读养花有感合集15篇
当阅读了一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家收集的读养花有感,希望对大家有所帮助。
读养花有感1
四川省达洲市通川区一小五年级八班张潇潇今天,我读了现代著名文学家老舍的文章,受益匪浅。这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践,所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后,我收获很大。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章中的这句话,我是深有体会。做什么事情都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,到最后,只会一事无成。就拿我的学习来说吧!以前,我有点懒,连课堂笔记都有时记,有时不记。到了考试的时候,便经常来个“临时抱佛脚”,东抄西借,蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度,正好应了一条格言:“业精于勤,而荒于嬉。”结果,我的成绩很不稳定,总是晃来晃去。这就是我没有在学习付出劳动的缘故。今后,我要改一改以前的坏习惯。在学习上多付出些劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学到的知识,也只有这样,才能会使学习成绩得到明显的提高。还有,我10岁才开始学电子琴。本来10岁学电子琴,已经晚了,可是我一点儿也不努力,不求上进,反而以为,自己很了不起。后来,我想起了老舍先生的那句话:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”想到这里,我心里不停地说:“是呀,电子琴就像花,不劳动,怎会收获呢?”就是这几句心里好的。使我明白了“天下无难事,只怕有心人”这句话的道话,使我深受启发。就这样,我开始努力了,渐渐地赶上了比我理。读了《养花》这篇文章,既使我懂得了真理,又学到了好的学习方法。
读养花有感2
学过《养花》这篇课文后,我深深地感到老舍爷爷多麽爱花呀!虽然他不是专门养花的园丁,但他像专门养花的园丁一样爱花。
“看着一棵好花生病要死,是件难过的事。”好花要死了,的确令人伤心,不光老舍爷爷是这样,我也有同感。我家养了好的一盆吊兰,不知为什麽,要死了。我真不希望它死,因为它毕竟是我家辛辛苦苦养大的,我怎麽不会伤心呢?
“我得天天照管他们,像好朋友似地关照它们。”老舍爷爷的这句话也说的非常对。一般的花草都要人天天来照管,如果几天不去看它们,它们就会枯萎。我就有这麽一会经历:爸爸和妈妈都要出差了。临行前,他们再三叮嘱我看管好花草。我嘴里答应的好好的,可爸爸和妈妈一出门,我就把这件事望的一干二净。过了几天,我才想起了他们的话,连忙去浇水,一看除了仙人掌以外,其他的花都枯萎了。这不正应了老舍爷爷的“若是置之不理任其自生自灭,大半还是会死的”这句话吗?
老舍爷爷还有一句话,我也有同感,就是“看着别人拿走了自己的劳动成果,心里自然特别喜欢。”我的夜来香吐子了,邻居要我给他几粒种子,我同意了。看着别人拿走自己的劳动成果,我心里非常高兴。
读完《养花》这篇课文,联系自己有喜有忧的实际,我更觉得老舍爷爷的话讲的有道理。
读养花有感3
一株株花草,融入了老舍先生的生活,亲切如家人。夏天的一场暴雨,邻居家的墙倒了,砸死了一百多棵菊秧,家人心疼不已。
读到此处,我仿佛看到老舍先生拄着拐杖伫立在院中,看着邻家的断壁残垣压在自家娇嫩的菊秧之上,家人忙着清理,先生的焦急之情溢于言表,放佛那一棵棵柔弱的菊秧就像是自己的孩子一样,惨遭不幸,心中满是不舍。
读养花有感4
我读了《养花》这篇文章,不仅知道作者把养花当作一个乐趣,而且明白了只有劳动,才有收获的道理。
《养花》这篇文章一层一层讲的很清楚:先提出“我的天天照管他们,好像朋友似的关切它们。”可以看出,老舍非常喜爱养花。因此,老舍每天都要精心地照顾这些花儿。接着用“花开得大小好坏都不会计较,只要开花,我就高兴”和“花草养活了而且三年五载若活着开花,多么有意思呀。”说明老舍把养花当作生活中的乐趣,并且在工作时候总是“歇一会儿就到院子里浇浇这颗,搬搬那盆,如此循环,让脑力和体力得到适当的调节,有益于身心。”可以看出老舍在劳动中得到了益处。
老舍还在文中说:“不劳动,连盆花也养不活。”这难道不是真理吗?说得多好呀!的确,放学后,只有劳动,经过努力,才有丰硕的成果。譬如我的作文,之所以有进步,就是我利用一切时间广泛阅读。放学后,周日的下午在学校图书室一呆就是一两个小时。积累了素材,积累了优美的`词句探讨了写作技巧,在老师的辅导下多次在校作文大赛中获奖。
还有,老舍先生总结体会时说:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。这就是养花的乐趣。”是的,在学习中能走上领奖台是我牺牲了无数个日日夜夜的佳绩,在运动场上能冲锋在前,是我肯流血磨皮的结果。在生活上能自立自强是坚韧不拔的精神的鼓舞了我的收获……是的,乐趣靠自我!乐趣靠奋斗!乐趣靠自勉!
读养花有感5
今天早上,我阅读了著名现代文学家老舍先生的作品《养花》。这篇文章是通过描写老舍先生亲身体验养花的经过,体会出养花的乐趣。
当我读到“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,大半还是会死的。”时候,我回想起我们辛苦的班主任——曹老师。两年来,她时刻为我们服务着,不厌其烦的为差生补习,到了深夜还在批改作业。这个学期初,她摔伤了腰,站不能站,坐不能坐,学校批准了她的请假,她还坚持来上课。老师为我们串串的付出,令我们之间的距离拉近到了“0”。试想一下:如果老师不管这个班,那我们会成什么样子呢?
当我读到:送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。使我想到了妈妈。妈妈本来就有很多航空学习任务,还要操劳家务,每天把家里打扫的干干净净,送水、送煤气的叔叔已经们都夸我们家整洁干净,这是我们全家都引以为荣的事情。
有劳动,才有乐趣;有勤劳,才有收获。每个人都勤劳一点,为社会做出一点贡献,这个世界才会变得更美好。
读养花有感6
晚上我在灯光下,看出一个醒目的题目应入我的眼帘:《养花》。作者竟是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章,老舍写的文章,总含有深刻的道理。《养花》这篇文章说明了什么道理呢?我迫不及待地往下看。
初读课文,难免对一些句子不理解,如“ 不劳动,连棵花也种不活,真的养不活吗?我又将这篇课文读了几遍,细细地琢磨了很久,终于悟出了一个道理:不劳动,就连养花这一点儿小事都干不成,何况做其他的事情呢?想到这里,我的脸不由的热了,这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名老板,能用自己的智慧和劳动干出一番事业,自己开家公司,坐在椅子上在办公室里当一位老板,但是我空有大志,却不愿动手动脑读书。
只觉得惭愧万分,不动脑不动手,不为自己的理想去努力奋斗,这能当老板吗?如果,还像以前那样只是空想,不动手不动脑,就什么也当不成了/我觉得老舍文中所提到的“不劳动,连棵花也不活”这句话确实是真理。似乎是对我说的。我下定决心,一定努力学习,实现自己的理想。
像“当然,也有伤心的时候”这一段,我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢?经过反复思索,我才明白:养花都有伤心的时候,那么生活中该有多少伤心的事呢?由此,我想到人的道路是不平担的,不能因为有一两次的打击,就对生活失去信心。这一点,我是有亲身感受的。一至五年级时,我是班里的小组长一直被评为“好学生”、可以说是多么的自信,那时的我可称得上无忧无虑,可是在读初一时,有一次没被评为“好学生”,紧接着考试成绩又不太理想、,当时我悲观、我失望。读了这篇课文,我全身不禁产生了一种神奇的力量,心情也格外舒畅。
读了这篇文章,我似乎又长大了许多,懂得了许多道理、的确,这篇课文对我的教育太大了。
读养花有感7
养花的乐趣绝不仅限于此。患有腿疾的老舍先生,不宜久站或久坐,所以在写作中,他经常写几十个字,到院中摆弄会儿花草,进屋再写点儿,再出去……如此循环劳逸结合、有益身心。精心侍弄的花草用它们最简单质朴的方式回报先生的爱护之情。花儿就如先生的为人,毫不吝啬与人分享,满院的姹紫嫣红,满屋的香气扑鼻,就连送牛奶的同志进门都被这香气吸引。
昙花绽放时,老舍先生邀来友人一起分享“昙花一现”的惊喜;花儿分根了,一棵分为数棵,就赠送给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
读养花有感8
“经过辛勤劳动,才会有无尽的甘甜与收获”——这是《养花》这篇课文带给我的启示。
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“不劳动连棵花也养不活”,这是多么朴素的真理。我并不爱养花,但我相信,不仅是养花,生活中任意一件事情都需要付出劳动的代价。
高尔基、齐白石、聂耳这些名人都没有读过大学,但是他们通过勤奋自学,通过辛勤工作,却同样踏上了成功之路,为人类做出了巨大的贡献。伟人的经历再一次验证了劳动的真理。老舍先生通过养花来培养自己劳动的观念,自觉要求自己不要忘了劳动的重要性,而作为21世纪祖国的花朵,我们更不能忘记要从劳动中锻炼自己,将来造福于人。劳动是知识的源泉,是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。只有劳动,才能取得成功,劳动能使一个人的道德变为高尚,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者。如果能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福的本身就会找到你。
科学家爱迪生先生曾说过:“天才,是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。”我国著名作家老舍先生在《养花》一文中也说过:“不劳动,连棵花也养不活。这难道不是真理吗?”是啊,辛勤劳动的重要性众所周知,做什么事情都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成。不劳动,怎么能创造出美好的生活呢?我不禁想起了自己制作房屋模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,“蚊子大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,粘贴着……终于,一座精致的小区房屋模型在我的手中诞生了!呵,虽吃了些苦,值得!
“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”是呀,劳动是苦的,劳动是涩的,可是它又好比是一个变幻莫测,神奇美丽的万花筒,在经过风雨过后自然会变出美丽的奇花异草来。
《养花》,更使我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了酸、苦、辣、咸之后,才会有不尽的甘甜。
读养花有感9
很多人喜欢花,但真正会养花的人并不多。我也喜欢花,每年年底都会光顾花卉市场,每每看到喜欢的花都会买下,带回家中,顿觉蓬荜生辉。但是两三个月后,它们就会花败叶落。原因何在?我们只关注艳丽的花朵,从来没有精心侍弄过它们,要么长时间不浇水更别说是施肥,要么浇水过于频繁,不懂得每种花的习性,最后总是不疾而终。
老舍先生养花充满了浓浓的爱意,养花是他生活中的一部分,他忙碌着收获着;我没有用心投入,却只想着收获,养花失败的原因大概就在这里吧。
读养花有感10
读《养花》有感读了《养花》这篇课文,我知道了老舍先生在养花的过程中有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,又能活动筋骨,又能增长见识,乐趣无穷。我想:我们从小就得劳动,增长点见识,否则以后什么事都不会做。读到“有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别浇太多的谁”,我想很有道理,喜阴就别放在太阳地里暴晒着;有的喜干,别浇太多水了。不仅养花,我们做事也是一样,要按事情的规律来办事,就像做数学题,分数应用题就用分数应用题的思路来解,归一应用题就用归一思路来解,不然就像寓言《揠苗助长》里的农夫里一样,因为心急就把禾苗拔了一大截,这样就违反了植物生长规律,反而枯死了。“看着友人把自己的劳动果实拿走,心里自然舒服了……”当我读到这儿的时候,我想了一下,然后笑嘻嘻自言自语:老舍先生真是大方呀!我想我们应该也得想老舍先生这样,有什么好吃的好玩的可以和自己的朋友伙伴分享,有什么好看的也可以和自己的朋友伙伴分享,难道这不也和老舍先生一样。俗话说得好呀:再高的金山也被吃光。不劳动,什么事也做不成;只要劳动,就能创造财富
读养花有感11
这个学期我们学习了,《养花》这篇课文,详细记叙了老舍在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍对劳动的热爱。读了这篇文章我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变,就得全家动员,抢花救草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就能获得快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老舍的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,就像我写作文一样不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽辛苦,怎么行?吃不得苦的人,永远无法遨游知识的海洋。我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍先生不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。每当读到这里,我就会有许多的感触:我们现在过着衣来伸手,饭来张口的日子,而这一切是爸爸妈妈为我们创造的,我们更应该珍惜,不应该挑三拣四的。在学习上也一样,如果我们现在不努力,成天无所事事的,将来只会一事无成。要想把学习搞好,我们现在必须劳动,也就是认真学好功课,向着学习好的同学奋起直追,不怕困难。用今天辛勤的劳动,换来明天成功的喜悦。
“不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识不是坏事。”每当读到这里,我也会有许多感触:不论是在生活还是在学习上,我们不仅要劳动,而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识,而且也要掌握课外的知识,也就是博览群书,使自己的知识面更为广泛,才能更好的运用。在生活上,我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识,掌握生活中的小窍门,才能使自己成为生活中的有心人,使自己的生活过的更加有滋有味。
读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了酸甜苦辣咸之后,才会有不尽的甘甜。
读养花有感12
在文中作者写了不少养花的乐趣,老舍爷爷把养花当作做了一种娱乐,成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草虽不名贵,但养它们却乐在其中.它们是普通的花草,它们自己会奋斗,它们不像奇花奇异草那样娇惯,它们是坚强,自己奋斗的花草.人就要像这些花草,会奋斗,会努力.人生的道路崎岖不平,处处都面临着挑战,处处都会碰到困难;如果我们全靠别人的搀扶,即使走到了人生的最高点,也毫无用处;反之,我们通过自己的努力,挑战重重困难,来到顶点,那么学到的会更多.
“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的. ”老舍爷爷在文中如是写到.人需要奋斗,不能太依赖别人,但个人的力量毕竟有限,有时也需要帮助.人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”.
人要学会奋斗和努力,终究一天,你也会成功的!
读养花有感13
明媚的下午,阳光透过树枝斑斑点点地洒在书桌上,透露出一个个隐约暗黄色光的影子,我正在看着老舍先生写的《养花》,深深被迷住了。
文章主要讲了作者老舍在家中养花的经历。他在院子中养的并不是奇花异草,可能是朋友送的菊花、可能是市场上买的昙、更多的是一些路旁不知名的小野花。从以前的爱花到现在的养花,再到最后满院子的花,老舍得到了不劳动,连棵花都养不活的真理。
从文章中,那些诙谐幽默的语句体现出了老舍对生活的满腔热情,他养花,不仅是为了自己好看,更是为了让生活多一些情趣,多一些色彩,不死板也不单调,这恐怕就是在老舍心中最大的生活乐趣吧!
我也有过这样的感受。九岁生日那年,爸爸送了我一只小白兔,白白的皮毛,红宝石般的眼珠,一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜,我有了一个新伙伴。从此,我们开始一起玩耍,一起听故事,甚至——我还与它聊天,就这样日复一日,在我的精心照顾下,我们俩的感情越来越好,它成了我生活中不可或缺的小伙伴,放学后一定要一起去玩耍的!这可能就是我心中生活的乐趣吧!
太阳渐渐西斜,阳光的余晖照在我的书桌,桌上红彤彤一片,我缓缓合上书,长长地吐了一口气。
读养花有感14
最近,我读了老舍的《养花》,这篇文章含义深刻,令我爱不 释手。
这篇文章主要是写作者通过自己的养花实践,亲身体会到养 花的乐趣:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,即需劳 动,又长见识,这就是养花的乐趣。”
“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这是多么 富有哲理的话呀!老舍先生不但点明劳动的重要性,还揭示了 为人做事的真理。看到着儿,我不经想起了我初次养蚕的经历:
前年,朋友送了我几条蚕,我把桑叶往蚕盒里一扔,别的一 概不管,任其自生自灭。我想:反正蚕回自己“奋斗”,我管 它吃喝,说不定他们还会结出许多又白又大的蚕茧出来呢!
可事实恰好相反,蚕宝宝们全部都死了!我十分懊恼,难道 蚕宝宝们不会自己“奋斗”吗?
通过这次养蚕,使我明白了一个道理:
无论做什么事都要靠自己坚持不懈的努力和劳动否则将一事无 成。
读养花有感15
上个学期,我读了《养花》这篇文章,作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣,而我也从中明白了一些养花的知识,还悟出了一些生活中的道理。
没想到养花要养好,也得靠知识、讲学问,得根据各种花的特性进行管理,正如文中这句话:“有的喜干,有的喜阴。喜干,就别多浇水;喜阴,就别放在太阳下暴晒;摸着了门道,花草养活了,并新鲜茂盛。”
作者从养花中得到了知识和乐趣,并悟出了一个养花中的哲理;“不劳动,连颗花也养不活。”确实,劳动能创造一切,劳动也能给人带欢乐和幸福,文章里写了两个细节:“送牛奶的同志进门就夸好香;有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。”这都是作者引以为骄傲的事情。
“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。”这就是养花的乐趣,也是我这篇文章的心得。
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