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我的教育梦演讲稿

时间:2024-05-14 08:02:14 演讲 我要投稿

我的教育梦演讲稿

  演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在不断进步的时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的我的教育梦演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的教育梦演讲稿

我的教育梦演讲稿1

亲爱的老师、同学们:

  20xx年9月1日上岗至此已经半年多了,在荫营联校西垴幼儿园从教的几个月里,我收获着惊喜,收获着快乐,收获着成长,也收获着将来。

  依稀记得,第一天上岗那天我迈进中心幼儿园的大门,是那么的激动,兴奋,忐忑,紧张。激动的是我终于成为一名幼儿教师,实现了我儿时便有的梦想,兴奋的是我来到荫营联校西垴幼儿园这个全新的工作团队里,忐忑的是担心自己的能力不足以做好幼教的工作,紧张的'是如何面对那些幼小的,稚嫩的,可爱的孩子们。

  上班的第一天在匆忙中过去了,我感受颇深。各位领导的关怀,和谐的团队,有序的工作,可爱的孩子们都给我流下了深刻的印象。领导的期望与嘱托,教师们循循善诱的教导,孩子们一张张可爱的笑脸,使我坚定树立起做好这份工作的决心和信心。当然,这里还有我的第一个教师节,那天一个一个祝福我教师节快乐的短信。

  工作几个月里的点点滴滴,让我感受到了作为一名幼儿教师的幸福和满足。记得第一次面对孩子们和他们进行活动,是我真正从教的第一节课,真正的面对孩子上的第一节课。与我面试时面对考官上的课完全不同,这可是实战的一节课。我特别紧张,担心他们听不懂,害怕他们对我的课没有兴趣。我偷偷看了我班李老师一眼,李怀英老师给予我了鼓励与信任的目光,为我打气。我稳了稳情绪,深呼吸了一下,回过头去对孩子们说“1,2,3”,孩子们马上回应我“小手放腿上,小朋友们坐好了”。我立马又跟了一句“小眼睛”,孩子们再次响亮的回了我一句“看老师”。有了孩子的积极响应,我也没有那么紧张了,接下来我顺利完成了我的第一节课。后面日子里的音乐活动,美术活动,科学活动……都在和孩子们快乐的度过。

  我喜欢和孩子们打成一片,玩成一片。一起户外做操、游戏,每次玩的都满头大汗。天气好的时候,我会带着孩子们走出教室,一起来感受阳光的温暖,一起看天空飞机飞过时留下的一条条白色印记等等。

  我热衷于发现孩子的进步,哪怕是一点点,我也会鼓励与表扬。我知道孩子们每天进步一点点就是进步一大步。

  当然,我清醒的认识到,我的从教路不会是平坦的。真正成为一名合格的幼儿教师要走路还很长,工作中肯定会遇到种种困难,对此,我已经做好准备,不畏困难,勇于克服。

  我从教这半年里是在有意义的工作中度过的。此刻的很多策略,思路,想法也是要在以后的工作中落实的。我爱幼教这一行,我将会在幼教这条路上不断学习,不断思考,不断运用。即便是有时很累,但是我体验着我的充实与快乐。我爱幼教这一行,我愿意为其付出,愿意为其成长。

我的教育梦演讲稿2

各位老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《我的教育梦》。 1991年的9月,7岁的我告别了泥娃娃,告别了过家家,告别了田间地头呼天喊地的疯耍,背上了新书包,成为了一名光荣的小学生。外公是一名村小的老师,每天骑着他那辆破旧的大杠自行车带着我上学放学。那时的外公在我心目中是神一样的人物,调皮的同学见到他都毕恭毕敬,泼辣的乡亲见到他都点头哈腰,坐在自行车上的我也狐假虎威,整天雄赳赳气昂昂!从那时起,小小的我便有一个大大的梦想,长大了也能当一名神一样的人民教师。

  20xx年8月,告别了5年的师范学习,通过了激烈的人事代理考试,我终于实现了儿时的梦想,荣幸地成为了一名小学教师,怀着无比激动的心情来到了金家庄区曙光小学,开始了平凡而又神圣的教师生涯。

  从教六年多来,那一双双单纯的眼神净化了我浮躁的灵魂,那一声声没心没肺的傻笑声驱逐了我的忧伤,那一份份整洁的答卷成就了我的荣耀……然而在这六年里我也深切地感受到梦想与现实的差距,学生有铺天盖地的作业试卷要写,失去了天真烂漫;老师有数不胜数的活动材料要应付,无暇钻研教材教法;有偿家教遍地开花给教师的神圣蒙上了灰色的面纱……于是我对教育又有了新的梦想。

  我梦想有这样一所学校,它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都潜移默化地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励;它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定;它的教育教学富有魅力,因材施教贯彻始终,它既能教会学生超越知识走向智慧,又能使每个学生体验学习的成功,享受学习的快乐;它从不用一个标准去要求所有的学生,从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性;他的师生走出校门,公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份,他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不只是知识,他们带走的是对理想的.追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善,还有对学校的留恋。我梦想有这样一批教师,他们心中有爱,独具慧眼,能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵,能发现每个孩子身上的潜能,并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索;他们崇尚“亲其师,信其道”的真谛,尊重民主,愿与学生平等交流,共同成长;他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源,他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚,不断反思自己的授课方式,让自己的教学始终受到学生的喜欢。

  一个民族不能没有一个安静的后院,这个后院就是她的教育。在这里,没有传统观念的禁锢,没有功利主义的纷争,真正体现教育规律,对教育充满宗教般的信仰,真正关注学生未来的命运,锤炼其意志品质,展露其聪明才智,让其感受到时代所能给予的一切。让教育者拥有从容与自由,光荣与梦想,这就是我——一个普通老师的教育梦想!

我的教育梦演讲稿3

各位老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《我的教育梦》。

  19xx年的9月,7岁的我告别了泥娃娃,告别了过家家,告别了田间地头呼天喊地的疯耍,背上了新书包,成为了一名光荣的小学生。外公是一名村小的老师,每天骑着他那辆破旧的.大杠自行车带着我上学放学。那时的外公在我心目中是神一样的人物,调皮的同学见到他都毕恭毕敬,泼辣的乡亲见到他都点头哈腰,坐在自行车上的我也狐假虎威,整天雄赳赳气昂昂!从那时起,小小的我便有一个大大的梦想,长大了也能当一名神一样的人民教师。

  20xx年8月,告别了5年的师范学习,通过了激烈的人事代理考试,我终于实现了儿时的梦想,荣幸地成为了一名小学教师,怀着无比激动的心情来到了金家庄区曙光小学,开始了平凡而又神圣的教师生涯。

  从教六年多来,那一双双单纯的眼神净化了我浮躁的灵魂,那一声声没心没肺的傻笑声驱逐了我的忧伤,那一份份整洁的答卷成就了我的荣耀……然而在这六年里我也深切地感受到梦想与现实的差距,学生有铺天盖地的作业试卷要写,失去了天真烂漫;老师有数不胜数的活动材料要应付,无暇钻研教材教法;有偿家教遍地开花给教师的神圣蒙上了灰色的面纱……于是我对教育又有了新的梦想。

  我梦想有这样一所学校,它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都潜移默化地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励;它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定;它的教育教学富有魅力,因材施教贯彻始终,它既能教会学

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