的喜怒哀乐，然后和她一起想象，和她一起讨论，这个过程中有时你会郁闷，有时你会发火，有时你会开怀大笑，无论什么情形，都是和孩子感情的交融，都是与孩子之间思想的凝聚。
读书征文 篇27
英国著名戏曲家莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活中如果没有书籍，就像大地没有阳光；鸟儿没有翅膀。”
暑假，妈妈给我买了我最喜欢的一本书——《假如给我三天光明》。书中的主人公是19世纪美国的作家和演讲家——海伦凯勒。他一生四处游历讲学，写作成果丰硕。然而，谁可以想到，她竟然是一个盲人。在她长达87年的生命中，却只有19个月得光明和声音。
海伦的启蒙老师——莎莉文小姐给了她很大的鼓励和帮助。莎莉文小姐如同母亲一样关心海伦：她教会了海伦识字拼写；教会了海伦战胜困难，不向困难低头；教会了海伦自强不息；教会了海伦懂得关爱；教会了海伦学会珍惜……如果说海伦是一个迷路的人，那么莎莉文老师便是海伦辉煌人生的领路者。
长大以后的海伦，无论是在何时何地都会坚强不屈。无论是青年还是暮年，她永远是一副朝气蓬勃、乐观开朗的样子。她曾说过:“世界上最美的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”无论是在讲学还是在创作，她一直有着勤勤恳恳的精神，一直不断攀登人生新高峰。
看到了海伦的故事，不禁使我想到中国达人秀第一季总冠军——刘伟。他因不幸，而失去了双臂，但他和海伦一样，凭着对生活的无限热爱和对音乐的执着，成功的完成了一项创举。他用双脚为我们演奏出了一曲又一曲优美动人的乐章。
看到了他们的感人故事，我也感到无比幸福。他们虽是残疾人，但是他们却拥有比常人更顽强的意志力。这一点我做的就不好，有时一件事情还没有做好，就不做了。他们在那样的情况下都还可以如同松树一样坚韧不拔、顽强不屈，我们不是更加应该好好学习、热爱生活么？海伦凯勒仿佛就是我精神的粮食。她身残志坚，自强不息的精神流传至今，给全世界人们都带来了无穷的光明和希望。不知不觉中，我想到了这句话：“妈妈给了我们明亮的眼睛，让我们去细细的观察世界；给了我们灵敏的耳朵，让我们去聆听世界；给了我们健壮的双腿，让我们去走遍世界；给了我们灵巧的双手，让我们去改变世界。”我们身体健全、头脑充实、生活无忧，难道我们不应该更加珍惜现在所拥有的吗？难道不应该相海伦凯勒一样，去勇敢的面对困难，鼓起奋勇向前的勇气？海伦为我们领路，带领我们向前一步、再向前一步……让我们一起演奏出美妙的生命的赞歌。
读书征文 篇28
暑假里，大家一定读过许多有趣的书吧!现在我就告诉大家我读过的一本好书——《我不想不想长大》。
这本书的主人公是：扇贝——一个心软又胆小的胖男孩，动不动就从鼻子酸跳到心酸。他第一超爱小动物，第二超爱妈妈，第三超爱食物，所以第一最怕动物离开，第二最怕长大的压力和烦恼。波鲁克先生——网上神秘又无所不能的大叔，就像传说中的神秘红猪侠。他建造的动物方舟，带给小猪荷包蛋最后的理想家园。蒜泥妈妈——扇贝的妈妈，说话有点冲，能做出美味的荷包蛋(这里指的是鸡蛋),也能为小猪荷包蛋(小猪的名字)美型。为了扇贝和小猪荷包蛋，她操碎了。
本书是在讲述这样一个故事：男孩扇贝超级喜欢小动物，一早醒来，就有四只小鸟在他被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小白兔比较黑和比较白。可是，这些小生命都相继离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥妈妈带回来一只传说中长不大的迷你小猪荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想和希望：吃得好一点，睡得好一点，每天都过得开心一点，最好是一直做小孩。没想到小猪荷包蛋像吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。于是，他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生。之后，扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋走了!在钢筋水泥的城市高楼中，扇贝为荷包蛋这头体型巨大的猪找到了生活下去的理想家园：波鲁克先生建造的动物方舟。
相对可以活得很漫长的人类，每个小动物都是萤火虫，发出小小的光，很独特但也很短暂!扇贝扬起脸蛋，星星一颗接一颗冒出来，在乡村的无边夜幕里显得格外大和亮!他叫到：“星星真漂亮啊，都白白胖胖的呦!荷包蛋那么胖，以后不可能变成小小萤火虫。如果，如果有那么一天的话，荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星吧?”会的，一定会的，因为每个小动物都有一个纯洁的灵魂!
动物如此，人类也是如此。这本书告诉我们，最美妙的人类生活，就是在和别人相处时发生的。无论是争吵的相处还是和平的相处，也无论是残酷的相处还是美好的相处，只有人和人之间亲密相处，才会有真正神奇、瑰丽的事情发生。
真正的自由自在，是拥有忍受困境的耐心、客服困难的勇气以及分辨是非的智慧。而这一切，都只能在人群中才能获得。
于是，我们都要慢慢长大，都必需竭尽全力活下去!所以，只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了吧?
读书征文 篇29
小时侯，常听老师说：博览群书吧！它会让你更优秀。那时的我不懂，认为只要把课本上的书读好就行。到了中学，我才明白其中的道理。“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月……”我不禁感叹：读书真的很好!
牵着书的手，我来到了三国时代，我看到了诸葛亮的《前出师表》，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”这是陆游对诸葛亮的赞美！诸葛亮的才韬武略令我惊叹！诸葛亮的才华横溢让我折服，让我感触颇深，也让我明白了知识的重要。
牵着书的手，我来到了周恩来的身旁，“我为中华之崛起而读书！”这铿锵有力的声音是我们敬爱的周恩来总理小时读书的崇高的志向。难怪老校长高兴地连连点头称赞：“好啊！为中华之崛起，为中华之崛起！有志者，当效周生啊！”瞬间，一股油然而生的敬仰之情涌遍全身，推动着我为了崇高的理想向知识的海洋迈进，漫游；一种不言而喻的力量冲上心头，不断呐喊：理想真棒，读书真好!
牵着书的手，我来到了汨罗江边，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”我听见他在江边呐喊：“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”我看见屈原在汨罗江边落泪：是你在为楚淮王的偏听偏信、不辨是非而痛心吗？还是你在为朝廷中有像上官大夫那样蒙蔽国君的无耻小人而悲伤呢？或是你在为自已空有一颗报国心却无能为力而自责呢！他的高声呐喊感动了我。一种凄凉寒冷之气在身体中穿梭，但是屈原的那种不与世俗同流合污的精神却让我的心海翻腾。
牵着书的手，我来到了鲁迅的身边，一首《自嘲》“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”让我强烈地感受到了鲁迅为无产阶级革命事业鞠躬尽瘁，死而后已的伟大的共产主义精神和坚韧不拔的战斗毅力。毛泽东主席说：“鲁迅的两句诗，‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，应该成为我们的座右铭。”
如今的世界物欲横流，名和利不断充斥着人们的心灵，让一些人逐渐变得麻木起来，有的甚至走向犯罪。此刻的我羡慕诸葛亮、周恩来、屈原、鲁迅那种高尚的精神境界。所以，我们的心应该得到知识的儒养和滋润，去找回那颗爱憎分明、真心感悟人生的心!由此看来，我还有什么理由不爱读书，不读好书呢!
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”让我们继往开来，骄傲而自豪的大声欢呼：“读书真好！”让我们的生命因读书而变得更加充实，因知识而更加灿烂！
读书征文 篇30
书是贮藏知识的宝库，书是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书记载着历史，传播着知识，积淀着文化，只要静下心来读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华，当我沉醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听见自己的心底发出由衷的感叹：读书真好！
读书真好，它让我足不出户便欣赏到大漠孤烟直，长河落日圆；欣赏到春风十里扬州路，二十四桥明月夜。读书真好，它让我徜徉于想像的时空，和东坡同游赤壁，与义山共剪西窗烛。
读司马迁，读到的是刚直与坚韧，面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑与不解，他没有屈服。他依旧屹立在历史的巅峰上，“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”刚正不阿，留得正气冲霄汉，幽愁发愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了李太白的飘逸与豪迈。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着青莲居士的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”是何种惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。“生当作人杰，死亦为鬼雄”是何其的悲壮。“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，读杜甫，读到的是一种博大的悲悯情怀，他的心中不只有自己，相反有的却是国家、却是百姓。有谁能够在自己穷困潦倒的时候，还为别人着想？
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，读谭嗣同，读到的是为革命事业献身的勇气，一种为国为民的豪情。人的生命只有一次，然而他却毫不畏惧地献给了他的追求，他的信仰。
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？读黛玉，读到的是凄美，读到的是幽怨。
不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。读三毛，读到的是深处大漠却热爱生活的乐观，悟到的是痛失爱人后弥漫在生命中的绝望。
哈佛大学有句校训：人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡。与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。感谢书，给我带来快乐，感谢书，带给我力量，感谢书，带给我的一个五彩斑斓的新世界。我要说：“读书真好！”
读书征文 篇31
当你用口语、书面语或方言跟孩子说话时，当你或温言细语或恶言训斥孩子时，你一定没想到，父母的语言竟然能决定孩子是否聪明、是否具有学习的动力、是否能自我调控情绪，是否具有成长性思维。《父母的语言》的作者，美国芝加哥大学妇科及儿科教授达娜·萨斯金德就父母的语言对孩子的影响发起了一项为期三年的研究，研究表明，在孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育。也就是说，早期的语言环境是影响孩子最终学习能力的关键，即父母应该对孩子说多少话，应该怎么和孩子说话。孩子感受到父母的语言越多，语言能力就会越好。他们的数据显示：不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇。低收入家庭的孩子不仅听到的词汇少，而且会接收到很多消极的单词和粗鄙的俚语。而“赢在起跑线”上的孩子，并不是他们家境富有，或者报了多少课外班，而是他们一出生，就能够在语言丰富、积极正面的环境中熏陶。
这绝不是危言耸听。基于此项调查，他们发起了“3000词汇倡议”，3000万词汇并不是不同的词汇，而是说话的总量，包括重复的话语。“3000词汇倡议”建议父母要为孩子构建丰富的早教语言环境，并提出了解决此问题的战略，即“3T原则”：Tunein共情关注、Talkmore充分交流、Taketurns轮流谈话。3T原则可以应用于生活学习的方方面面。
共情关注要求父母有意识地去观察孩子在关注什么。孩子在成长的过程中，关注的东西会一直发生改变，父母必须关注着孩子，并对孩子的行为做出回应，互动的时候对孩子使用丰富的、关怀的话语，孩子不仅学到丰富的词汇，还因为长期接受父母的“共情关注”而培养持久的关注力。
充分交流要求父母多跟孩子交流，目的是让孩子掌握分门别类的词汇，并且能够灵活使用。父母和孩子之间的交流是双向的，只有他们都全身心投入交流，孩子的语言水平才会持续上升，对亲子关系的培育和孩子的大脑发育有着举足轻重的作用。
轮流谈话要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话，这是3T原则中最重要的一环。在这个环节中，开放式的问题能够让孩子开始独立的思考，从而逐渐学会如何独立地解决问题。
大部分家长或许会把孩子的教育归责于学校、社会机构，但其实教养的决定性因素是父母和孩子的照顾者。与其等孩子长大后心急气燥，不如早早学习，给孩子良好的早期语言环境，助力孩子的成长。
读书征文 篇32
不敢说自己已然“读书破万卷”，但自从识字起，读书到现在，几十年读了多少书，确实是难以数计了。
多读书多受益。读好书或好文章，如同打开了一扇闪耀睿智思想的大门，让人受益匪浅。
我的岁月存活在书里，我的血液流动在书里。读书的时候，只觉天高地宽心也宽，缭绕的书香驱散了身心的疲惫与烦恼，世事的纷争与繁琐。此刻，心灵彻底逃脱了尘世的羁绊，融入了山野的空灵，听淙淙流泉，看云霞书卷，心静静地在书中沐浴、熏染，不再为一次次人生挫折而肝肠寸断，不再为他人的误解和刻意中伤烦恼无边。“人无求时品自高”这时，你会具有了一种云水悠悠的心情，能体味出一种人生如菊的境界。
经常读书，心里感到一种沉甸甸的充实。书中思想之光芒能带引人走出人生沼泽地。人生在世，难免有许多痛苦和悲哀，会有许多令人厌恶心醉的东西，只有拥有了智慧才能使人避开“人生不满百，常怀千岁忧”的误区，使人高瞻远瞩，用自己的眼光来看待人间冷暖尘世悲欢，用自己的脚步走自己的人生之路，用自己的笔写自己平凡的人生。在我看来，一个远离书籍的人，无论他多么富有，精神上却是贫者。唯有经过书卷的浸润，才能超越自我，辉煌自我。
读书胜千景。读书是读岁月、读人生、读哲理。“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”，读书其乐无穷。在书中你可以尽情地领略大自然的俏丽：那“山路原无雨，空翠湿人衣”的韵；那“陵岑耸逸峰，遥瞻皆奇绝”的艳；那“古木无人径，深山何处钟”的幽。让人觉得在山的面前，人显得多么渺小，无论你的地位多高，名望多大，它绝不会俯仰于你的地位和名望，而总是高高地举起嶙嶙的风骨，撑起一片绝俗的蓝天。自古多少占山为王的英雄而今安在？岁月流逝淘尽了多少风流人物？而山仍横空出世卓然独存！这时，你会读懂歌德的一句名言：大自然是最伟大的一部书！
读书中的人，使你透过温文尔雅的各色面纱和面具，像看走马灯似的欣赏着变色龙在季风中的蜕变表演，能洞见道貌岸然人物的无知无耻，能透视那些朴实无华的人身上的一种可贵良知和鲜红的良心……读书也能读见自己的灵魂。在读自己的时候，我常常鞭策自己：“心灵再高尚一些”，读自己的文字时，常感汗颜，“文章还是自己的好”虽已流传千古，而我从自己那些可怜的文字中读出幼稚和可笑。常常以此丰富、提高自己，匡正自己的灵魂。
读书征文 篇33
前几天去买菜，豆腐老板娘一脸愁容在诉说两个孩子的叛逆：“只想看手机玩游戏，不主动学习做作业，打不听骂不听……”引来周围一群顾客的迎合。看来，对孩子的教育是所有父母关注的问题。
没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。那么，如何才能消除孩子的不良行为？如何赢得孩子与父母和老师的合作？如何消解大人与孩子之间的权力之争？《正面管教》将告诉你答案。
正面管教是基于阿德勒心理学基础之上的一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。在谈管教孩子之前，有必要先了解什么才算是有效的管教。《正面管教》认为，有效管教的4个标准：一是是否和善与坚定并行？二是是否有助于孩子感受到归属感和重要性？三是是否长期有效？四是是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？
教育中所有的问题的关键其实就是从家长和孩子的矛盾和冲突中展现出来的。传统的解决方案一般有两种，第一种就是家长很强势，轻则训斥，重则体罚；第二种则是与打骂相反的方式：对孩子过于宠溺和骄纵。国际教育科学领域的研究结果表明，对孩子的打骂只会导致孩子有以下四种不良反应：怨恨、报复、叛逆和退缩；而太过于宠溺和骄纵则只会培养出长不大的“巨婴”。
正面管教倡导的是“和善而坚定”，因为，孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们终身受益的社会技能和生活技能。
那么，如何才能和善而坚定呢？
我们要做的是，帮助孩子探讨他们的选择会带来什么后果，要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，确定对他们重要的是什么以及他们想要什么，其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。把后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考。帮助孩子探讨问题，关键是要停止告诉孩子们答案而是开始问启发式问题：你当时想要完成什么？你对发生的事情有什么感觉？你认为是什么原因导致了那件事情的发生？你从这件事情中学到了什么？你现在对解决这一问题有什么想法？你怎样才能把这次学到的东西用于将来？
书中提供了很多案例和适合的工具，可供大家参考。此外，还有系列书籍，如3－6岁的正面管教、青春期孩子的正面管教、单亲家庭的正面管教，总有一本适合你。
读书征文 篇34
小时候，总是被大人耳提面命：“熟能生巧，只要功夫深，铁杵磨成针……”这大抵是中国人对学习的统一认知：勤能补拙，熟能生巧。
无独有偶，美国作家马尔科姆·格拉德韦尔在他的畅销书《异类》中提出了10000小时理论，他认为：要想在任何领域成为世界级的顶尖人物，那么练习10000个小时是最起码的条件。这个理论恰巧和我们的“熟能生巧”相呼应。
然而，美国的道格·莱莫夫、艾丽卡·伍尔韦、凯蒂·叶兹却在《刻意练习》一书中一针见血地指出：“熟”并不一定能生“巧”。不然，为什么煮了几十年饭菜的家庭主妇未能成为大厨师？为什么跑龙套几十年也未能成名角？
那是因为，绝大部分的学习者并不知道，他们的练习方法是正确的还是错误的。而无论你的练习方法是正确还是错误，身上的肌肉群和大脑神经回路会逐渐记住你一直重复的每一个细节动作，不断地重复最终就会成为一种习惯——无论这习惯是好是坏。
那么，什么是刻意练习？
刻意练习是通过我们愿意尝试的方式，有目的、有策略地重复练习，经由刻意练习，更好地完善自我，成为更加优秀的人。
如何进行刻意练习呢？
我们都知道“二八原则”，也就是著名的“重要少数法则”，80%的效应来自20%的原因。在练习中，如果想要变得优秀，就要专注地练习能给你创造价值的20%的技能，而不是把大量的时间花在另外的80%上。也就是说，前提是你需要分清主次，知道哪一项才是最重要的技能。然后，你还要为这宝贵的20%做好规划，设定目标，设计高品质的练习环节，设置微小变量，反复练习这项重要的技能，而不是盲目地增加新的练习项目。
当你练习得够多，你会发现，周而复始的练习将使技能变成了一种习惯行为。通过刻意练习，你的技能会变成自然而然的习惯。这往往在运动、博弈、乐器演奏等领域尤为普遍。比如打乒乓球，新手打球总是纠结自己的步伐和动作；熟练了之后，可以预判来球方向，可以不经思考的条件反射去接球。当技能转化为习惯性的自发行为，你的大脑就会腾出更多的空间来安放更多的处理能力，从而进行创造性的思考。《刻意练习》介绍了不同情况下的练习方法。作者说，人所不能及的天赋＝人所不能及的刻意练习。大胆地跨出第一步，然后，你就走在了通往优秀的路上。
读书征文 篇35
350万年前，人类诞生，人猿揖别。地球上有了人类，就有了人类文明的历史。人类文明的建立是一个漫长的过程，这一过程包含人类体质的进化，也包含了人类的心性、精神和思想情感的不断丰富、充实、积淀。
早在古代，文明就已在世界撒下了种子。便有了四大发明——造纸术、活字印刷术、火药和指南针，这四大发明为今天的文明起了很大的带头作用。1969年7月21日11时56分20秒，阿波罗11号飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，又飞过月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球2800千米的地方，月亮和地球在一距离上引力平衡，月亮就静静地悬在飞船的上方。就在1969年7月21日11时56分20秒这一瞬间，阿波罗11号载着全球人民的梦想起程了。人类首次登上了月球！
爱是人类永恒的文明。南丁格尔，她出生于一个贵族家庭，但她却想做一名护士。在那个时代，护士是一个很去脸的职业，而且，那时的护士大多是粗陋老态的女子，素质低下，愚昧，肮脏，酗酒，且粗野无比，各声不佳。南丁格尔不顾一切，终于当上了护士。她那对病人无微不至的照顾，使人们对护士的好感大为增加。还有高龄老人杨善洲。他虽然已经退休，但他不愿意在家安享晚年，反倒不辞辛苦地去行善家乡绿荒山。在他收下政府奖励的20万元时，毫不犹豫地将16万元捐给灾区，又把4万元给一生愧对的老伴。2010年中秋，杨善洲同志因病去世，享年83岁。
社会公德，是社会的血液和呼吸。虽然话是这么说没错，但是现在，有多少人会记得社会公德。70岁的朱祥林老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，缝了38针，才挽回生命。这天他去医院复查，可车上已满座，朱祥林老人只好倚在台阶上，可是，过会儿他就呼吸急促，面色发青。他多次向他人求救，可是话音就像石沉大海。终于，一位青年被一位中年男子吓得让出了一个座位给朱祥林老人，3分钟后，朱祥林老先生终于呼吸正常……现在的社会有多少人会记得中华民族的美德呢？我由衷地希望大家不要亲手把悠久历史的社会公德扼杀了！
尊重生命是人类人文关怀的表现，敬畏制度是社会文明进步的体现，这就是最基本的内涵。有了这两个前提，人类社会才会有光明与温暖，真善美才会与我们同行，伴我们成长！
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