小学三年级英语试题2017
小学三年级是学习英语的关键时期，那么小学三年英语试题的内容如何呢?难度怎么样呢?以下是CN人才小编为您收集整理提供到的小学三年级英语试题2017，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!
小学三年级英语试题2017
一、选择与汉语意思想对应的单词将其序号填在括号内(3×10)
[ ]Ms A名字 [ ]morning F 健康的
[ ]too B 男孩 [ ]thank G请
[ ]and C 女士 [ ]fine H早晨
[ ]boy D 也 [ ]girl I 谢谢
[ ]name E和，那么 [ ]please J 女孩
二、根据汉语意思在正确的句子后面画“√”(2×5)
1.早上好，萨姆
A.Good morning, Sam ( ) B.Good morning , Amy ( )
2.你好吗，大明?
A.How are you, Daming? ( ) B.I’m fine, Daming ( )
3.我很好，谢谢你!
A.Bye-bye, thank you( ) B.I’m fine, thank you( )
4.再见，小伟。
A.Hello, Xiaowei ( ) B.Goodbye, Xiaowei ( )
5.下午好，艾米。
A.Good afternoon, Amy( ) B.Hello , Amy( )
三、选择合适的汉语将序号填在题前括号内(2×5)
[ ] Hi , Daming A你好吗， 艾米?
[ ] How are you , Amy? B 你好，大明。
[ ] Thank you. C 早上好，斯马特老师
[ ] Good morning, Ms Smart. D 我也很好
[ ] I’m fine, too. E 谢谢你
四、选择合适的单词填空(3×10)
1. Hello! I __ Lingling.
A. am B. is C. are
2. ____, Daming.
A. What’s B. Hi C. are
3. How __ you, Sam?
A. are B. is C. good
4. What’s __ name?
A. your B. you C. me
5. Good morning, I’m Miss Li.
A. Goodbye B. Good afternoon, Miss Li C. Good morning, Miss Li
6. 当你向别人介绍自己时，你应该说：____
A. Bye. B. I’m Amy. C. Hello, this is Amy
7. 当别人送你礼物时，你会很礼貌地说:_____
A. Thank you B. Hello. C. I’m fine.
8. 你向别人说在再见时应该说: ____
A. Hi B. Bye-bye C. Good morning
9. 想了解别人的名字，应该说：____
A. How are you? B. I’m Amy C. What’s your name?
10. 当你下午遇见老师时应该说: ___
A. Good morning B. Good afternoon C. Goodbye
五、争做小小翻译家 (4×5)
1. Your name, please?
___________________
2. Good morning, boys and girls.
www.1haoti.com
_________________________
3. How are you, Daming?
______________________
4. I’m fine too.
______________________.
5. Goodbye, Mr. Li.
________________________
六、根据情境用下面的句子编一组合适的对话，把序号填到括号里(20)
萨姆和大明在路上相遇，他们会说什么
A. How are you, Daming? B. I’m fine, too.
C. I’m fine. And how are you?
Sam: ( )
Daming: ( )
Sam: ( )
相关阅读：怎么提高英语听力水平
▊ 1、泛听
在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。
在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。
如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。
给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。
▊ 2、听力，语音相辅
有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。
在实际授课过程中，我发现，学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。
连读： 英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连， 这就构成了连读。
如：Can I have a look? / there is / look at it.停顿： 英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在学生的日常发音中常常被忽略。
很多学生以为一气呵成的'快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。
英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。
有些学生在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。
所以我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。
▊ 3、注意听力技巧
很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在厅里练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。
所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。
▊ 4、有意识的词汇积累
前面我们提到，词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。
所以我们在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。
【小学三年级英语试题】相关文章：
小学英语试题02-20
小学三年级英语试题05-12
摘选小学英语试题12-30
小学英语试题汇编12-30
小学英语试题参考模板12-30
小学升英语试题及答案01-10
2017小学小升初英语试题及答案12-30
小学基础知识英语试题05-06
英语试题精选12-29