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毕业论文答辩

时间:2022-12-31 08:34:45 毕业论文范文 我要投稿
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毕业论文答辩

  在日复一日的学习、工作生活中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。为了让您在写论文时更加简单方便,以下是小编收集整理的毕业论文答辩,希望能够帮助到大家。

毕业论文答辩

毕业论文答辩1

  感谢冯*诺依曼先生,是他整出了世界上第一台计算机,才使得我偿这些后人鸟枪换炮,由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板“的学术海盗”。计算机,将我们从枯燥的书本中解救出来,我们无需再在图书管里东寻西觅,只要一敲键盘,我们就能方便快捷地搞定所需的一切。计算机,是写我们写论文的至胜法宝,是我们写论文的大功臣。因此,他是我所应感谢的第一人。感谢比尔盖茨。他以大无畏的英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了Windows操作系统,创立了微软公司,不遗余力地推动计算机事业的发展,将人类的历史推到了信息时代,将我们的地球变成一个小小的村落。在信息的高速路上我们畅通无阻,正是借助了网络我们才找到丰富翔实的论文、资料。可以说,比尔*盖茨先生以他的辍学换来了我们几百万大学生的毕业。

  感谢百度和Google公司。它们的搜索协能庞大、快捷又免费。在这里,我敢说,我们每一位写论文的同学,没有一位不曾借助过它们。那些日子,我们启动电脑后打开的第一个网页一定是它们中的一个。是它们让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”,国内、国外的,中文的、外文的。正是靠着这些“论文件材料”,我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能,它的翻译不仅正确率高而且功能强大,一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献,全赖于此。感谢那些免费的论文网站。虽说这些网站都是些不起眼的小网站,可正是它们无偿地向我们提供了大量的论文蓝本,保证了贫穷的我们也能得到所需要的论文。这可以说是一种“想人之所想,急人之所急”的人道主义精神。在这里,我殷切地呼吁那些收费的论文网站,能够向它们学习,端正服务态度,放下架子,变上收费为免费,更好地为同学们服务。感谢我的导师。他放下了神圣的师道尊严,以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我怎样搜索资料,他告诉我如何快捷地找到相关论文,他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文,他指导我如何利用硕士、博士大夫论文,他指导铷何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成,离不开他的悉心指导和孜孜不倦的教诲。

  感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下,他们只问了我两个问题------都知道写的什么吗?知道。参考文献都看了吗?看了。之后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲的老师,他们是如此善解人意的老师,他们是如此平易近人的老师。

  感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子,他们和我一块努力奋斗共同进退,相互鼓励相互扶持,你帮我找我帮你找,互通有无,及时沟通,以免出现论文撞车事件。我们是如此的团结友爱,从未出现过“五十步笑百步”的现象,我们总是相互开导着:天下文章一大抄,不抄白不抄,抄了也白抄,白抄谁不抄?不抄一大傻!正是在这样的相互激励下,我那一点点抄公的羞耻感也便见了上帝,而我的论文也得以完成并顺利通过。

毕业论文答辩2

  为时两天的本科毕业论文答辩结束了。

  07年本科毕业论文指导工作算是正式结束! 每年的这两天都会见好多人, 发生好多事儿。 今年带的8个毕业生都顺利通过。 其中有一人中间有点儿小事故发生, 但第二天二次答辩时就非常顺利且流畅地通过了! 而在所有的毕业生中, 包括我们组有几个学生还是没通过,说是一个月后二次答辩。 答辩没让通过往年都是没有发生的事儿, 但是今年却不一样, 想想还有些后怕, 万一我有个学生不好没有通过我脸上也无光。而这次, 好象的确就是有因为其他原因没被通过的学生。 为此老师之间还闹得挺不高兴, 学生被抓的老师觉得脸上无光。 还有到处找人的。 有的甚至老师之间不和, 拿学生开刀的(当然, 要是学生答辩时没有毛病想挑也挑不出来!)。 总之闹出了好多不愉快, 还挺热闹的。 从这些热闹中我也悟出一个道理: 还是要把事情努力做好, 自强些,才不会受欺负! 看看那些学生被抓的老师, 要么是不受重用的年纪大的老师, 要么是新来的老师。 而抓人的就是那些年轻的正被领导同事看好被重用的老师们! 象我们组还好, 问他一个最最基本的问题都不知道, 而其他组据说根本就是吹毛求疵,一个字儿写错了, 就不让答了,然后连解释的余地都没有,这好象是有点儿过份。还有,找了个犄角旮旯的问题问,答不上来就说连最基本问题都答不上, 不让通过! 天!这老师泄愤,也不能拿学生开刀啊! 倒是这么整比当面直接翻脸来得曲折些,尤其有的人还会找借口说其实是严格要求学生,与指导老师无关云云,呵呵,可是在我看来,这些人真是有点儿太不厚道了!!

  老实人、善良人,虽然有的时候会吃些亏,但是还是做这样的人心里来得舒坦些!可是就是有些人, 自己能力有限,就靠整别人、心狠以达到让别人怕和某些不可告人的目的,这好象也不大好吧。要想赢得别人的尊重,就拿真枪真弹来,拿不出就贬低别人以抬高自己,真是林子大了什么鸟儿都有啊!

  其次就是和学生给我的感受,这一批学生比上一批好象还不如,要不是现在教育水平整体下降,就是我们校收受了不少贿赂,招进来好多走后门学生。这学生等、靠、挺的思想比较严重。也是, 这年头儿,不象过去,只要上了大学就一定有工作,前程就一定似锦,就业压力之大都让他们对未来感到迷茫,哪儿还有心思踏踏实实坐下来写论文啊?! 想想他们,其实也挺苦的。

  今年我指导的学生整个都比较整齐,没有特别差的。一个学生比较特别,一个大男生, 个子挺高,胖胖的,黑黑的, 可是胆子比小学生还小,表达能力也不好。第一次答辩前一宿因为太紧张一整夜没睡,本来背得熟熟的稿子, 第二天一上讲台,看见几个评委都瞅着他,就紧张得脑子一片空白,拿着稿子念都念不成句,好不容易念完了,问他问题,本来心里明白,居然也答不上。因为院长在,说再给他一次机会,第二天再答一遍。 晚上我和他一块儿整到十点多,第二天又整了一上午,每个图每个图的说。自从他一下来,就向我道歉,说不好意思,给老师丢脸了云云,我笑笑说这和我没关系,关键他是他顺利毕业是大事。整个过程没有说他一句,因为这样的学生最需要的是鼓励。

  为了克服他的心理障碍,我采取了几个措施:

  1、让他把稿子丢开,理解了,变成自己的话说,这样就不会有用自己的嘴说别人的话的感觉,不会有机械的背的感觉,这样就不会一想不起下一句就紧张的状况。

  2、把每段话尽量简化,有些问题点到为止,再深入了时间也不够。

  3、尽量做到在别人面前说话时,目中无人!在平时与人交往时当然目中无人不好,但是在演讲时就要做到目中无人。好在,他本人挺把答辩当回事的,不象那两个最后没通过的学生吊儿郎当啥都不在乎的样儿。第二天上台时,说完第一句话时还是有点儿紧张,院长让他别紧张大胆说,再说的时候,就好多了,全过程都是脱稿,而且阐述特别清楚,明白,慢悠悠但很流畅。那几个老头儿又问了些问题,他也都答得很好。 第一次答没通过后,他告诉我有四五年时间没有在众人面前讲过话了,平时又几乎没有机会和别人说话,所以表达能力几乎没有任何锻炼的机会,到毕业了,班里还有好多女生四年一句话也没有说过,呵呵,看着挺憨厚一孩子。他说他有过很多次工作机会,包括家里给找的,但是一到面试关头就因为表达能力的问题给拒绝了。

毕业论文答辩3

  一、毕业论文答辩老师都会问到的三个问题

  时下,高校毕业生正纷纷进行毕业前的论文答辩。尽管对于论文答辩来说,主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。事实上,答辩委员拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。不管什么专业的文章,在论文答辩的时候一般都会问到这三类问题。

  1、老师一般会问的第一个问题:

  一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果,是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题,比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。

  2、老师一般会问的第二个问题:

  在答辩开始前,答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容,也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单,你只要叙述一下文章的整体框架就可以了,即这篇文章主要包括几个部分,每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

  3、老师一般会提问的第三个问题

  针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方,对论据不够充分的地方,对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题,答辩委员也可能提问。

  二、对于学生来说,怎样准备毕业论文答辩才能保证万无一失

  1、一定要非常熟悉自己文章的内容

  作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面,而可能提出的论文答辩问题所做的准备。

  2、答辩时一定要控制好自己的语速和仪态

  进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。在答辩时,学生要注意仪态与风度。

  知识扩展:答辩技巧

  学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调点的是“自述”而不是“自读”。

  在答辩时,学生要注意仪态与风度,如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。

  2.1 论文答辩——熟悉内容

  作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”

  是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文,毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”,但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”。否则,就会出现尴尬局面。

  2.2 论文答辩——图表穿插

  任何毕业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能,故应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节论文答辩会气氛的手段。长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以,应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

  2.3 论文答辩——语流适中

  进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。

  2.4 论文答辩——目光移动

  毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。

  2.5 论文答辩——体态语辅助

  虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩,使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。

  2.6 论文答辩——时间控制

  一般在比较正规的论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。

  2.7 论文答辩——紧扣主题

  在校园中进行毕业论文答辩,对于毕业论文答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解,有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此,在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问,如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对你的毕业论文给予肯定。

  2.8 论文答辩——人称使用

  在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业论文大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少!

毕业论文答辩4

尊敬的各位领导、同事:

  下午好

  我叫xxx,是xxx大学20xx届的毕业生,我的答辩报告主要有个人简介、代培期间工作总结、收获与不足、下一步工作计划、工作中发现的问题及改善建议五个方面。

  其中重点就是我这段时间的工作学习总结。

  一、CP掌握:

  CP是对产品及过程控制方法及手段的文件化描述。其作用主要是减少变差、提高质量,为巡检、首检等监督检查提供证据。

  二、金属异物及风险管控:

  管控原因就是金属异物会使我们的材料存在安全隐患,其中锌、铜是金属异物管控的红线。我们要从人、机、料、法、环、测六个方面进行全方位的异物管控。目前我们主要的测量方法有数磁、MI、能谱、光谱、新铜试剂、手持荧光仪。

  三、工序控制点:

  各型号产品的工序控制点与各型号产品的CP文件相对应

  四、QC七大手法:

  1.检查表、散布图,是基于事实数据来进行制作的图表

  2.特征要因图,也称鱼骨图,整理原因与结果之间的关系,以探讨潜伏性问题

  3.直方图、控制图,了解数据之中的变异值并进行下一步的探究

  4.层别法,不同的数据根据其不同的特征来进行分类统计

  5.柏拉图,统计概率后就其中影响较大的2-3项采取措施。

  五、SPC控制图:

  根据数据计算得出每个检测项目的CPK、UCL、LCL,从而得到单值控制图,对数据进行监控,出现OOC规则,由重至轻分别为:超出规格线、超出控制限、连续6点上升或下降、连续9点在中心线同一侧。

  OOC出现处理:7车间成品水分超出上控限,首先计入OOC记录,初步判断为气温升高、降雨增多,环境温湿度变化,产品水分有升高。

  在取样复测的同时观察水分是否为全线别同点升高,则可能为取样或测试原因。观察发现A线水分低于其他线别且在控制限内,表明水分升高为线别本身原因。

  对比线别间差异的同时进行分段水分检测,根据分段水分数据显示破前水分在上控限以内,破后数据在上控限以外,将水分升高原因锁定在破碎工序。对比线别间差异发现A线破碎机内部相对湿度低于其他线,保护气流量高于其他线。

  结论:确定差异后对产线进行调整并对水分数据进行为期一周的观测来确定是否为根因,确定后进行纠正措施并验证效果,并将有效措施纳入标准,该项问题关闭。

  六、不合格品管理:

  1.品质的职责为组织不合格评审并完成不合格评审报告

  2.不合格品原因分析及改善的跟踪验证

  3.督促供应商对原辅材料的不合格处理

  4.NTF产品信息的收集和传递。

  5.不合格品记录存档意义:

  ①追踪处理进度

  ②纠正与预防措施实施与效果确认

  ③定期分析并作为新产品导入的经验教训

  七、变更管理:

  需要进行变更的部门提出变更申请,与变更内容有关的各部门进行变更风险评估,不通过则变更终止,通过则进行下一步公司内部评审,需与变更内容有关的各部门副经理或以上领导评审,评审不通过则变更终止,评审通过后确定变更是否需要经过客户批准,不需要通知顾客则将变更实施并进行文件发行,需要顾客批准的变更,不通过则变更终止,通过则进行下一步将变更实施并进行文件发行。变更实施后进行首批、批量验证,变更前后不影响产品品质则变更可以运行否则变更终止。

  我们做变更管理的目的是希望确保变更管理受控,不影响产品品质;确保产品品质稳定性及一致性。

  八、单因子分析:

  常用:单因子分析:方差分析:判断所有均值是否存在显著差异,看是否>0.05;比较分析:无差异变红,有差异不变红。

  九、8D报告:

  8D报告的处理思路是先找到根本原因、采取行动消除根本原因,并实施永久对策,此作法是有效的,而且也可以找出系统会允许此错误出现的原因。

  最后的预防措施也可以找出在管理系统中出现上述错误的原因,避免再度发生。

  十、纠正与预防:

  发现不合格品或潜在的不合格因素,经过确认后,建立调查小组,发出纠正与预防措施活动表,立马采取围堵措施,将影响降低到最小。围堵措施实施后对造成不合格的现象进行原因分析,采取相应的纠正措施并对纠正措施进行效果验证,同时横向展开预防再发生,采取系统措施,纳入文件、标准中。实行后进行效果验证,效果不理想则重新进行分析、采取措施,效果理想则不合格项目关闭。

  十一、OQC工作:

  首先是车间对产出成品进行报检,由IPQC进行取样送检、实验室进行产品的理化检测并将数据反馈给OQC,OQC根据结果对照规定进行判定,产品合格则打印出厂合格证、船前样标签及其他客户规定标签并通知IPQC、生产人员领回标签进行产品打包贴签,IPQC进行入库包装检查,合格则入库,不合格通知车间返工。

  OQC接到仓库出货检查需求通知后对产品进行出货包装等项目检查,并记录。出货检查不合格则通知车间返工,出货检查合格则出具产品COA,经过部门经理以上领导确认批准后放行,OQC将放行信息通知采购仓库,由仓库进行发货,OQC将出货数据记录在成品出货统计台账内。

毕业论文答辩5

各位老师,你们好!

  我叫……来自对外汉语071班,我的论文题目是《小王子》的象征意义。论文是在霍继超老师的指点下完成的,在这里我向霍老师表示深深的谢意,向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢,并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。

  下面是我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师做一个汇报,请各位老师批评指导。

毕业论文答辩6

  医院感染已成为全球性问题,日益受到重视。由于白血病患者自身免疫功能变化的特点,更易发生院内感染。为探讨白血病住院患者医院感染的易感因素及防治措施,我们收集了3年来在我科住院的急性白血病患者335例,对发生院内感染的88例进行了回顾性分析,了解白血病患者的易感因素,有利于有效控制和预防医院感染的发生。

  1 临床资料

  1.1 收集本科XX年5月至XX年5月期间收住院的白血病患者335例,发生院内感染88例,其中男51例,女37例,年龄5~73岁,平均34岁,感染率为26.27%。均符合医院内感染的诊断标准。

  1.2 本组88例院内感染中,31例上呼吸道感染,下呼吸道26例,败血症12例,口腔8例,泌尿道5例,皮肤4例,肛周2例。有52例在病程中送血、痰、尿、粪、咽拭子检查,送检率为59.09%。有48例阳性标本,4例未检出病原菌,其中g+菌22例,占45.83%,g-菌11例,占22.92%,真菌15例,占31.25%。杆菌为大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌,球菌为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌,真菌以白色念珠菌为主,占12例。

  2 感染因素

  2.1 与化疗强度有关 本组患者中321例进行化疗,大剂量化疗有52例,院内感染38例,感染率为73.08%。而常规化疗269例,院内感染36例,感染率为13.38%。

  2.2 与白细胞数有关 白血病感染与白细胞减少密切相关,白细胞(2.1.4.0)109/l,感染率7.46%,白细胞(0.6~2.0)109/l,感染率21.53%,白细胞<0.5109/l,感染率100%。

  2.3 与使用抗生素有关 335例患者中,未用或仅用一种抗生素者85例,医院感染8例,感染率为9.41%。使用过2种或2种以上抗生素者250例,医院感染80例,感染率32%。两组比较差异有统计学意义(p<0.05)。

  2.4 与侵入性操作有关 本组335例患者中,有侵入性操作者56例,医院感染者24 例,感染率为42.86%,而未进行侵入性操作279,医院感染者64例,感染率为22.94%。

  2.5 与住院时间有关 88例感染患者中住院时间为8~96 d,平均32 d。<10 d感染人数2例,占 2.27%。10~20 d感染人数为27例,占30.68%。20~30 d感染人数59例,占67.05%。

  3 护理对策

  3.1 切断感染途径

  3.1.1 空气的消毒 加强血液病房环境的消毒及管理,病房每天早晚各通风1次,用紫外线照射1次,每次30 min。病房保持适宜的温度和湿度,温度控制在22℃~25℃,相对湿度在55%~56%,每天用2%消佳净消毒液拖地及擦拭物体表面2次。定期做空气培养,发现问题及时解决,切断空气传播途径。

  3.1.2 严格无菌技术操作 无菌技术是预防医院内感染的一项重要护理操作,具有很强的科学性,能否防止、控制感染的扩散,往往取决于无菌技术的执行情况。因此,进行护理操作的各个环节,应严格无菌技术。同时尽量减少不必要的侵入性操作,需留置各种导管时须做好导管的护理及尽可能缩短留置时间,防止医源性感染。

  3.1.3 洗手 洗手是防止医护人员因操作而引起外源性医院感染最重要、最简便、最容易取得良好预防效果的措施之一,医务人员应提高手的保洁意识,在进行医疗操作、接触患者前后严格洗手。提倡即使在为危重患者作医疗护理操作戴手套以避免交叉污染时,也要做到手套一人一换。

  3.1.4 加强对患者的管理 严格控制陪伴和探视,尽量减少外出,如需外出要配带口罩。化疗期间注意观察白细胞数,白细胞数<1.0109/l时,对患者采取保护性隔离措施。

  3.2 预防内源性感染 大多数学者认为内源性感染与肠道菌群移位有关,内源性病原体来自患者本身。白血病患者,其细胞免疫和体液免疫功能低下,导致组织对细菌、病毒、真菌的抵抗力降低,因而极易导致感染。特别是在化疗后骨髓抑制发生粒细胞缺乏时,则感染较难控制。这类感染既不能通过隔离传染源和注射疫苗提高患者的抵抗力,也不能通过消毒、无菌操作来预防和控制。因此加强预防感染的护理更具有重要意义。

  3.2.1 口腔、鼻腔 含漱与口腔护理能保持口腔清洁,使常寄居于口腔的微生物脱落,能预防口臭与感染[1]。告知患者漱口是一种非常有效的保持口腔清洁的方法,每餐前后漱口,用软牙刷刷牙,以防出血,并用朵贝氏液或洗必泰溶液含漱。白血病患者化疗后易发生口腔溃疡,监测口腔ph值,ph值降低有促进白色念珠菌繁殖的作用。口腔ph值降低时改用3%碳酸氢钠溶液含漱。鼻前庭用棉签蘸洗必泰溶液滴鼻3次/d。

  3.2.2 外耳道、肠道 用3%双氧水滴耳液滴耳,1次/d,然后用干棉签揩干。口服肠道非吸收类抗菌药物,抑制肠道细菌的生长[2]。做好患者个人卫生及饮食护理。

  3.2.3 皮肤、肛周 修短指甲、头发,定期药浴,每周1~2次,用1∶2 000洗必泰进行床上沐浴;每天更换消毒衣裤,保持清洁、干燥、舒适。每次便后使用消毒软纸擦拭肛门周围,并用1∶5 000高锰酸钾溶液坐浴,以防止发生肛周脓肿。

  3.3 合理使用抗生素及免疫抑制剂 不正确使用抗生素会导致耐药细菌的急剧增长,增加医院的感染率。抗菌药物的合理应用是一个复杂的系统过程,既要考虑选择的药物品种、剂量、用药时间、给药途径、疗程方面要与患者的感染状况及其生理、病理状态相适宜,以有效控制感染;同时又要防止人体内菌群失调,减少药物不良反应与细菌耐性的产生。在化疗结束后粒细胞缺乏时使用粒细胞集落刺激因子,以缩短骨髓抑制时间,从而达到有效地防止感染。

毕业论文答辩7

  本论文是在我的导师xxx教授的悉心指导下完成的。在论文完成之际,我首先要对我的导师表示衷心的感谢。范老师在选题、开题及论文的撰写及后期论文修改过都给予了严谨而悉心的指导,而使我顺利的完成学业。他渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风,博大的胸怀都对有很大的影响,使我终身受益。

  在本软件系统的设计和开发过程中到了xx中心同事和领导的无私的帮助和大力配合支持,同时也得到了上海安可科技有限公司技术支持顾问帮助,在此对他们表示衷心的感谢和敬意!

  最后,衷心感谢在百忙中对本文进行评阅、提出宝贵意见和建议的各位专家和学者!

毕业论文答辩8

各位老师下午好!

  我是xx,来自国际经济与贸易xx班。

  我的论文题目是《我国奶粉进出口现状分析》。首先我要感谢我的指导老师xx。在栾老师的悉心指导下,我的论文才能顺利完成。其次我要感谢在座的各位答辩老师在百忙之中对我的论文进行审阅、评议。谢谢各位老师!

  奶粉(包括全脂奶粉和脱脂奶粉)在我国的乳制品进出口贸易中占有重要的地位。据统计,XX年上半年我国奶粉进口量已超过XX年全年总量,我国已然成为世界上最大的奶粉市场。经济全球化带来了经济的发展和资源的最优配置,为我国奶粉进出口贸易的发展提供了机遇,同时也提出了新的挑战。在乳制品行业发生质量安全危机后,随着国产奶粉市场份额不断萎缩,进口奶粉趁机攻城略地,节节紧逼。

  据统计,在我国进口奶粉已占据70%以上的中高端奶粉市场,众多国产奶粉只能集中在中低端奶粉的竞争上。目前在新经济形势下认识局势、掌控方向,对奶粉行业所受到的影响和未来的发展态势予以翔实的剖析,无论是对于中国奶粉行业的长远发展,还是对奶粉行业在具体工作中的突破都具有积极的指导作用。

  我的论文一共分为五个部分。

  第一部分是绪论,主要论述了论文的研究背景和研究思路。

  第二部分介绍了我国奶业发展概况和奶粉进出口现状。经过XX年的快速发展,我国奶业已具备一定规模。但好景不长,由于近年来一系列乳品质量安全事故,消费者对国产奶粉产生信任危机,从而导致我国奶粉贸易呈现进口激增而出口萎缩的局面。

  第三部分,详细介绍了我国在与新西兰签署《中新自贸协定》后我国奶粉进口贸易的变化情况,包括协定中乳制品特保触发量水平及启动情况,特保措施启动前后奶粉进口变化以及对特保措施启动后的奶粉进口形势判断。

  第四部分,就目前进口奶粉对国产奶粉的冲击及原因进行了相关分析,指出我国奶粉进出口贸易及国内市场存在的各种问题。

  最后本文从政府和企业两个角度出发,为在新形势下促进我国奶粉产业和进出口贸易长期发展,提出了相关对策和建议。

  我的论文陈述完毕,请老师提问。

  谢谢!

毕业论文答辩9

  1、毕业设计选题的目的和意义是什么?

  2、毕业设计有何创新之处?

  3、设计的思路,设计的步骤,以及目前处理方法有哪些?

  4、作为一名艺术设计专业的学生,你是如何理解“环境艺术设计”(视觉传达设计)这个概念?

  5、尺度是空间环境设计中众多要素中最重要的一个方面,它是我们对空间环境及环境要素在大小的方面进行评价和控制的度量。那么尺度在整个空间设计中起到怎样的作用?如何用尺度去规范空间设计?

  6、谈谈平面设计中的视觉元素。

  7、谈谈论室内设计中的人情味。

  8、 环境艺术设计并不单纯是设计外观形式,也不是简单地将使用功能罗列起来,那么你是如何理解功能与形式之间的关系呢?

  9、 当下有很多的设计趋势,其中有一种是生态设计,也就是自然元素的运用,你是如何理解这个概念,并且在环境艺术设计(视觉传达设计)中你是如何运用生态设计?

  10、公共空间都包括哪几个具体的空间区域?

  11、 空间是否具有节奏性?你是如何理解空间的节奏性?

  12、设计师如何辅助施工人员做好设计项目的施工?

  13、 中国传统文化对当今环境艺术设计(视觉传达设计)是否具影响性?从哪几个方面具有影响性?

  14、一个良好的室内设计方案应该包括哪几方面的因素?

  15、 符号在设计中处于一个怎样的地位?在你的毕业设计中你是否运用到符号呢?

  16、家具陈设是空间的重要组成部分,你是如何选择家具陈设去彰显空间的特色呢?

  17、在居室设计中如何体现“人性化”设计?

  18、谈谈时尚与设计

  19、你的设计方案的难点?如何解决的?

  20、你的毕业创作参考了那些画家的作品?这些画家对你有哪些影响?

  21、谈谈招贴设计中的字体、色彩的运用?

  22、谈谈包装设计中的继承和创新。

  23、谈谈现代标志设计的要点。

  24、谈谈你眼中的绿色包装设计。

毕业论文答辩10

各位老师:

  下午好!我是金融学专业***,非常感谢各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩。我的毕业论文题目是《拓展农村消费信贷市场的策略分析》,我的指导老师是***老师。下面我就论文的相关情况向各位老师作一下汇报,恳请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈这篇文章的写作意义。

  近年来,我国农业综合生产能力不断提高,在国家一系列支农、惠农政策支持下,农民收入连续几年获得稳定增长,农村的消费水平也在逐年提高,但与城市相比仍有很大差距。

  当前,农村是扩大内需的突破口,经济增长的潜力在农村,而农村资金短缺,农民贷款难问题严重制约了农村的经济发展和农民生活水平的提高,阻碍了农村市场的发展。这与我国建设社会主义新农村的目标是相违背的。

  本课题通过分析农村消费信贷的现状,发现其中的问题,并提出拓展农村消费信贷市场策略,可为开拓农村消费信贷市场提供政策建议和理论依据,使我国农村需求潜力得到进一步的开发,农民生活质量得到提高,农村金融市场实现繁荣。

  其次,我想谈谈这篇文章的研究方法和写作思路。

  研究方法:

  1。文献综述法。在前人的基础上,全面分析农村消费信贷在农村经济建设中的作用及存在的问题,并提出拓展农村消费信贷市场的相应策略。

  2。定性分析法。以当前农村消费信贷市场的发展状况为切入点,定性的研究阻碍农村消费信贷发展的多方面原因。

  思路:

  从调研农村消费市场和消费信贷情况入手,深入分析新时期我国农村消费信贷市场的状况,针对制约我国农村消费信贷业务发展的因素和农村消费需求和消费信贷需求的特点,并对相关法律法规进行研究,进而提出开拓农村消费信贷市场的策略。

  最后,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本文分为三个部分,第一部分通过分析农村消费市场的需求状况,指出目前农村消费市场缺少足够的信贷支持,从侧面说明拓展农村消费信贷市场的必要性和可行性;

  第二部分通过分析我国农村消费信贷市场现状,提出目前农村消费信贷市场还存在着农村金融服务体系不健全、农村金融服务机构信贷资金投放不足、农村信贷产品创新落后于经济的变化发展以及农村消费信贷相配套的政策和法律体系不完善等问题;

  第三部分针对我国农村消费信贷市场存在的问题,提出加快改革步伐,建立商业性金融,合作性金融、政策性金融相结合,资本充足、功能健全、服务完善,运行安全的农村金融体系;同时农村信用社等金融机构要不断加强信贷风险管理,开拓创新,推出多样化的信贷产品;政府部门要进一步加强政策扶持力度,完善相关法律法规以改善农村金融的外部环境等若干对策。

  与其他文章相比,本文创新的之处是对农村信用社等金融机构消费信贷业务的风险管理问题和金融产品创新等方面进行了深入的阐述。

  本论文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导老师——***老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里,我对她表示我最真挚的感谢和敬意!

  以上就是我毕业论文答辩自述,希望各评委老师给予评价和指正。谢谢!

毕业论文答辩11

  论文定稿似乎是给三年的学业生活划上了完美的句号,内心有激动、有喜悦,但更多的是无比的感激之情。三年的学习生活里,有太多需要感激的人,是他们一路以来的支持和帮忙,使我的学业及个人成长都有了巨大提高。

  首先,需要感激我的恩师___副教授。三年前,教师怀着满腔热情地向我们五个同门描述了教育心理学的深厚理论根源及巨大应用价值,并根据我的个人爱好、知识基础确立了体验式学习这一研究课题。当时的情景历历在目,并且一向激励、引导着我在这一方向上努力探索。在论文开题、制定计划,到最终定稿的一年内,教师更是为了让我们五人都能呈现梦想成果而煞费苦心,他不厌其烦地为我们指点迷津,关注论文的每一步进展,细致严谨地审核不足之处,放弃了不计其数的个人时间。能够说,我们每个人的论文里都凝聚了教师的很多心血!不仅仅如此,教师还在为人处事上做出表率,教导我们如何做一个好学生、好师长、好子女、好长辈、好朋友。得以师从这样一位令人敬爱的学术导师及人生导师,我感到无比庆幸!

  其次,需要感激一向以来都十分关心我的师长们。___教授、___教授、___副教授、___教授、以及__博士、___博士等,都对我的学业及今后工作提出了宝贵提议,并给予巨大帮忙。在此表示无比感激!

  三年来,我的同门___、___、__、___等,都在学习和生活上给予我极大的关怀和帮忙,在此也表示感激!

  最终,我还需要异常感激我的爸爸、妈妈及其他家人、亲戚,他们一向以来都对我关怀备至、无条件的支持,让我拥有了健康的身体和幸福的生活!

  我将铭记这份感激,并不断完善自我,以回报所有关心我的人!

毕业论文答辩12

  尊敬的各位评委老师:

  我叫XX,是XX级XXX学本科专业学员。我所撰写的论文题目是:《基于环境认知的灾难纪念型景观设计研究--以四川汶川地震灾区为例》,我的指导老师是进修学校的杨柳老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿,到最后定稿,我得到了杨老师精心细致的指导,使我很快掌握了论文的写作方法,并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。

  不管今天答辩的结果如何,我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动,感谢各位评委老师的批评指正。

  人类希冀世界和社会永远的和平与和谐,然而天灾人祸带来的危机、动乱、死亡古今相随。21 世纪之始,世界经历了 “911”恐怖袭击、印尼海啸、海地地震,我国也历经浩劫。从“非典事件”、汶川“5·12 大地震”、青海玉树地震,到雅安芦山地震,面对这些惨痛教训的史实,面对这些世界或者我国灾难史上的黑暗一页,我们该怎样看待已成为历史的灾难,是召开纪念大会以示重视?是确立纪念日以示警戒?还是复建新城抹去灾难的印迹?我们该如何纪念?纪念是一种精神活动,诉诸人的情感活动,纪念的物化就形成纪念性景观。

  纪念性景观是使人回忆,联想或传承历史的景观场所。作为风景园林学中一种非常重要而特殊的设计类型,纪念性景观因其强烈的政治性、时代性和主题性特征成为社会性思想传达的主要载体,因此往往能够产生重大和深远的社会效应和影响,是风景园林设计创作永恒的研究课题之一。对灾难事件的记录,缅怀逝者、教育等需要促使了灾难纪念景观的兴建。

  我的论文全文分为四部分。

  ①灾难纪念性景观的基本设计问题

  ②环境认知理论背景下灾难纪念型景观的关注的设计要点

  ③汶川地震灾区纪念性景观的空间体验与意象元素调查

  ④基于环境认知的灾难纪念型景观的设计优化

  论文首先从灾难纪念型景观的基本概念入手,追溯其精神含义,历史脉络,类型模式,空间特征,归纳它一般性的设计规律。然后对灾难纪念型景观涉及的认知理论分类进行阐述,找到空间设计和认知理论背景下对纪念性景观设计的关注重点,针对灾难纪念型景观的各类空间进行认知体验分析,发掘现状各设计模式在空间体验方面存在的问题。

  此外,在此理论构架基础上,通过问卷调查、现场调研等手段获得认知度较高的汶川灾区三种纪念场所的整体感知,意象要素,认知体验评价,归纳出不同类型的纪念场所的意象要素特点,绘制整体场所意向图;探讨意象要素与场景的组织关系。其次,通过意向度量化、综合评价指数量化绘制的知觉矩阵图,总结灾区纪念性景观存在的问题并分别提出整治对策。

  这篇文章的写作过程,也是我越来越认识到自己学识浅薄的过程。虽然,我尽可能地收集材料,但由于识识能力的不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方,有些观点是幼稚的;也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题。以上种种,垦请各位老师见谅并提出宝贵意见。无论如何我将继续努力。本篇论文已经完成,虽然不是很尽人意,还有许多的地方需要更全面的改进,但总的来说,在撰写的过程中,我真实地学到了许多东西,更进一步丰富了自己的知识,自己的认识也有了相当的提高。谢谢大家!

毕业论文答辩13

  各位老师,上午好!

  我是XXX,是*级*班的学生,我的论文题目是《城市老年人生活质量问卷的编制和应用研究-以上海老年人为例》。论文是在沈勇强老师的认真指导和大力支持下完成的,谢谢沈老师。很感谢各位老师参加我的毕业论文答辩,谢谢各位老师。

  下面我把论文的主要内容向各位老师做一个简要介绍,希望得到老师们的指导。

  一、研究背景。

  人口老龄化是当今世界各个国家普遍面临的发展难题,随着人口老龄化程度的日趋严峻,它已成为衡量一个国家经济发展水平及社会发展水平的关键性指标。我国从1999年就进入了老龄化社会,成为较早进入老年社会的发展中国家之一。在20xx年的全国第六次人口普查中,全国60岁及以上和65岁及以上老年人口已达17764.8705万和11883.1709万人,比重分别为13.26%和8.87%.相较于20xx年的第五次人口普查,60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点,65岁及以上人口的比重上升1.91个百分点(数据来源于中华人民共和国国家统计局的官方数据)。《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》显示,到20xx年60岁以上老龄人口将达到2亿,20xx年达到3亿,20xx年超过4亿,20xx年达到最大值,之后将维持在2亿-4亿,中国将成为全球老年人口最多的国家。

  据上海市第六次人口普查的数据,20xx年底,上海市常住人口2301.9148万人中,60岁以上的老年人口已达346.9655万人,占全市人口的15.07%,65岁及以上老年人口为232.984万人,占上海市总人口的l0.12%,而高龄老人(80岁及以上)的绝对数则从l964年的2.9万,发展到20xx年的58.78万。上海市人口老龄化的发展呈现出快速化的特点,老年人口占总人口的比例从9%上长到18%(20xx年第五次人口普查结果),仅用了30年时间,法国和瑞典则花了140年和85年的时间。据专家预测,本世纪二、三十年代将是人口老龄化顶峰时期,20xx年上海60岁及以上老年人口总数将达到470万,占总人口的比重将上升到33%,即从现在五个人中有一位老人上升到三个人中有一位老人。这预示着上海人口老龄化的形势是比较严峻的。

  这样的老年人口增长速度与我国的GDP增长并不匹配。20xx年我国国内生产总值(GDP)为397983亿元,超过日本,次于美国,全球排名第二。但是我国的人均GDP在世界排在第100位左右,只有日本人均GDP的1/10,不到世界平均水平的一半。

  伴随着计划生育政策的实行,生育率呈现显著的下降。家庭规模在不断的缩小,一对夫妇要赡养四位老人的现象越来越普遍。同时,社会经济模式的变化,职场压力的增长、职业流动的频繁性,年轻人通常在外地工作,他们不得不把主要的精力和时间消耗在工作上,还要兼顾自己的家庭,养儿育女,这样给予老人的时间和精力就很少。传统的家庭养老模式正在不断的弱化,单靠家庭成员来养老的格局越来越难以维持。

  面对以上的严峻挑战,如何改善老年人的生活质量,实现健康老龄化等,已经成为了全世界关注的重要问题。社会老龄化不仅是个人的家庭问题,也是各国都关心的社会民生问题。作为世界上老龄人口最多的国家,也是全世界老龄化速度增长最快的国家,我国对老年群体的民生问题也给予了积极关注,并采取了一定的措施。如何更好地建立健全各项社会保障和社会救济、救助制度,使老年人老有所养、病有所医,如何健全老龄组织机构,加强老年法律建设,加强老年生理、心理和身心健康教育,都是需要迫切开展研究的课题。要改善老年群体的这些问题,首先必须对老年人的生活状态有所掌握,所以制定测量老年人生活质量问卷很有必要,对老年人的生活质量进行评定。

  二、内容。

  首先,是论文的目的及意义。

  目的:

  (1)编制适合本土文化背景下的城市老年人生活质量问卷。

  (2)检验评价编制问卷的信效度。

  (3)研究性别、年龄、文化程度、婚姻状况、退休前的职业、居住方式等人口学变量对城市老年人生活质量的影响情况。

  意义:

  国内对老年人生活质量的研究,多是借鉴或引用国外的测量工具。但是,国外用于测量老年人生活质量的问卷或量表有限,同时在文化和国情上与我国存在差异,从而导致并不是所有的条目都适合我们中国人。

  国内关于测量老年人生活质量的工具还处于短缺状态,因此针对以上两点,编制适合中国本土文化的老年人生活质量问卷,可以弥补老年人生活质量测量工具的欠缺状况,丰富老年人生活质量测量工具的研究成果。

  我国人口的老龄化程度愈加严重,上海尤为突出。国家、社会也为改善老年人的生活状况投入了庞大的资金,设置机构和健全保障。随着国家和社会对老年人生活、健康、心理等各方面问题的关注,很有必要对老年人生活的质量进行调查,而这也需要有一个专业的测量工具。希望编制的老年人生活质量问卷可以为以后的相关研究提供一个测量的工具。

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本研究通过对上海闸北区社区街通居委、上海师范大学老年大学、浦东新区金枫养老院以及部分离退体干部等机构的共500余名60岁以上的老年人的问卷调查,编制了城市老年人生话质量问卷,问卷包括生理、心理、社会支持和生活环境四个维度的客观生活质量指标,一个老年人对一自已生活状态感受的主观生活质星指标。通过一系列的项日分析、信效度检验、验证因索分析,证实本研究的问卷具有良好的信效度。

  此外,通过对503名(有效问卷数)上海市老年人生活质星在被试人口学变量上是否存在显著性差异的调汽分析中发现:

  1.上海市老年人生活质量在年龄、文化程度、婚姻状况、退休前的职业和居住方式土存在显著差异:性别差异不显著。

  2.上海市老年人的生理维度在性别、年龄、文化程度、婚姻状况、退休前的职业和居住方式上存在显著差异。

  3.上海市老年人的心理维度在性别、婚姻状祝、退体前的职业和居住方式土存在显著差异;在年龄和文化程度上差异不显著。

  4.上海老年人的社会支持维度在性别、年龄、婚姻状况和居住方式上存在显著并异;在文化程度和退休前的职业上差异不显著。

  5.上海老年人的生活环境维度在婚姻状况、退休前的职业和居住方式上存在显著差异;在性别、年龄和文化上差异不显著。

  三、结束语。

  由于本人能力有限,虽然已经是在导师和同学朋友的帮助下完成了本次研究,但是在被试的选择上很难做到理想化。被试的不足有:①被试地域的局限。本研究虽然研究的是城市老年人生活质量,但是只在上海进行了研究。而且上海地方的被试主要集中在闸北、徐汇区,还有少许来自浦东新区的敬老院。②男、女性老年人存在显著的不均衡。本次研究的'被试,女性是男性的1.94倍,源自女性老年人相较于男性老年人更愿意参加社区居委的活动。③各年龄段上的老年人不均等。尤其是90岁以上的老年人只有30人,这是因为随着年纪的增长,老年人的行走活动能力降低,基本上都处于居家状态。部分能够访谈到老年人,视力和听力下降明显,而且文化程度低,既不能自己填写问卷,也不能在他人的帮助下完成。

  请各位老师多多批评指正,谢谢老师!

毕业论文答辩14

  各位老师,上午好!

  我叫xxx,是**级**班的学生,我的论文题目是《苏教版小学语文寓言教学的道德审视》。论文是在侯晶晶导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

  下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈这个毕业论文设计的缘由。

  语文学科是学生学习的重要科目之一,语文教科书不仅承载着听说读写等基本知识和技能,更蕴含着一定的价值理念和德育要素,“文道合一”是其不变的价值追求。但是,“教科书不能保持价值中立,它蕴含的德育内容会随着社会的发展而产生一定的流变,它是我们国家、民族不同吋代所偏好的道德情感、政治态度及社会价值观的缩影”寓言故事是语文学科教学素材中道德信息负载较大的一种载体,所谓寓言就是“在所说的话里寄托着别的意思”,它有别于祌话、童话等其他故事类型。与其说寓言是一种重要的文学体裁,还不如说是一种重要的教育方式。

  17世纪法国寓言家拉封丹说:“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分,所叙述的故事好比身体,所给与人们的教训好比灵魂。”寓言由喻体(故事)和本体(寓意)两部分组成,其中喻体连接着具体的形象思维,本体连接着理性的逻辑思维,这与儿童的思维发展阶段有一定的契合性。“寓言给人哲理性的教育,其主题是严肃的、深刻的,甚至是重大的,而用以表现哲理的故事却常常是轻松的、浅显的,篇幅短小的。” 这种“寓庄于谐”的故事体裁可以说是比较适合儿童的德育方式。

  回想小学阶段语文课程的学习,很多课文已经模糊不清,但对寓言故事仍旧记忆深刻。《乌鸦喝水》、《狐狸和乌鸦》、《揠苗助长》随着年龄的增长,重读这些故事也有了新的感知。以江苏教育出版社出版的语文教科书中《牧童与狼》一文为例,牧童由于“好几次”撒疏而不再被人相信,结果羊群都被狼吃了。文中最后的评论是:一贯说谅的人,即使说了真话也没有人相信。这则寓言故事本身是劝戒人们要诚实、不能说谅,其价值逻辑是:因为说慌的后果会很严重,所以我要诚实。可是“好几次”能说明是一贯吗?(有的版本中细节性地刻画了牧童的二次说谎)牧童说谅仅仅是因为无聊吗?如果孩子在现实中因为内心不安(如害怕独处)文)为依托,对被选入的寓言故事的数量和类型、呈现的道德要素进行整理与分析,并结合课堂教学实践,通过观察、访谈等研究方法考察其实际教与学情况,其中尤其注重对寓言教学的道德审视,如教学活动中真实呈现的价值观及其呈现方式、教师是否具有学科德育教学的责任感与敏感性以及寓言教学对儿童道德成长的影响等。

  而说谅,也应受到“不再被信任”的威胁吗?如果说慌的后果不严重,甚至还可能会得到荣誉、奖励,那孩子还会选择诚实吗?

  被选入教科书中的寓言故事传递着怎样的价值观,教师如何理解美与丑、蒂与恶,并以何种方式在课堂上表达它们,教师对寓言寓意的解读及其解读方式对孩子有关善与恶的理解、价值观的建构有怎样的影响?这些都值得进一步探讨。因此,研究者拟以江苏教育出版社出版的小学语文教科书。

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本文从理论和实践两个层面进行研究。在理论层面,首先是对寓言概念的界定,并从教育的角度对寓言进行探讨,厘淸本文所使用的寓言的概念意涵。其次,对寓言、童话和神话进行对比分析,进一步显现寓言的独特性。最后,分析寓言对小学生道德成长的影响机制,分别从寓言本身特性与小学生身心发展的契合性、道德思考的提升以及思维空间的张力三个层次进行分析。在实践层面,首先对江苏教育出版社出版的小学语文教科书中选编的寓言故事的数量和类型、呈现的道德要素进行整理与分析。在此基础上,通过访谈、观察等研究方法对寓言教学实践进行道德审视,分别从三个环节进行,即小学语文教师对苏教版寓言及其教学的认识,寓言教学的案例透视以及寓言教学对小学生道德成长的影响。

  最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。

  本文研究主要基于访谈资料、课堂观察,现状的描述较为丰富,而理论分析有待进一步深化。此外,研究者以局外人的身份进入学校,虽然老师、学生给与了很多帮助和便利,但仍存在一些研究阻碍。在今后的学习研究中,会进一步努力提高自身的理论素养和实践研究能力。

毕业论文答辩15

  各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

  ……

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本文分成……个部分.

  第一部分是……。这部分主要论述……

  第二部分是……。这部分分析……

  第三部分是……

  最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

  这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。

  各位老师,下午好! 我叫***,是**级**1班的学生,我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》,论文是在朱**导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

  作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此,图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本文分成五个部分.

  第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义,与业务相关的管理原理,以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

  第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递,具备哪些功能,从而明确系统应该做些什么。

  第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

  第四部分是系统实现.根据系统设计的内容,讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.

  第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试,并评价了该系统.

  最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

  这篇论文的写作以及系统开发的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发,但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备,有待改进.请各位评委老师多批评指正,让我在

  今后的学习中学到更多。

  谢谢!

  导读:正式答辩开始,下面是我的部分发言:

  尊敬的评委老师以及在座的各位

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