教师资格证考试中学地理教案

教师资格证考试中学地理教案模板

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的教师资格证考试中学地理教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、教学目标

　　知识与技能：

　　1.日本的地理位置和自然环境的特点。

　　2.了解日本多火山和地震,并分析成因。 过程与方法：

　　1.认识一个国家的地理位置、自然环境特点、主要灾害及成因分析。

　　2.培养学生分析综合能力。

　　情感态度与价值观：

　　1.让学生正确认识环境和资源对一个国家发展的影响，懂得地震时如何进行自我保护。

　　2.培养合作精神。

　　3.培养学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯。

　　二、教学重点、难点

　　教学重点

　　1.日本的地理位置和主要城市的分布。

　　2.日本的主要自然灾害：火山地震及原因。 教学难点

　　1.日本的主要自然灾害：火山地震及原因。

　　2.分析一个国家的地理位置和自然环境。

　　三、教学方法

　　讲授法、PPT多媒体课件、讨论法

　　四、教学过程

　　1、创设情景，导入新课

　　展示多媒体图片《富士山和樱花》及有关日本文化的图片。 总结：日本和我们是一衣带水的邻邦，中日文化交流源远流长。

　　2、讲授新课

　　读图分析：日本的地理位置

　　（1）、展示多媒体课件《日本在世界上的位置》和《日本国》图

　　（2）、找出日本周围的海域

　　总结：日本是位于亚洲东部，太平洋西北部的一个岛国。它位于北温带，与中国一衣带水，而且位于东半球、北半球，日本东临太平洋,西隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国相望,西南与我国隔东海相望。

　　3、读图分析讨论：日本的领土构成，日本与英国的差异

　　（1）、多媒体展示《日本国空白版图》和《英国地形图》

　　（2）、学生分组活动讨论： a.说出日本的领土构成，主要城市 b.计算日本的人口密度

　　c.比较日本与英国的自然环境差异。

　　总结：a.日本国土由四个大岛（北海道、本州、四国、九州）及周围许多小岛组成，主要城市有东京、横滨、名古屋、大阪、神户等.b.日本人稠地狭。C.日本的自然环境要比英国复杂。

　　4、探究讨论:日本的地形特点及影响

　　（1）、多媒体展示《日本的地形》,展示日本沿北纬36°地形剖面图。 （2）、学生分组活动讨论：

　　日本的地形特点

　　总结： 日本地形多山地、丘陵，且分布在中部，平原面积狭小，多分布在周围沿海地区，最大的平原是关东平原。日本地形四分之三是山地和丘陵，四分之一是平原。所以，日本的森林面积占的比值大

　　5、师生互动：日本的气候

　　展示多媒体课件，《日本的气候图》分析讨论：

　　（1）、日本的气候类型

　　（2）、日本的气候特点

　　总结 ：温带、亚热带季风气候，特点：降水较多

　　6、合作探究：日本多火山地震的原因

　　（1）、展示《富士山》图片，《六大板块示意图》 a.活动探究：

　　①日本多火山地震的原因 ②我国也是多震的国家

　　b.联系“5.12汶川地震”模拟地震中，在四个不同场景中（教室，家里，商场，大街上）如何自救？

　　总结：

　　a.日本著名的山峰——富士山，不仅是日本著名的旅游胜地，也是一座火山。日本地处亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳不稳定，多火山与地震。

　　b.我国处在两大火山、地震带交界处，多火山、地震。

　　7、课堂小结

　　（1）、提问：本节课都学了哪些内容？

　　（2）、展示多媒体课件

　　第一节

　　日本（第一课时）

　　（1）.地理位置

　　（2）.人稠地狭

　　（3）.海岸线曲折，地形以山地、丘陵为主。

　　（4）.亚热带、温带季风气候

　　（5）.多火山和地震

　　8、随堂巩固练习

　　五、板书设计

　　第一节

　　日本

　　1.地理位置

　　2.人稠地狭

　　3.海岸线曲折，地形以山地、丘陵为主。

　　4.亚热带、温带季风气候 5.多火山和地震