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小学四年级语文下学期期末考试试题

时间:2018-08-09 09:24:52 考试试题 我要投稿

小学四年级语文下学期期末考试试题

  一、基础知识30%

小学四年级语文下学期期末考试试题

  1、按要求写词语8%

  (1)写出带有动物名称的成语( )

  (2)写出含有夸张意思的成语( )

  (3)根据词的感情色彩不同写两对成语,

  如:兴高采烈——垂头丧气( )( )

  2、按要求完成句子练习4%+5%

  (1)在横线上写出正确的关联词,可以将前后两句话合并成一句

  李老师会拉小提琴。_________李老师会吹笛子。

  我会被老师责罚。________我不说谎,不隐瞒真相。

  多少艰难险阻来临。________我无惧前进。

  弟弟粗心大意。________弟弟的名次落在了我的后面。

  (2)用修改符号在原句上修改病句(5处错误)

  昨天下午,我们全家都去看电影了,只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想,这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是,我立即马上给班长打电话,请他组织大家一起来欣赏。

  3、小常识填空4%

  (1)《狼和鹿》的故事告诉我们_________。

  (2)苏武是________ 时期一个________ 的好汉。

  (3)《________》是俄罗斯画家列宾的成名作。

  4、给下面句子编上序号,使整段话有序完整4%

  ( )当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候,蛙声便逐渐热闹起来。

  ( )蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息。

  ( )这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。

  ( )但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。

  5、读古文《书法家欧阳询》,完成练习5%

  欧阳询尝①行,见古碑,晋索靖②所书。驻③马观之,良久而去④。数百步复反⑤,下马伫立⑥,及⑦疲,乃⑧布裘坐观,因⑨宿其旁,三日方去。

  [注释] ①尝:曾经。 ②索靖:晋朝著名书法家。 ③驻:停止。 ④去:离开。 ⑤反:通“返”,返回。 ⑥伫立:站立。 ⑦及:到。 ⑧乃:就。 ⑨因:于是。

  (1)翻译下面的句子3%+2%

  驻马观之,良久而去。

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  (2)这则故事给我们的启示是什么?

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  二、阅读理解35%

  (一)牵手(节选)10%

  牵手

  女儿很小的时候,带她出门,总是伸出一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来这么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

  稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里抽出自己的手。她“嗷”的一声扑上来,仍然是不屈不挠地勾住,而且比刚才更加用劲。后来我喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样地全心全意,他爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

  女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依然牵我的手,但不是攥住我的一根食指了,是把我的食指、中指、无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈的手的?她“嗯”一声说:“我想牵。”我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她的掌心里酥麻酥麻的,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

  ……

  1、选取关键词句,写下女儿三次牵妈妈手的细节动作6%

  (1)很小的时候( )

  (2)稍大的时候( )

  (3)十三四岁了( )

  2、回答问题4%

  在三段文字中,妈妈都在说“甩”不开女儿的手。她真的不喜欢女儿牵手吗?从文中找到相关语句简要地说说妈妈对女儿牵手的感觉。

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  (二)千姿百态的水12%

  千姿百态的水

  在我们日常生活中缺少不了水。但是,小朋友,你了解水吗?

  纯净的水在正常的状态下是无色、无味的透明液体,但它不是一成不变的。洗过的衣服,一晒就干了;长久不下雨,河里的水会慢慢地少下去。这是怎么回事?原来水也有脾气,它喜欢变,常常不声不响地变成水汽跑了,尤其是在酷热的日子里。跑到哪里去了呢?化作云彩遨游太空去了。在空中,一旦遇到冷空气,它就紧紧抱成围,淅淅沥沥地叫喊着,又回到了地面。在严冬,它就凝结成美丽的雪花,飘飘悠悠地落向冻冰的大地,像给大地盖上了厚厚的棉被。待到太阳温暖了大地,它又蒸发升腾,重新活跃起来。这就是说,水的形态随着气温条件的变化而不断地变化着。

  当然,我们平时看到的都是液体状态的水。在湖泊里,微风吹拂,碧波荡漾;在那悬崖峭壁上,“飞流直下三千尺,_________ ”;在汹涌澎湃的大海里,水又似千狮咆哮、万马奔腾,更显出它的磅礴气势……自然界的水有声有色,千姿百态。

  1、选择文中的句子写在下面的横线上3%

  (1)比喻句____________________

  (2)拟人句____________________

  (3)设问句____________________

  2、积累4%

  (1)在文中横线上将诗句填写完整。

  (2)此诗句出自( )朝诗人( )的《_________》。

  3、正确理解,完成填空5%

  水的形态多样,正常状态下是无色透明的_________,酷热或干旱的日子它会变成________,升到高空,它就变成________遨游天空,一旦遇支冷空气,则成凝结成 飘回大地,气候变暖,它又化作________。水就是这样循环往复地变化着。

  (三)北国丁香13%

  北国丁香

  忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映。有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美轮美奂。

  丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,以热情,以想象。

  丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为沉郁;倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

  丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的.花文化平添了无限秀色。

  历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名句:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之心。

  丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃。正因为如此,哈尔滨人把丁香作为自己的市花。

  丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外娇娆。丁香是哈尔滨人的挚爱。哈尔滨是丁香永久的家园。

  1、选取短文中的词汇,完成下面的搭配4%

  ( )的芳香 ( )的芳香 ( )的芳香 ( )的芳香

  2、生活小常识2%

  (1)哈尔滨人把丁香作为市花,上海的市花是_________ 。

  (2)因为_________,哈尔滨的春天很短暂。

  3、正确理解,完成填空7%

  (1)丁香花花形特点是________ 而________ ;丁香的花香非常________ 。因为________ ,哈尔滨把丁香作为市花。

  (2)文章里将丁香花比作________ 、 写出了花的颜色和形状,将丁香比作________ 和________ 写出了花开的时节和开花的时间短暂。

  三、写作35%

  题目:________和________牵手

  提示:生活中,我们与家人牵手,与朋友牵手,与师长牵手,也会与需要帮助的人牵手。有的牵手是短短的几秒钟,有的牵手是长长的一辈子。有的牵手是你需要别人的帮助,有的牵手是你在关心照顾他人……请选择生活中一个“牵手”的事例,写清与谁牵手,为什么牵手,牵手后相互间的关系如何……

  要求:选择真实事例,叙述真情实感。表达完整,叙述具体。400字左右。

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