小学远程教育工作总结

时间：2023-03-04 10:59:51 工作总结我要投稿

小学远程教育工作总结合集15篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的小学远程教育工作总结，希望能够帮助到大家。

小学远程教育工作总结合集15篇

　　小学远程教育工作总结篇1

　　本学期以来按照教育局、培训学校的文件指示精神，结合学校的实际情况，以农村远程教育的总体要求为工作指导。我校认真、及时、负责、高效地确保着学校的远程教育教学工作，现在对上学期具体工作做总结如下：

　　一、开学初我校提前对所有远程教育设备、多媒体及其他功能室进行检修，排查。确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源，各功能室能正常使用。高度重视学校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。

　　二、积极做好设备的检查维护及记录工作。做到定时维护，定期排查，及时记录，及时上报，确保远程教育资源的接收和教师正常教学。完善硬件设备和配套软件的使用登记，“IP”接收其间对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。

　　三、努力做好“IP”资源的接收、下载、存储、处理、分类等工作。在此基础上结合我校实际和学科教学实际，对接收的'资源进行筛选。对筛选出的优质资源进行刻录和登记成册，使资源能循环使用。并对不太“懂”使用的老师进行辅导帮助老师把资源应用到教学中，为学生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。

　　四、使用情况。远程教育资源紧跟课本，类型丰富，有教学设计、媒体资源、扩展内容、课后练习等等一大批优质的内容为了能充分服务于教学，学校要求在教研活动中要有观摩课，领导的长抓不懈，老师的积极热情，使我校远程资源在教研课的展示教学中得到了充分的应用。

　　五、问题和不足。

　　1、老师们对远程资源的使用虽说正常，可是自己加工的能力低，基本上只会“拿来就用”对不合适的资源加工能力不足。

　　2、进一步加大对资源的使用。

　　3、由于设备老旧，接收机时常有小毛病，影响接收，有部分资源接收不全。

　　小学远程教育工作总结篇2

　　国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：

　　一、组织强有力的领导班子

　　远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

　　二、严格制定各项规章制度

　　为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：

　　现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。

　　光盘播放教室使用记录。

　　三、加强远程教育教师技术培训工作

　　我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。

　　为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。

　　四、努力做好硬件设施维护

　　为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校想尽一切办法维护硬件设施。

　　五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识

　　远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务,为远程教育资源的应用提供坚实的保障。

　　六、加强管理、观摩引路

　　学期中，组织学科骨干上模式二的观摩课2节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。

　　七、做好远程教育的`考核

　　将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：

　　1、培训出勤；

　　2、IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；

　　3、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；

　　3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

　　4、利用远程教育资源，开展电子备课；

　　5、利用远程资源，探索校本教研；

　　6、利用远教条件，开辟第二课堂。

　　一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。

　　小学远程教育工作总结篇3

　　为了快速提高我校的教育教学质量，实现基础教育的稳步、快速和可持续发展，整体推进我校教育信息化建设，我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教育应用方针，遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务教研”的四服务原则，坚持因地制宜，体现校本特色；坚持整体规划，提升应用效益，实施了“普遍用起来、持续应用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。

　　一、强化组织管理，形成远程教育应用工作的长效机制

　　没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；就难以形成应用现代远程教育设备，提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。为此，我校高度重视管理工作，具体的做法是：

　　1、建立组织机构。为了加强对远程教育工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教育领导小组，由校长担任组长，具体负责现代远程教育应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。

　　2、明确工作职责。为了确保现代远程教育应用工作顺利开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。制定了有关工作人员职责，如：校长职责、管理人员工作职责等，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。

　　3、建立规章制度。没有规矩难以成方圆。为使工作制度化、规范化，我们根据学校实际情况，制定了一系列远程教育管理制度，如：保管制度、校本培训制度、考核奖惩制度等，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。

　　4、制定实施方案。现代远程教育工作的实施非一朝一夕之事。为此，我们制定了远程教育实施方案和年度计划。这样，就使我们的工作在相当长的时间内，思路清晰，目标明确，保证了远程教育工作长期稳步发展。

　　5、定期检查落实。在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些情况，学校远程教育领导小组定期进行检查、监督，一旦发现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。

　　6、加强档案建设。在实施和应用过程中，我们十分重视档案建设，对各种资料进行分类整理、归档。

　　二、强化师资培训，为远程教育资源的应用打好基础

　　远程教育目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是教师的`素质和技术。机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培养，观念的更新确实需要一个过程，所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，采取了一系列切实有效的培训措施：

　　1、应用培训。为了使全校教师都能使用远程设备进行教育教学工作，应用实施以来，单周六上午对教师进行应用培训，从新课改和教育发展的实际出发，以面向学生，走进课堂，用于教学为目的，使每位教师会用、用好远程教育设备和资源。如今，全校教师百分之八十都能熟练操作应用。

　　2、校本培训。学校周五下午对教师进行校本培训。从理论知识到操作技能，从使用计算机辅助教学到课件制作，逐步强化培训。现如今，百分之二十的教师能掌握相应的理论知识和操作技能，能独立使用计算机进行辅助教学、制作课件，成为远程教育应用骨干。

　　3、典型带路。学校通过培养典型，以点带面开展活动，促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。如：青年教师司军霞上进心强，肯于钻研，学得快，应用好，在远程教育工作中起到了模范带头作用。老教师李宏建，年过半百，老当益壮，积极学习，不耻下问，积极实施远程教育。

　　4、政策激励。通过理论和技术考试考核等措施，促使教师学习、应用现代教育技术，将考核成绩作为评先、聘任重要依据远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不可能一劳永逸。为此，我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得及时转换成课堂行为，不断提高教育教学水平。

　　三、充分利用教育资源，提升课堂教学效率

　　在远程教育工程的实施过程中，我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容，把它应用到日常教育教学之中，通过现场指导、教学观摩、教研交流、专题研究等形式推广应用，尤其是加强英语、音乐、美术等紧缺学科的光盘教学，改善课堂教学，提高教育质量，不断补充、更新教学光盘。要求教师做到：

　　（1）必须熟悉光盘资源内容，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改进教与学过程。

　　（2）组织学生观看专题光盘教学材料，扩大学生的知识面。

　　（3）利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。

　　卫星教学走进课堂。根据播出时间表，合理安排适当的年级收看，并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。我们的做法是：

　　（1）按时接收、编目整理、刻盘保存；

　　（2）鼓励教师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用卫星数字资源，开展多种形式的多媒体教学活动；

　　（3）结合卫星教学资源，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平；

　　（4）每周组织学生收看一次专题教育节目，加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。

　　四、加强应用研究，推进远程教育同教育教学的整合

　　远程教育应用以来，我校就如何应用远程教育资源进行教育教学，先后多次召开研讨会，坚持边探索边实践的原则，使远程教育资源走进课堂，用于教学。

　　1、服务于课堂教学。教师可根据教学需要，直接利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。

　　2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨，促进教师专业成长。

　　3、服务于学生学习。学校经常性组织学生观看“空中课堂”中的教育节目，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质。

　　4、服务于课题研究。我们利用教研时间，探索和总结远程教育工作的新途径和新方法，使此项工作更加扎实有效。

　　远程教育资源的应用对课堂教学带来了“三变”、“三多”和“三提高”。“三变”是指：教学内容呈现方式的转变，教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。

　　“三多”是指：主动收集教学信息的教师多了；自觉研究教学的教师多了；自主学习的学生多了。

　　“三提高”是指：提高了课堂教学效率；提高了学生学习兴趣；提高了教学研究水平。

　　五、对今后远程教育工作的思考

　　我们通过实施远程教育，对学校的发展和教学质量的提高带来了巨大的变化。在实施过程中，尽管我们尽了很大努力，但是与上级的要求和兄弟学校相比，还有很大差距，反思过去的工作，一些问题仍需我们继续思考和探索：

　　1、要继续提升实施理念，形成共同的价值追求。先进的理念形成需要有一个过程，必须得到全体师生的认同，并内化为全体师生的自觉行动，远程教育才会有明确的方向。因此，加强对教师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。

　　2、远程教育工作是一项难度大，问题多，情况复杂的工作，必须把这项工作当作一项经常性工作去抓，不断探索、不断总结、不断反思、不断创新，才能抓出成效。

　　总之，农村中小学现代远程教育工程为进一步加快教育发展带来了一个新的契机。我们一定会抓住机遇，知难而上，开拓进取，扎实工作，为实现我校教育教学的跨越式发展做出更大的贡献。

　　小学远程教育工作总结篇4

　　自“农远工程”启动以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。本学期的农远工作，在校长的领导下分派专业教师分管，使农远工作取得了更大的成绩。现将有关农远工作总结如下：

　　一、成立组织，加强项目工程管理力度

　　我们成立了阿市中学“农远工程”实施领导小组，制定了具体实施方案。校长是“农远工程”第一责任人，远程教育管理员是直接责任人。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，因此，我校工程进展顺利，管理较好。

　　工作小组成员：

　　组长：吴明寿（校长）

　　成员：王仕中（副校长）陈海（办公室主任）

　　张正中（总务主任）金开荣（管理员）

　　二、注重培训，确保设备系统运转正常

　　学校管理员能够做到远教资源的下载、应用全面启动。为提高设备、资源使用率，我校还进行了校本培训，制定了具体的培训计划和制度，培训内容涉及电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。

　　三、学用结合，充分发挥远教资源优势

　　为提高设备资源使用率，我们要求学校管理员及时接收信息资

　　源，作好设备运行记录，接收资源目录，定期对信息资源进行保存工作，并作好相应的记录工作。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到光盘播放教室上课，或进行公开课教学。

　　四、重视积累，建好远程教育工程档案。

　　为搞好远程教育建档工作，我校高度重视远程教育的档案管理工作，及时收集工作过程中的相关材料，分类整理，按目录归档，装盒入柜。

　　五、不足点

　　农远资源的使用，不能满足学校及党员培训的需要和使用，经费上不能及时的提供给远程教育设备的更新或更换上。再次，远程教育工作核心的思想和意识还不能给我们部分老师带来改变，她们还需要不断的适应和了解，提高对远程教育的认识和发展。

　　综上所述，远程教育，对于我们来说也不是什么新的.课题了。而如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。由于时间的紧迫，条件的限制，我们深深感到我校的这方面工作还做得远远不够，教师的学习兴趣还需要进一步增强，特别对年龄稍大的教师还要多加辅导，对远程教育资源的整合水平还有待于提高。积极发挥远程教育对学校老师、学生的学习的辅助作用，争先创优，把远程教育抓好、抓实、抓牢，达到学以致用的目的。

　　小学远程教育工作总结篇5

　　自20xx年确定我校为远程教育项目学校，到现在已有五年多。在这五年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：

　　一、加大投入，完善设备

　　首先、学校非常重视远教工作，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学条件现代化建设。

　　二、严抓培训，促进使用

　　1、教师培训

　　学校积极组织教师开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。

　　2、学生使用

　　学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。

　　3、成果展示

　　学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了文星小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的.提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，

　　三、学校的教育教学资源储备的丰富

　　远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。

　　四、服务“三农”

　　学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。

　　五、存在的问题

　　1、虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。

　　2、远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。

　　3、远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。

　　4、在这几年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。

　　六、树立目标，持续发展

　　远程教育这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。

　　我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度，我们要采取相应措施，调动每位教师的积极性，同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程教育资源制作课件。

　　今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。

　　小学远程教育工作总结篇6

　　我校的远程教育工作在上级领导的关怀下和支持下，工作开展顺利。现将本期远程教育工作总结如下：

　　一、建立健全了各种规章制度。

　　为了提高我校教育教学质量，我校高度重视，积极贯彻县指示精神，成立了以校长为首的远程教育领导小组机构，严格执行各种远教规章制度，为我校远程教育项目的顺利实施奠定了基础。

　　二、认真做好了远教资源的接收与整理工作

　　远程教育是以远程教育卫星网的教育资源，为学校教育教学工作服务为主的教育项目，要充分发挥远程教育优势，服务教育教学工作，我们就得认真做好资源接收和整理工作。坚持每天接收卫星放送的`中央电教育馆的教育资源，资源接收完整，形成一个有机整合的“资源库”。做好了各种网上文件的下载和保存和使用工作。资源容量达到200GB。

　　三、形式灵活，方法多样，认真开展远程教育教学工作。

　　按计划组织学习与培训。本年度中，刻录光盘约12张，本站点的一师帮一户达30人次，小手牵大手100人次，集中学习达16次，个性化学习120次，基本完成了上级对学校站点的任务。

　　四、扎实抓好培训工作。

　　教师培训学习

　　参加人员：全体教职工

　　培训内容：政治理论、远程教育工作探索及相关业务知识。，为了提高教师计算机信息技术在教学中的应用，今年采取了集中分散式培训学习，给学校教学融入了新理念、新内容、新教法，使学校教学面貌焕然一新。一学期来通过光盘软件和空中资源的学习后，充实了各学课的课堂教学内容，部分教师在广泛应用的过程中，还坚持不断探索整合远程教育资源的新途径，使多种资源模式在教学中推广和应用。改变了学校课堂教学模式。从信息化教学手段进入我校后，教师成为课堂教学的组织者、帮助者、支持者，以学生为主体的教学意识、探究意识、合作意识和创新意识明显增强。

　　学生培训学习

　　学生培训，以教学班为单位，观看了空中课堂节目，小学频道教育资源。也对这种新颖、形象、活泼的课堂学习形式普遍表示欢迎，学习兴趣得到了激发，提高了学习兴趣，理解能力和动手操作能力大大提高。

　　在今后的工作中我们要继续管好，用好远教设备，充分利用好网上资源为新教育实验教育教学服务。远程教育这一现代技术手段，快节奏、高质量、扎实工作、开拓进取，为打造神小数字化校园而努力工作。使远程教育工作稳步前进。持续发展

　　五、做好远程教育设备的维护工作

　　为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，对设备进行经常维护，发现问题及时处理。使我镇各校的远程教育设备经常运行在最佳状态。

　　六、存在的困难和问题

　　1、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。

　　2、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。

　　3、要有常备不懈的人力资源保证。

　　总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化，缩小农村城市学校的差距。，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量的积极。

　　小学远程教育工作总结篇7

　　我校远程教育工作，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，建立统一规范的“一表三册”即专用课表，教育资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。

　　一、工作思路

　　认真落实我我校《远程教育应用工作制度》，积极探索我校远程教育应用模式，提高应用水平。依托远教设施和资源积极抓好信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的校本培训，努力提高教师的信息技术与学科整合能力，不断提升教师的信息素养和教学水平。以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为目标，通过观摩、赛讲、交流等途径和形式不断提高应用研究水平。

　　二、主要工作与方法措施

　　1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了比较超前的电子白板多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。

　　2、以博客的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解Xx教育动态。

　　3、进一步扩展、完善学校资源中心。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。

　　4、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的'远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。

　　5、为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自己的电脑上建立年级组文件夹和教师文件夹并共享，这样更便于优质资源共享和网上检查。

　　6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。我们把二模接收计算机共享在校园局域网上，这样教师就可以通过内网查询使用，日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时将优质及时刻盘，为教师借阅、使用提供更好的服务。

　　7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。在平时的工作中我们充分利用校园网进行网上培训，把碰到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使教师能及时了解和应用。在每个办公室培养一名技术骨干教师，负责设备维护和技术指导。特别是在本学期的3—4月份，利用下午第三节课时间，由邰志友、欧海青两位远程管理员以备课组的形式进行教师操作多媒体设备培训，把相关的应用软件刻录发放到备课组，指导各教师安装在家中的PC里进行练习，同时还在教师实际应用的过程中给予具体的操作指导，使90%的教师感受到新教育技术给教学带来的便利，既达到节约授课时间，激发学生学习的浓厚兴趣，提高教学效率，又减轻老师大量板书粉笔字的艰辛，避免粉尘带来的危害。尤其是数字展示台的广泛运用，如评讲学生作业、试卷等既直观又能有较好的鞭策效果。

　　8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课641节，其中三月份171节（含观看法制教育专题片29节），四月份198节，五月份164节，六至七月份108节。纵观近几个学期来看，本学期的应用是最频繁的，出现教师抢多媒体教室授课的情形，这是教师信息技术水平提高的结果，也是新建两个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校教师积极参与北师大网络班主任、教育技术培训，对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用，由此可知，任何工作只要认真去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成绩，而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益，才会出成绩，才显现学习过程的重要，才感觉到平时培训是多么的重要罢了。对于38个教学班的大型学校，两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要，学校将逐年有计划的推进建设，以每学期建一个的速度推进发展，在“十一五”中每层教学楼达到有一个多媒体教室的目标。

　　三、努力方向

　　1、紧跟电教步伐，不断提高远程管理员的业务水平。要求管理员自觉加强理论学习，不断更新教育观念，提高信息技术教育教学质量。认真制定计划，组织教师开展多种形式的教研活动，不断提高教师的信息素养和应用教育新技术的水平。

　　2、加强各年级组骨干教师培训，发挥骨干教师带头引领作用，以骨干教师为龙头强化应用能力和技术服务功能。加强信息教研和技术服务骨干队伍建设。

　　3、继续做好资源下载、整理和资料积累工作，加强网络资源整合，规范管理，逐步形成完善、快捷、丰富、有效的现代信息技术教学环境。

　　4、加强远程教育模式二教学和应用的管理，认真做好相关表册的科学、规范填写，确保项目工作的资料规范、健全、有效。

　　5、在条件成熟的基础上努力建设学校综合网站，展现学校办学特色，也给教师提供交流的平台，促使学校更好更快的发展。同时鼓励以备课组为单元建立教学交流博客，把备课组的活动信息、活动开展情况、活动简报及活动收获等发布到博客上，实现简单的资源共享，也便于其他备课组学习交流，发表评论，为今后的教育新技术奠定坚实的基础。

　　20xx年7月2日

　　小学20xx上半年远程教育工作总结

　　小学远程教育工作总结篇8

　　一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

　　一、加强意识，健全保障机制

　　学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

　　1、教师意识到位

　　学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

　　2、认真组织、精心安排

　　为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。

　　3、经费投入有保障

　　本学年来，学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。

　　4、健全各种管理制度

　　为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。

　　二、加大硬件投入，提高装备水平

　　信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障

　　三、加强软件建设，提高信息化应用水平

　　1、开发信息技术课程

　　学科课程

　　我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。

　　开设活动课

　　开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培养学生兴趣特长。让学生上网获取信息，使学生养成上网搜集资料的习惯，自发上网搜集有关资料，丰富学习内容，培养了学生自主学习的能力。

　　2、加强信息资源的整合

　　现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教ip接收系统接收的资源。

　　四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力

　　有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教师进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的`必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。

　　我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训计划，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程教育资源应用、数字校园使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。

　　五、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教育资源的良好氛围

　　1、以校本教研为依托，深化远程教育资源应用

　　随着基础教育课程改革的全面推进，我校利用远程教育资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改经验。另一方面采用边学边练，练中提高的形式，即“上课—听课—议课—观优秀课例—写体会”和“观课例—上课—再观课例—再上课—写体会”既希望每位教师积极参与，可是，在大家惊叹资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的办法来强化应用。

　　2、重视资源的收集，实行科学分类保存

　　现代远程教育工程的实施，丰富了我校教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了视野，优化了教育教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教育事业的发展。远程教育工程的实施，为学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探索，加快学校教育信息化的进程，不断推动教育现代化的实施，真正实现学校教育水平的全面提升。

　　小学远程教育工作总结篇9

　　远程教育工程实施以来，我校始终把如何管理使用好、管理好、维护好远程教育设备设施，充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益，作为教育的一项重要内容，切实抓紧抓好。

　　一、确立了程教育工作的指导思想

　　全面贯彻落实《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，因地制宜，开拓创新，注重应用。立足于建设一支具有创新精神和实践能力、具有较强的驾驭现代教育技术手段能力的新型教师队伍，全面提高教育教学质量。我校远程教育工作的原则：以教育信息基础设施建设为基础，以远程教育资源接收和扩散为核心，以推进现代教育技术的广泛应用为重点，以提高教育教学质量为根本。并且利用现代远程教育这一平台，把学校建设成为当地的科技、文化信息中心，成为当地科技推广、农村党员干部培训的重要阵地。

　　二、加强领导、强化管理、注重应用

　　1、提高认识、加强领导

　　以信息技术为主的现代教育技术在教育教学领域中的应用，是当前教育教学改革的制高点和突破口。信息技术与课程整合早已不再是口号或示范表演课，而正在变成一种常规的教育教学行为，正在变成教师的自觉行动，变成学生学习的一种重要方式。为适应信息化社会

　　的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进农村教育跨越式的发展，积极推进农村中小学教育信息化建设是当前教育工作的一项紧迫而重要的任务。

　　在远程教育工作的推进过程中，应用是重点，也是难点。难的原因是多方面的，既有教育教学思想和观念的转变更新问题，也有教育教学方法和学习方法的改进变革问题；既有制度建设、经费投入的问题，又有队伍建设、技术保障的问题，还涉及考核评价等多个方面。其中最大的冲突将会出现在思想观念、思维方式和习惯势力上。要求各级各类学校领导要高度重视，加强领导，切实抓好制度建设、考核评价等工作，形成长期、持续、稳定发展的运行机制。学校领导要更新观念、以身作则、带头应用。

　　建立以校长为远程教育工作的第一责任人，学校具体负责远程教育工作人员为远程教育工作的直接责任人。

　　2、健全制度，强化管理。

　　为切实抓好管理制度建设，保证设备正常运转。学校建立了《现代远程教育工程设备管理制度》、《现代远程教育工程光盘播放教室管理制度》、《现代远程教育工程资源接收和使用制度》、《现代远程教育工程计算机教室使用管理制度》、《现代远程教育工程多媒体教室管理制度》以保障远教工程的应用，推动应用的深入发展。

　　3、以应用为中心，发挥工程效益

　　农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把现代远程教育的应用作为工程建设的关键环节，摆在突出的位置。远程教育的应用努力做到“三个结合”。

　　（1）、远程教育与课程改革、教师校本培训、校本教研相结合。充分利用光盘播放系统，对广大教师进行新课程的'理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训，有计划地组织教师观看优秀教师课堂教学实录，观看新课程讲座、示范课，扩展教育教学思路，提高驾驭新教材的能力。

　　（2）、远程教育与教师现代教育技术能力建设相结合。积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学过程中的应用。努力实现现代远程教育条件下教育教学应用模式的创新。使广大教师掌握现代教育理念和应用优质教育资源实施教学的理论与方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的主动性和自觉性。充分利用电脑教室，有计划、分期分批对全体教师进行计算机基础知识、多媒体教学、远教资源运用、课件制作、从网上获取信息等方面的培训。

　　（3）、远程教育与学科教学相结合，提高教育教学质量。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源优势，提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高和基本技能培养，促进学生正确的情感和价值观的形成；充分利用现有设备，创造条件，让学生平等感受、体验、

　　享用远程教育资源。根据教育教学进度，安排教师每周针对教学需要，认真查阅和分析远程教育资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学，促进师生互动，推动教学方式的变革。

　　在即将过去的学期中，远程教育给我们带来很多的好处，给我们的生活带来了精彩，我相信我乡的教育也会上一个新的台阶。在实际工作中，由于我校环境较特殊，校舍的完善，有些资源接收的不是很完整。不能很好运用最新的资源进行教学等不足原因困扰着我们。我们总会遇到很多困难。但我们会进一步总结经验，吸取教训，努力在今后的工作中做得更好，取得更大进步。使我校的远程教育工作更上一层楼。我校将努力解决不足，使远程教育发挥它更大的效益。

　　小学远程教育工作总结篇10

　　远程教育工程是一项民心工程，同时也是加快社会主义新农村建设的一条非常有效的途径。本期以来，在学校领导和全体师的的积极支持下，我校的远教工作开展较为顺利。为了使我校远教工作做得更好，根据上级的有关要求，现对我校本期以来的远教工作的开展情况进行逐项自查，并将本期工作总结如下：

　　一、远程教育各项管理制度的落实情况

　　在我校远教站建立初期，我校远教室就根据上极有关要求制定了相关的制度，均及时上墙。本期初，远教室又对其进行修订，使之更符合我校的实际，以利远教工作的顺利开展。在平时工作中，“六册一志一簿”的填写详实规范，其它各种表册均认真填写并已归档。

　　二、设备管理维护情况

　　为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器。根据上级的有关规定，我校的远教设备实行专人管理，专项使用。由于管理较为规范，因此，自站点成立以来，我校的远教设备无损坏、无丢失现象发生，惟新购买的电脑刻DVD光驱因长期频繁使用，已临近报废，不过已进行了维修，打印机由于损坏，现已添置新的打印机。

　　三、应用工作开展情况

　　为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。

　　四、教师对设备的使用和技能的掌握情况

　　由于管理远教设备的时间较长，因此本站的管理员已掌握了一般的.操作方法，基本上能完成设备维护、资源的接收和整理、刻录的工作。

　　五、设备故障率

　　我站成立以来，由于管理员十分重视设备的维护和操作方法，因此设备故障率较低，到现在为止，所有的设备运行基本正常，惟新购买的电脑刻DVD光驱因长期频繁使用，已临近报废，不过已进行了维修，打印机由于损坏，现已添置新的打印机。

　　六、党员远程教育

　　由于农村的特殊情况，加上村委较忙，因此，村委未能组织本村党员到我站进行远教培训。我校由于党员较少（只有5名），所以采用党员自学的方式，督促本校的党员进行学习，未能专门组织党员进行集体培训。

　　七、校本培训

　　本期以来，为了提高我校教师的业务水平，我站全天向全体教师开放，鼓励教师到远教室借用光盘，学习使用电脑和其它设备，并为学校的校本培训提供学习场所。

　　总之，本期以来我校的远教工作最大的优点就是能认真按照上级的要求狠抓落实。但是，由于管理员为兼职，工作繁忙，很多工作未能及时、深入地开展，例如：未能对参加农技培训的学员进行检测，就是一个很大的遗憾。但是在今后的工作中我们将尽心尽力的完成各项工作，保证远程教育工作为教学服务

　　小学远程教育工作总结篇11

　　利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照区教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：

　　一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

　　自从我校争取到远程教育试点学校以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。学校还成立了以校长赵义寿同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。学校投资上万元新增了一间多媒体电教室，购置了桌椅，设置了专门的远程教育资源接收编辑室，为了安全起见还装上了防护栏。健全了网络教室，与市电教管建立了长期、高速、大容量的网络连接。同时，我们还进一步改善了学校的网络环境，增加了联网的计算机，添置了复印、扫描、喷墨打印一体机、DVD、电视机，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

　　二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。

　　为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

　　（一）在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。

　　（二）按统一的.计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。

　　（三）、扎实抓好培训工作。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。

　　（1）抓好教师的培训

　　本期来我校积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校新来的教师会这样说。“有这样的学习环境，想不成为高手都难。”经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件，

　　（2）抓好对学生的培训。有微机网络教室的项目学校，每周开设1节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。儿基会项目学校都是小学，由于电脑少不能开班培训，便成立“电脑学习兴趣小组”，有计划的对学生进行培训，尽可能多地培训学生。现在每所项目学校都培养出一批学生骨干，他们能较熟练地操作电脑，成为学生中的“小教师”。

　　（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作

　　为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。

　　（五）、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。

　　在区教仪站的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

　　由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，本期我校率先迎接了区教仪站的远程教育应用能力检测。全校13名教师顺利通过检测，合格率100％。

　　我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。

　　小学远程教育工作总结篇12

　　我校远程教育工作，在学校的领导下，在全体教师的能力合作下，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，认真填写教育资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。现将本期工作总结如下：

　　一、工作思路

　　二、主要工作与方法措施

　　1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了一间多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。

　　2、以校园网页和发简报的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解我校的教育动态。

　　3、进一步扩展、完善电子备课资源中心。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。

　　4、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的`远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。

　　5、为了更好的实现网络共享，我为学校设置了共享文件夹，在共享文件夹里建设各种资料文件夹，全校教师在学校的任何一台电脑上都能打开这个共享文件夹，并且能在这个共享文件夹里公，要交的电子资料直接放在共享文件夹里的相关资料文件夹里，收资料的教师或领导直接在共享文件夹里的相关资料文件夹里找就行了。这样教师办公减少带u盘，同时减少电脑病毒的传播，更好的实现了资源共享。

　　6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时将优质及时存档和公布，为教师使用提供更好的服务。

　　8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课107节，纵观近几个学期来看，本学期的应用是最频繁的，出现教师抢多媒体教室授课的情形，这是教师信息技术水平提高的结果，也是新建一个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校教师积极参与网络班主任、教育技术培训，对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用，由此可知，任何工作只要认真去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成绩，而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益，才会出成绩，才显现学习过程的重要，才感觉到平时培训是多么的重要罢了。对于12个教学班的学校，两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要，学校将逐年有计划的推进建设，加快建设班班通。

　　三、本期主要成绩：

　　1、参加了一次远程教育信息技术培训。

　　2、给全校教师作了三次信息技术培训。

　　3、在正安教育信息网-网群和谢坝乡中心小学校园网上分别发送了108期份(其中：本校104期、马兰完小1期、谢坝乡中心幼儿园3期)简报。

　　4、审阅并发布全乡小学教师上传的所有资料(其中部分还进行了格式的设置修改)。

　　5、下载并存档130g资源。

　　6、为学校和教师设置了无线路由器，开通了无线网络，为全校教师办公提供了方便。

　　7、解决了教师在电脑操作中遇到的困难，只是没能完全满足教师需求。

　　8、维护了学校的网络运行、为教师办公提供了网络保障。

　　9、完善了两簿一志的填写。

　　四、存在的不足

　　1、对教师信息技术的培训和指导没能达到教师办公的需求;

　　2、自身的业务能力有限，在今后的工作中加强学习;

　　3、对学校的电脑维护未能即时，给教师办公带来了不便;

　　4、自身的学习不够，导致自己信息技术方面的技能差，不能满足教师的需求。

　　五、下期的打算

　　1、加强自身信息技术方面的知识学习，不断提高自身的业务素质。

　　2、多对教师进行信息技术培训，尽量满足教师办公需求。

　　小学远程教育工作总结篇13

　　自今年8月底项目工作开展并实施以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：

　　一、领导重视，制定方案和计划，保证了工作的实施。

　　项目工作一开始，学校就成立了项目工作领导小组，组长由校长兰国伟亲自担任，副组长由副校长邓庆杰担任，领导小组成员由副校长滕云芳和学校中层领导韦天章，骨干教师韦强老师组成。领导小组将远程教育工作纳入议事日程，制定了工作的方案和本学期工作计划，在计划中具体安排了本学期的工作内容。要求领导小组做到：

　　⑴贯彻现代远程教育方针和政策，决策学校现代远程教育工程的建设及发展规划。

　　⑵认识现代远程教育工作在学校现代教育技术中的作用，每年拿出一定的资金用于远程教育的经费投入。

　　⑶领导及督促检查培训小组、考核小组完成各项工作任务。

　　由于校长亲自挂帅检查此项工作，督促管理员具体落实项目的实施，本校的项目工作得到了有条不紊的开展和实施。

　　二、健全各项制度，确保项目建设顺利开展。

　　由于市教育局电教站的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。

　　三、及时做好项目设备的安装调试工作和登记入账工作。

　　首先，我校认真做好了设备到来之前的前期安装准备工作。例如做好各室的装修、布线，天线底座等。接到项目设备后，我校积极组织各教职工进行设备的初始安装和调试，做好防盗、防雷、防潮、防尘等工作。随后，我们根据调拨单，对照现有设施，认真做好登记入账工作。

　　四、管理人员和技术人员重视自身的`培训和校本人员培训，工作认真负责。

　　本校的项目管理人员两次参加了地区级和市级的培训学习，认真做好培训记录，平时遇到问题上网搜索，参考别人的经验，还多次和市电教站联系解决问题的方法，及时解决问题。本校有计划地开展校本培训工作，成立了培训小组，培训小组组长由学校教务副主任兼技术员兰仁水老师担任，副组长由邓庆杰副校长担任，成员有滕云芳副校长，总务主任韦天章骨干教师韦强。

　　要示培训小组做到：

　　⑴贯彻执行现代远程教育方针和政策，拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。

　　⑵提出学校远程教育设施建设规划，对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。

　　⑶维护远程教育技术设备、设施，以保证设备的正常运转。

　　⑷负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录，方便教师教学教研查阅使用。

　　⑸熟悉远程教育设备，具有较熟练的操作能力，组织我校教师现代远程教育的基本知识和技能培训。培训小组首先要求掌握自身培训，培训工作由技术员兰仁水老师负责。在培训小组掌握了很好的技术后，再对全校教师分批进行培训，保证所有教师能掌握远程教育设备，设备并具有一定的课件创新能力。在此前提下，我们还成立了培训考核评价小组，组长由校长兰国伟担任，副组长由邓庆杰副校长担任，成员人韦峥燕、滕云芳、兰仁水。

　　考核评价小组职责是：

　　⑴对全校教师使用现代远程教育设备及资源按当时的规定情况予以考核。

　　⑵对全校教师应用现代远程教育技能的培训情况予以考核。

　　⑶对于在考核中不达标的教师要进行强化培训，指定专人督促其进行提高，使其早日达标。目前，我校的培训工作正在按计划进行。工作进展顺利。

　　五、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。

　　1、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。要坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由管理员负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。

　　2、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

　　3、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

　　4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

　　5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。

　　6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

　　7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

　　8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习情况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试（即制作一件课件、备写一份电子教案、进行一次上机实践、做一套测试题）；并进行一次成果展示，由参加培训的教师进行评议，评出较好的作品参加全区的课件评选活动。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。

　　9、要求全校教师应努力研究并探索现代信息技术、现代远程教育技术与农村小学学科整合的教育模式，搜集并撰写相关材料，从而推进课题研究工作。

　　六、今后的工作。

　　由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

　　小学远程教育工作总结篇14

　　本学期的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学期中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了总结经验提高成绩，现对远程教育工作做以下总结：

　　一、抓好远程教育工作管理，保证远程教育工作有序开展为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校成立了以校长为组长，副校长李飞为副组长，信息技术教师和专职管理人员为成员的远程教育工作领导小组。根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。

　　二、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系镇上学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校利用每周一下午的教师会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。

　　三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。

　　1、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。

　　2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。

　　3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。

　　4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

　　5、这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏，纳入到教师个人的教学考核工作中，进行考核评比，与教师评职、晋升、评优直接挂钩，促使大家多用远程教育资源进行教学，不断提高教师运用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。

　　由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展，以今后的远程教育工作中，要加强设备的管理，让远程教育设备发挥更大更好的.作用。第2篇：20xx年小学远程教育工作总结

　　我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下，在全校教师共同努力下，取得了优异的成果。现将本学年度工作总结如下：

　　一、加强领导，提高认识

　　我校认真贯彻有关远程教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓，成立了远程教育项目工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。

　　二、做好接收工作，及时整理资源

　　远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储(如：示范课、课件素材等)。对于一些珍贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存;对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。

　　为了不造成不必要的浪费，我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节约型校园出了绵薄之力。

　　我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源目录。

　　三、搞好校本培训，提高教师运用远教资源的能力

　　学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。

　　在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。

　　四、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量

　　一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。三是多媒体教学。根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。

　　有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的需要，我校已经拉光缆上宽带网，以满足教师随时都能利用这些教学资源。

　　五、资源应用形式多样

　　(1)利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动，组织教师参加各级各类的优质课活动，教师利用健康教育专题上健康教育课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。

　　(2)学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育，百部爱国主义影片对学生进行国情教育。

　　六、定期维护和保养该项目的设备

　　为维护和保养该项目的设备，学校装修了专门的接收室，并对设备实行专人管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。

　　七、存在的问题及今后的打算

　　1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。

　　2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或flash就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。

　　3、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。

　　4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。

　　在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。

　　小学远程教育工作总结篇15

　　时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

　　一、学校基本情况：

　　有教师9人。卫星收视室1间，光盘播放室1间，模式二卫星收视设备1套。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的'教学质量有一定的提高。设备运转正常。

　　二、领导重视、机构健全

　　学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

　　三、制度完善

　　为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

　　四、设备管理

　　我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

　　五、应用情况

　　我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

　　1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

　　2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

　　3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

　　六、做好培训工作。

　　1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育。

　　2．做好校本培训工作。