读《快乐》有感（通用28篇）
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的读《快乐》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《快乐》有感 篇1
读了《小花籽找快乐》后，我才知道什么是真正的快乐。故事的内容是这样的：一颗小花籽去寻找快乐，它问了太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙。太阳说给大家阳光和温暖很快乐；小鸟说给大家唱歌很快乐；蜜蜂说给大家采蜜很快乐；青蛙说给大家捉虫很快乐。小花籽也想寻找自己的快乐，于是它来到了一座雪山，开出了一朵香喷喷的大红花，受到了大家的喜爱，它觉得很开心，它也终于找到了真正的快乐。
啊，我明白了：原来劳动是快乐的；为别人服务是快乐的；博得大家的喜爱也是快乐的。小花籽找到了它的快乐，我也找到了我的快乐。以前的我一有不顺心的事，就冲大家大吼大叫，可现在我会心平气和地对大家说话；以前的我很小气，不肯把心爱的玩具给大家玩，但是现在我会让小朋友们跟我一起分享它们；以前的我饭来张口、衣来伸手，现在的我能帮妈妈做一些力所能及的家务事了……
有一位大作家说过：“给”永远比“拿”快乐，说的不就是这个道理吗？
读《快乐》有感 篇2
世界上有这样两种思想：一种随着时代的变化而产生，也随着这个时代的结束而宣告过时，另一种也是随时代的变化而产生，但却对人类有着不朽的价值，就像钻石恒久远，一颗永流传。它经过时光的打磨，反而更加光彩夺目。
斯宾塞的"快乐教育"无疑属于后一种思想。
他的教育被证明是普遍适用的，因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益无穷。
正因为如此，许多科学家、教育学家称斯宾塞为"人类历史上的第二个牛顿"。哈佛大学校长艾利奥特称他为“一位真正的教育先锋，”他的思想值得每一位家长和老师聆听。”
我拜读了《斯宾塞的快乐教育》，这本书是继卢梭《爱弥尔》之后最有用的最深刻的教育著作。这是本半是自传，半是札记的书。全书包括安琪儿降临的序曲、快乐教育最初的秘密、快乐的家庭教育、如何对孩子进行快乐教育、如何找出不快乐的小虫子、快乐的智力培养、孩子心智成长的规律、如何培养孩子的自助学习、自我教育的能力、如何培养孩子快乐写作的能力、如何运用有益的暗示在孩子的教育中、快乐的自然教育、怎样培养孩子的道德、意志和品质、如何快乐地进行孩子身体的培育、如何避免过度教育和过度学习、如何尊重孩子的权力、如何培养孩子终身受益的习惯、如何培养孩子的独立性、如何培养孩子健康的心理、如何教给孩子最有价值的知识、如何对孩子进行情感教育、如何发挥父爱在教育中的作用等二十一章。这本书既关注了儿童的智力因素，又关注了儿童的品德、情感、习惯等非智力因素，而这些都是在“快乐”中不知不觉地进行着的。其实，每一个家庭都应该读一读《斯宾塞的快乐教育》，它好像一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成长。
在读这本书时，我感觉少了阅读教育理论专著的生涩，多了那份亲切与共鸣。我深深地被赫?斯宾塞富于人性的教育思想所震撼，为他奇妙的开创性的教育方法所吸引，为一百多年前他那先进的教育理念而惊讶。之前，我一直在想：学习可不可以“快乐”？看完《斯宾塞的快乐教育》一书后，我才真正领悟到：真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念。而是一系列完整的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。我不时为自己在日常教育中曾经有过的一些过失而惭愧，也为自己偶尔的一些与斯宾塞的方法相同的成功教育方法而高兴。我聆听着一位智慧老人的娓娓叙说，不断充实着已近枯竭的心灵……
书中谈到，教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。抛却机智不谈，当我的学生出现问题时，我更多的是找出孩子的不是，却很少真正地分析问题产生的根源，很少给予孩子真正的关怀。有一句话讲得真好——“在教育你的孩子时也要进行对自己的教育”。我们总是以教育者的身份出现在孩子们面前，却往往忘了让自己不断地接受教育。
而对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研；而那些以愉快的发现获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这不就是教育的真谛吗？我相信每一个有责任心的老师都如我一样，希望自己的课堂成为愉快的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向……
当孩子失败的时候，告诉他：一切都可以重来；
当孩子遭遇不公的时候，告诉他：这不是你的错；
当孩子悲观的时候，告诉他：你已经开始走向成功了；
当孩子怨恨时，告诉他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。
读着这本书，我也很羡慕斯宾塞先生，因为他说他可以完全按自己快乐教育的方法来教学，而我们却有着种种束缚。但不管怎样，我期待着能以斯宾塞快乐教育的精髓，努力学习做一个快乐的教育者，带着孩子们去“享受学习的快乐”。
读《快乐》有感 篇3
《快乐有你》这本书是湖南卫视《快乐大本营》栏目组推出的一本“日记”，它记录着这档节目5年来走过的道路。
刚拿到这本书，就看到封面上5个主持人躺在地上，无比惬意的享受着阳光、空气、快乐。我又快速浏览了一下整本书，发现，它，是五彩斑斓的。认真读完之后，我感受到了什么是真正的快乐，快乐的背后又隐藏着什么。
他们是这个节目的灵魂，“快乐主持”。带领大家的“元老级人物”何老师；疯疯癫癫的“平地一声雷”娜姐；《射雕英雄传》里的“大雕”维嘉；维嘉失散多年的妹妹吴昕；时刻都在睡觉的杜海涛。对！就是他们陪伴我们度过了多少个快乐的星期六。节目里的他们是那么活泼、开朗，即使是扭着腰了也是幸福的。可是，他们又有什么不为人知的幕后故事？
嗯……他们的故事说来话长。何老师本是大学老师，因为《快乐大本营》缺男主持人，他才临时来代班，而当老师和主持人只能选一个的时候，他内心的煎熬可想而知。但经过百般踌躇，他留了下来。他怎么也没想到的是，这一代班，就是十几年。
维嘉是《快乐大本营》中的“外拍小天王”，特别胆小的他做了许多我们从未想象过的事情。
娜姐更是不容易，她为了节目不惜自毁形象，可是也因为这样，许多观众都说：“《快乐大本营》不需要她。”她也曾因为收视关系，三进二出《快乐大本营》。
通过《闪亮新主播》，吴昕和海涛加入了。吴昕选上后就是担当倾听的角色，也有过“小粗腿”、“肌无力”等类似的尴尬。海涛那时是高三，得边主持边复习，压力真的可以想见。刚开始，他们很不受欢迎。自己把好玩的笑话超在本子上，却怎么也用不上。可怜的姐弟俩，每次只有坐在楼梯上互相安慰。但是，他们不知道，就在不久前，亚洲主持天团“快乐家族”诞生了！
“不是猛龙不过江，不是大侠不嚣张。”第二部分就是“快乐嘉宾”，令我印象最深刻的是“咸鱼王子”张根硕。每次《快乐大本营》请些花美男，总是很无聊，一身的偶像包袱。可张根硕不一样，他在台上爱玩，爱得瑟，爱耍帅，爱撒娇。听到手机铃声都会自顾自得跳起舞来，私下把自己的鞋给别人闻，还撒娇地问：“你觉得我XXX谁比较帅？”觉得节目好玩，作为亚洲王子的他，还要留下来做固定班底。诶，真是让人扛不住！书上说，他在后台认真仔细的对台本，观看好几遍原先的《快乐大本营》，昂，原来这些精彩的画面也来之不易啊！
“没有人能随随便便成功”，《快乐大本营》也不例外。第三部分就是“快乐幕后”。幕后的工作人员，为邀请嘉宾不辞辛苦找朋友的朋友的朋友的朋友帮忙，又费尽心思制作台本与嘉宾商量。诶，想想我都嫌累。纵观那本多《快乐大本营》的嘉宾，制作最困难的应该就是国际天后“Lady Gaga”了吧。因为她是世界级的，她的化妆，他的灯光，他的场地……都要是完美的。虽然因为种种原因这个片段没有播出，但我相信，那一定很棒！
20年，《快乐大本营》就这样一步一步走了过来……
大风起于青萍之末，即便无形，必有其踪。20年收视长虹，生命旺盛，秘诀何在？其成长过程告诉我们真相：成功，没有偶然。“大本营”给了我快乐，给了我对社会的渴望，更给了我坚持追梦的力量！
读《快乐》有感 篇4
心底里的快乐才是真正的快乐，发自内心的快乐或许比任何事上都要好。俗话说得好“笑一笑十年少”，人每天快乐哪怕是有再大的困难在我们面前，人生都会因此而有意义更充实、完美！人的一生是短暂的，转眼将会流去，如果这日子没有快乐，想必就是白白走这一遭，不会有意义！
借着歌手张杰的《明天过后》我读着《加上快乐的分数》这篇文章。心里不时想那一片汪洋的大海一样泛起了微微的波浪。人生如果没有快乐，就算你拥有太多，也毫无意义！只有快乐地生活，才能在风雨起落的路上走得无怨无悔。因为文中的女孩太丑了，班上的同学都不和她一起玩，可成绩却如此优秀。作者后来挨着她座，得此她很遗憾因为她每次卷子都全对，可从来没得过100分。毕业那天她告诉了大家，想和大家做朋友，那天她很开心。过不了多久数学考试她得了100分，老师告诉了她因为她从未开心过，成绩虽重要但快乐更重要！！
而我也似乎懂得了些什么。以前的我因为太在意别人对我的评价，所以每天的日子都是眼泪加苦苦的伤心，有时候甚至眼睛会哭得像核桃。我就如女主人公一样每一天不会有快乐存在，指导班主任老师告诉我“每天哭着活不如笑着活!”是啊，只有了快乐，你才能在人生的试卷上写下一个个满分！
眺望这广大的世界，芸芸众生都会有和同样的感觉，因为任何事情都会使大家不快乐。或许是：因为事业的问题、家人团聚的问题、前途未普的、学业的问题，下一代的问题。还有许多都会引起我们的心情不安，甚至有时候会引起我们轻生的念头，不管什么总会有不快乐的时候，但是我们要学会调节，快乐比什么都重要！！也许因为我们的快乐会我们的事业有更大的帮助、对前途有更有信心前途也不会因此而迷茫。
快乐没有什么，就是早晨对着镜子笑一笑、对别人的评论笑一笑、对任何不顺心的事笑一笑。笑一笑，十年少！只有快乐我们才不会遗憾，这一生因此快乐而五彩缤纷！
读《快乐》有感 篇5
读《快乐在于选择》这本书时，我从里面学到了有趣的知识、感人的故事和怎样做一个快乐的人。
这本书共分四部分还写，分别是：天堂的歌声、幸福的计算法、给生命配乐和梦想瓶子这四部分写快乐在于选择的方法。
在天堂的歌声中，让我学到的有趣的知识和感人的故事是：心态决定着一个人的成败得失，只有锲而不舍的精神才能让他如愿以偿，灿烂的花朵只有在精心的呵护下才能绽放，只有洁白而美丽的心灵才能像花朵一样绽放！
在幸福的计算法中，我知道了幸福可以用计算的方式。泰戈尔曾经说过：“不要为错过太阳而哭泣，不然你也会错过群星。”生命中总有太多太多的美好等着我们去发现和享受，不要为生活琐事而烦恼，尽情享受生命的阳光，让心情在七彩的阳光下轻舞飞扬，只有用计算的方法才能让每一天都幸福。
给生命配乐，让我学到了生命有了快乐，用歌声为之锦上添花；生命有了悲苦，用歌声为之化解一切烦恼。歌声来自心灵，为歌声而歌的人，灵魂也会翩翩起舞。请让我们为生命而歌，让清爽的阳光伴随我们每一天！
在梦想瓶子中，我知道了只有给予他人，才能得到回报，这就是快乐。
让我们快乐度过每一天吧！
这就是我读《快乐在于选择》的感受。
读《快乐》有感 篇6
听了这个题目，大家可能说我不务正业，但是，我真的很喜欢这本书，每当读这本书时，我感觉我就像有了一个全新的童年，我像一只鱼儿，遨游在无忧无虑的海洋里，在那里，没有老师的训斥，没有爸爸妈妈的唠叨，没有读不完的课本，也没有堆积如山的作业。
只要我一读这本书，我就会沉浸在这一个个快乐的故事里。这本书的主角乐乐通过快乐星球的.各种帮助，在最后明白了一个道理：快乐要靠自己去寻找，它就在我们身边。
发生与他相关的故事也说明了这个道理，他与他的伙伴们深深的打动了我，书中一些好玩有趣的话语不禁让我哈哈大笑，在没事的时候，我就会废寝忘食的“啃”起这本书来，从这本书里，我也找回了一个充足、自信的我。我非常喜爱这本书，把它视为我的“掌上明珠”我建议，在完成学习时，也不妨看一下吧！
我相信，你们读完后，会有我同样的感受。
读《快乐》有感 篇7
寒假我读了一本叫《王尔德童话》，这本书的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化生，细细的研读，我可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。
我最喜欢的故事是《快乐王子》，虽然满身都披满金片但是不慕名利，不虚荣，叫小燕子把自己剑上的红宝石取下来给一个生病的男孩，把蓝宝石做成的眼睛分别给了阁楼里做生意的小男孩和，卖火柴的小女孩，而快乐王子自己却瞎了，再也见不到温馨的场面了；可他并没有放弃帮助别人，他的最后一个要求，就是他自己身上的金片区下来给村子里的人去买面包吃，可是最后他自己却变成了一堆无用的烂石头，小燕子也因为帮助了快乐王子所以留在了寒冷的北方，最后与小王子一同死去，他们被人们一同扔进了垃圾堆里。
读完这本书，我的启发式：只要帮助别人，自己也会很快乐，就算是要付出一点代价！
读《快乐》有感 篇8
书是人类进步的阶梯，读一本好书就如同交了一个益友。任何书都会带给我们感悟，让我们懂得道理。
几天前我读了《快乐星球》这本书，你们一定以为我很幼稚，你们谁知道幼稚中也有博大精深。这本书主要讲了步平凡从小就有一个理想，那就是地球人也有机会参加宇宙科技大会。
后来，他在快乐星球人的帮助下，完成了理想。读到这我们不由地发出疑问：一个仅12岁的男孩究竟凭什么获得成功——理想。每个人心中都有了理想，一个心中有理想的人，有可能成为一个创造历史的人。但人各有志，有的人理想只是一只麻雀；有的人理想是一只雄鹰，那你就真的会变成雄鹰。所以我们从小就要树立一个远大的理想，然后在为了这个理想而奋斗。但毕竟实现理想的过程是艰辛而又漫长的，会有很多的不顺心，会迎来一次次悲惨的失败。但只要你不放弃，坚持不懈，就一定会达到胜利的彼岸。因为困难是实现理想的环境，勇气和行动是实现理想的条件，意志坚强的人便是实现理想的最佳人选。
人类因为理想而伟大，所有成功者都是理想家。
读《快乐》有感 篇9
小朋友们，你们想不想快乐呀？如果愿意你就会惊喜的发现：快乐就在眼前。
从前，快乐和忧伤是一对亲兄弟。它们说好要到外面试一试运气。快乐哥哥先出门了，它在美丽的朝霞中奔跑，像空气一样自由自在。但谁也看不见它。正如人们常爱说的那样：“到哪儿去寻找快乐？”
这次，快乐自己找上了门，它看到一只可爱的小兔子，便一下钻进了它的心里。小兔子顿时心情特别好，看到花儿开得娇艳、听到鸟儿叫得动听、闻到草儿散发的清香。小兔子耸了耸长耳朵，它要去把自己的快乐告诉朋友们。
小兔子兴高采烈的找到了小青蛙，把自己的快乐告诉了它。还教导它，放松心情，就能把事情做得更出色。小兔子把快乐告诉了白鹅，白鹅高兴的在水中又来又去。
这一天，小兔子把快乐分送给了碰到的每一个伙伴，一个快乐变成了许许多多的快乐。
忧伤弟弟却给大家带来了忧伤，但是大家每人分担了一份忧伤，忧伤在心里就所剩无几了。所以呀他们哥两的运气都不错。
我读后的感悟是快乐大家分享，会加倍快乐。忧伤共同分担，就能消失得无影无踪了。
小朋友们，你有没有发现：快乐就在眼前。
读《快乐》有感 篇10
今天我看了《快乐科学》，知道了我们的身体就像一台机器，其中最感兴趣的就是我们的呼吸、血液循环和消化系统。它们就像一台发动机，让我们的身体运作、新陈代谢……
心脏随时都在工作，每分钟平均跳70次，每天平均跳10万次，一年大约跳3600万次。血液带着营养物质在身体内流动，并到达身体的每一个部分。动脉是心脏发出的血管，它会把血液传送至全身，让身体运作。静脉可以把血液转到心脏里，等待心脏把血液泵出。嘴巴和鼻子可以进出空气，同时嘴巴也是消化系统的开始。人们把空气吸入肺里，再把气体呼出去，肺就被排空了；同时，也会排出一定的二氧化碳。胃可以消化食物，它分泌的胃酸可以消灭掉食物上残存的细菌，同时也会产生一定的二氧化碳。肝脏就像一个过滤器，是一个以新陈代谢功能为主的空对器官，帮我们排出毒素，它还可以储存血液。
原来我们的身体这么神奇，以前我还不知道呢！
读《快乐》有感 篇11
暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名，阅读越快乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。
书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称齐天小圣。找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人的手上，号称金钩大王。打打杀杀，不知疲倦。上课的时候也玩，谁知被老师发现了，还被老师罚了。下课了，他们偷偷地来到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。他们看了看，老师居然也在玩竹节人。于是，他跟同桌相视一笑，两手空空地回去了。
从这本书中，我得到启发：其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我们做过很多的玩具，如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等，都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，做成很多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可开心了！最难忘的是那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体育课时玩丢沙包的游戏，连体育老师林老师都好像回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的游戏！老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久地在操场的上空回荡着
读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学习的外，还有很多快乐。快乐其实就在我们身边，只要同学们善于用我们灵巧的双手，就能制造无以伦比的快乐！同学们，让我们一起寻找快乐吧！
读《快乐》有感 篇12
在我整理书箱时，发现了一本很旧的书，记不得看了几遍，可以说，里面的故事、情节。
故事主要讲了城里有一座漂亮的快乐王子塑像，他同情穷人，请求一只飞往南方过冬的小燕子把自己身上的宝石和金片叼下来，给穷人们送去，使那些穷人不再挨饿、受冻。可快乐王子自己却因此变得十分难看，遭人白眼，受人唾弃，然而直到被人拆掉的那一刻，王子却丝豪没有一句怨言。后来，上帝派天使把他的心送到了天堂。
可是现实生活中，有的人却一己当先，甚至身为领导干部，凭着自己手中的大权，把国家、集体、人民的利益搁在一旁，挪用公款，大肆挥霍。在这种眼里、心里，除了他自己还有谁呢？
以前，我也没有更多的考虑别人，同学问我借钢笔，我就说没有；别人叫我带一下东西，我怕远，就说拿不动。读了这本书以后，是我思绪万千，从小不肯帮助他人，长大以后，怎么有可能成为对社会有用的人呢？所以，这本书教育了我怎样做人，它使我懂得生活在一个群体之中，要多为他人着想。
读《快乐》有感 篇13
今天我读了故事《快乐王子》。
广场上有一座快乐王子雕塑，他有蓝宝石的眼睛和纯金片做的衣服，人们都喜欢看他。但是王子却不快乐，因为他看到有许多可怜的人没有饭吃、没衣服穿……于是王子在一只小燕子的帮助下把自己的蓝宝石眼睛和纯金片衣服一片一片的全送给那些需要帮助的人了。
后来王子一无所有了，人们开始讨厌他了。但是王子却不后悔，因为他从帮助别人的过程中获得了真正的快乐。我们要向快乐王子学习，做一个真正心地善良而胸怀坦荡“施恩不图报”的人。
读《快乐》有感 篇14
我有一本书，书名叫《学习也可以很快乐》。我读了这本书后，有很大的感触。
这本书上写得是主人公金珠梦想当一名宇航员。她的学校举行了一个“梦幻宇宙学校”的活动，金珠想去宁越县星马路天文台星座阵营，金珠的爷爷也住在宁越县。可妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更重要。金珠忍不住好奇心，到网上查星马路天文台，还发现了一个叫小不点天文台的网站。她在小不点天文台上制作了一个自己的星球，名字叫“宇宙少女”。她在寻找好友栏里发现了一个叫宁越斯比卡的人，金珠主动和他聊天，找到了许多改变自己、能够实现梦想的方法。最终，在爸爸和斯比卡的帮助下，妈妈同意让金珠参加“星座阵营”。在这过程中金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个小小的成就，学习也可以很快乐。
在我看来，因为能自觉完成计划而学习成绩优秀、获得过成就感的人与几乎没有获得过成就感的人相比，对待人生的态度是完全不一样的。这些获得过成就感的人，拥有自己一定能实现目标的自信，这样，在他们的的人生中始终都拥有行动的激情;而那些没有成就感的人，因为没有自信，遇事爱犹豫、拖拉和抱怨。我也是一个获得过成就感的人，虽然有一点拖拉的习惯，但自己定下的目标差不多能完成，每做完一件事后，总觉得轻松了不少。
学习要有成就感，自我激励才能获得快乐。有了成就感，学习就不会有压力。
读《快乐》有感 篇15
书中的每一个人，有的善良美丽；有的霸道欺人；也有的性情大变；更有的乐于助人为乐……书中的每件事，有曲折离奇的；有惊心动魄的；有令人感动的；有令人害怕的；更有令人潸然泪下的。今天下午，我觉得很无聊，于是，我捧起了那本书——《快乐王子》，我看了这本书，没想到我一下子就被深深地吸引了，心情久久不能平静。
故事其实很简单，原作者是英国的奥斯卡、王尔德。书中的王子是一尊雕像，他原本全身是金光闪闪，亮丽动人的，每个人每次经过那里都会对着快乐王子称赞，面带着笑容离开那个地方。到了秋天，一只燕子因为迷恋芦苇荡而掉了队，小燕子来到雕像脚下，快乐王子希望燕子能帮他把自己身上所有的金片，红宝石，蓝宝石。纷纷送给了需要帮助的穷人。这个故事的主人公王子为了让穷人不挨饿，不挨打，舍弃自己的美丽为那些人换来了每一个人的快乐。
还有一个故事是这样的:在大花园里立着一尊巨人雕像，每天放晚学，所有的孩子们都会到花园里去玩，到了秋天，累累的果实挂满枝头，树上的小鸟唱着愉悦的歌，孩子不由地坐在石凳上听着歌，过了几天，花园里的巨人在花园门中立了一块牌子，上面写着：擅自进入都，将受到惩罚，由于巨人的自私行为，而导致没有人再到花园里去玩了，就这样，过了一年，在这一年里，巨人感到很无趣；在这一年里，巨人只能与雪和霜聊天，到了春天，鸟语花香，因为没有孩子们的欢声笑语，便感到是冬天，后来，巨人拿走了牌子，孩子们便又来玩了。
这两个故事都告诉我们：我们应该为他人着想，而不能因为自己的一些私欲而禁止或阻止他人的权力，我们应该助人为乐，不应该做一个小气的人。
读《快乐》有感 篇16
在所有的书中，只有这本书令我回味无穷，那就是《快乐密码》。这本书主要以“快乐”为中心，告诉我们不必刻意地到处寻找快乐，因为快乐就在我们身边；不必苦苦地等候快乐，因为快乐时刻要自己去创造，去感受。
当我读完这本书后，我明白了：人生如果没有快乐，就算拥有得再多，也没有意义。只有快乐地生活，才能在人生起起落落的路上走的无怨无悔。如果说，这世界上有什么宝贵的珍藏，那就是——每个人都有一颗快乐的心。
在这个世界上，因为我们不能流泪，所以我们选择了微笑，选择了笑对人生。只有当我们学会了微笑地去面对人生道路上的荆棘时，才能看到成功的方向。这正验证了一句哲理：“生命与生活都是一万个微笑的堆积。”
这本书不仅点明了快乐的重要性，还从一些小事中透露出人生的启迪：人生就像在雾中行走，远远望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉凶。可是，当鼓起勇气，放下忧惧和怀疑，一步一步向前走去的时候，就会发现：每走一步之后，就能把下一步的路看得更清楚一点。向前走，别站在远远的地方观望，就能找到属于自己的方向。
在黑夜里，我们可以双泪长流，但是，对着阳光，必须快乐，必须舞蹈。每天的太阳都是新的，活着的生命，没有悲哀的理由。
这本书的每一篇文章都蕴含着一个哲理，每当我们读完一篇，便会为之后的人生积攒下光辉的一步，日积月累，当我们读完这本书后，前方便会积攒出一条漫长的道路，而路的终点便是成功的大门。
这本书值得我们共同去品味，共同去欣赏，期待着我们都能推开属于自己的成功之门。
读《快乐》有感 篇17
今天，我看了《模拟外交官》这本书，刚刚拜读，就被里面的一篇文章《小确幸》给深深地打动了。
“小确幸”是什么意思呢？估计很多的小朋友都不知道，它的意思就是：微小而确实的幸福。文中的唐谢滢就拥有很多美好的属于自己的“小确幸”呢！
文中讲述了她在和妈妈的对话中，尽自己的微薄之力帮助了很多需要帮助的人：如用自己攒下的压岁钱无私地捐给患病的黄海伦哥哥；发动自己的爸爸和妈妈资助登德措兄妹俩，只为能够让他们早日重返校园；在“六一”儿童节这一天，将自己最心爱的文具盒请钟点工小杭阿姨转交给她的女儿们……这都是她滴滴爱心的体现，是属于她的“小确幸”。
生活中，我想大家都有小确幸吧，我先来说说我的吧，一个下着小雪的早晨，我走在上学的路上，突然看见一位老人摔倒在地上。尽管周围是人来人往，可大家都熟视无睹。此情此景，我也变得犹豫起来，会不会因为老人家把我的好心当作驴肝肺，把我定为肇事者？那一刻，我的心里矛盾极了，怎么办？怎么办？最终理智战胜了我心中的担心，我急忙跑过去，使出浑身的力气将老人家搀扶起来。老人家脸上露出了开心的笑容，可我的脸却悄悄的红了，但心里却很开心，原来给予别人的帮助只在自己心中的那一念间。
当今社会的人们虽然都拥有美德之心，但是却不能正确地体现，大都有种“事不关已，高高挂起”的态度，值得我们所有的人反思。巴金爷爷曾无数次地不留姓名给希望工程捐款，每年的捐款数额高达50多万，可他自己却安于过着清贫、俭朴的生活。
静静看完这篇故事，我明白了这样一个简单却很朴实的道理：每个人的“小确幸”都是由帮助别人的点点滴滴而得到的，其实，帮助别人等于净化自己的灵魂。
读《快乐》有感 篇18
《生日快乐》这本书是一本关于亲情的书。主要写了一位小朋友――明日香因为成绩不好而遭到父母的歧视甚至虐待——她的妈妈买蛋糕只买给她的哥哥吃，而且还用熨斗烫她的手……她多么想得到父母的爱呀！
她曾经想过去死，但是她的外公让她坚强的活了下来，她知道了她的外公外婆在爱她，她并不孤独。后来她终于振作起来了……
刚读这本书时，我哭了，我觉得她好可怜，没有人能理解她，在母亲的打骂中，她只能独自悲伤，她没有诉说的对象。她想过去死，我觉得或许她的选择是对的，因为“死去元知万事空”呀！
死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了。可是我想错了，正如书上所说她的生命是大自然的恩惠，她活着并不是为别人而活着，她是为自己而活，虽然得不到父母的爱，可是，还有更多的人在爱她。现在我也知道了，自己活着不是为别人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我们要珍惜自己的生命！
一开始我就讨厌她的母亲，觉得她不配当母亲，她竟然对自己的女儿说：“你要是没有出生就好了”，这句话让明日香遭受沉重打击。
难道这位母亲不知道这句话对孩子有多大的伤害吗？她的这句话就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不断滴血……她不知道每个孩子都是上天给予母亲的恩赐吗？她太不珍惜了！即使是陌生人之间也不能这样的去伤害对方啊！更何况她伤害的是自己的女儿呀！
读了这本书，我非常愤怒！对自己的孩子不仅不去爱她，还不断去伤害她，天下竟然有这样的母亲！这种亲人的伤害是多么的残酷呀！我想告诉天下的父母：“快快醒悟吧，用你们的爱去爱抚那些受伤的幼小的心灵吧！”我也想对所有受过伤害的孩子说：“振作起来，用我们的努力去创造生命的辉煌！”
读《快乐》有感 篇19
《生日快乐》一书是由日本著名作家青木和雄和吉美多富写的一本亲情书。
藤原明日香从小生活在一个没有温暖的家庭里，哥哥直人学习优秀，因为母亲静代觉得明日香长得很像自己讨厌的春野姐姐，所以十分讨厌明日香。哥哥无意中说出“你要是没有出生就好了”一话，使明日香遭到打击，失去了声音。在哥哥，老师，爷爷和奶奶的帮助下，明日香重拾信心，也可以开口说话了。转学后，不但帮助同学，还和养护学校的一生下来就患有绝症的惠美做了朋友。在明日香12岁生日时，母亲静代和从不关心明日香和直人的父亲裕治重新去关心，爱护这个失去温暖的家。
明日香是我们生活中的榜样，因为她的坚持，才让同学们变得能够友好相处，因为她的善良，才让又聋又哑并且患有绝症的惠美充满了希望。读了这本书，我充分体会到了痛苦与悲伤，以及喜悦的感情。伤心的泪，难过的泪，感动的泪……泪水一直流到最后一行。
金泽同学一直受到全班同学的伤害，而看在眼里却睁一只眼，闭一只眼的老师居然不闻不问，任由同学摆布。但明日香的出现却改变了这一切。不但教会了同学们互相帮助，互相学习，互相关心。
从明日香身上，我学会了一个道理：人生有晴天，就会有阴天，不可能永远是晴天，还会有下倾盆大雨的时候。这种时候不应该指着被雨淋湿的人嘲笑，而是需要有为其撑伞的气度和爱心。这不是做人最重要的吗？在我们生活周围，有许许多多被雨淋湿的的人，因此，我们要做一个为别人撑伞的人，而不是嘲笑别人。在别人受到伤害的时候，换成对方的立场，也许就能体会到对方的心情，所以不要去伤害别人，要像明日香一样，能够为被淋湿的人撑一把伞。
读《快乐》有感 篇20
《生日快乐》这本书是一本关于亲情的书。主要写了一位小朋友――明日香因为成绩不好而遭到父母的歧视甚至虐待——她的妈妈买蛋糕只买给她的哥哥吃，而且还用熨斗烫她的手……她多么想得到父母的爱呀！她曾经想过去死，但是她的外公让她坚强的活了下来，她知道了她的外公外婆在爱她，她并不孤独。后来她终于振作起来了……
刚读这本书时，我哭了，我觉得她好可怜，没有人能理解她，在母亲的打骂中，她只能独自悲伤，她没有诉说的对象。她想过去死，我觉得或许她的选择是对的，因为“死去元知万事空”呀！死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了。可是我想错了，正如书上所说她的生命是大自然的恩惠，她活着并不是为别人而活着，她是为自己而活，虽然得不到父母的爱，可是，还有更多的人在爱她。现在我也知道了，自己活着不是为别人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我们要珍惜自己的生命！
一开始我就讨厌她的母亲，觉得她不配当母亲，她竟然对自己的女儿说：“你要是没有出生就好了”，这句话让明日香遭受沉重打击。难道这位母亲不知道这句话对孩子有多大的伤害吗？她的这句话就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不断滴血……她不知道每个孩子都是上天给予母亲的恩赐吗？她太不珍惜了！即使是陌生人之间也不能这样的去伤害对方啊！更何况她伤害的是自己的女儿呀！
读了这本书，我非常愤怒！对自己的孩子不仅不去爱她，还不断去伤害她，天下竟然有这样的母亲！这种亲人的伤害是多么的残酷呀！我想告诉天下的父母：“快快醒悟吧，用你们的爱去爱抚那些受伤的幼小的心灵吧！”我也想对所有受过伤害的孩子说：“振作起来，用我们的努力去创造生命的辉煌！”
读《快乐》有感 篇21
我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《图文孩子交朋友》。古时候的美国制度落后，黑人被认为是白人的奴隶。有一个非常有名的人，他的名字叫做图文。图文家正好有一个黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。图文开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。可是妈妈说：“你比桑迪要幸福多了。你应该对桑迪好一些才对！”图文听从了妈妈的劝告，从此和桑迪成为了好朋友。他只让桑迪干轻活，做少量的杂事。图文长大后，坚决主张解放黑人奴隶，让黑人不用做白人的奴隶。
看完这个故事，我很受感动。我觉得图文是一个善良的好孩子。因为当其他人都看不起黑人的时候，图文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中处处照顾桑迪。在这个故事里面，我还懂得了一个道理：应该关心比自己更弱小的同伴，不要欺负他们。生活中，如果有同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之间应该相互帮助。
我的好朋友是肖宇轩，他在生活中经常帮助我。有一次，我的盲文笔掉在了地上，他立刻来帮我捡。我觉得肖宇轩对我真是太好了。我当时想如果别人遇到困难的时候，我也要像肖宇轩帮助我一样的帮助别人。
读《快乐》有感 篇22
去年秋季五年级的语文期末考试的试卷中，有一篇节选《做个快乐的读书人》让我感受颇深。
说的是一位儿子他们学校班级上开展读书比赛，老师要求学生每个礼拜统计，看谁读得多……
所以儿子为了向得奖冲刺，读书就成了任务，每周不断地翻书，一边翻、一边数，并得意自己这礼拜读了两千多页的课外书……
孩子的爸爸不反对此做法，多读书是好事，但读书仅仅成了拿奖，而否略了咬文细嚼书里的文字内涵，又不能欣赏书中美丽的插图，甚至不能享受那些有趣、生动、又有启发人的故事，从中获得读书乐趣，你读得再多，又有何意义呢？
的确就像这位父亲说得，读书就跟到博物馆一样，既可以“精读”也可以“浏览”所谓精读，就呆在一间阅览室里，是专心研究一两样东西，浏览就是到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明……
这位父亲这段文字的分析，也让我深感惭愧，我平时也会抽空读书，但我真正从头到尾读完一本书好像不多，我也是喜欢选看片段，没有做到真正的精读，就像书中的孩子一样，书是看了，但书中的内容没记多少。
这位父亲在此节选引领了两句孔子说过的话，孔子说：“学而时习之，不亦说乎”孔子又说：“学而不思则罔，思而不学则 （危险）孔子特地提到三个词“学”“习”和“思”，学是指“学所得的东西”习是讲“温习”思是讲“思索”让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发自己的想法，产生一些自己的创意，这段文字再次给我启迪，读书就是要读懂、读透书中的内容，从文字中真正体验读书的乐趣……
这节选文字给我收获很大，也是教我今后如何去读书、去品书。
读《快乐》有感 篇23
前几天，电视上正在播《快乐星球Ⅱ》，很感兴趣，今天，从家里翻出来了两本快乐星球，便捧着看了起来。里面有许多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超级体验》。
艾克的班里转来了一位同学，名字叫何宁宁，他的腿因为一次事故而受伤，何大力因为这个同学腿有残疾，于是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不惯了，就用超级体验仪让他体验了残疾的感受，使何大力深深的感受到了他嘲笑宁宁的不对，于是他第二天就道了歉，宁宁也原谅了他。胖哥特别爱吃肉，午饭吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的苹果不好
吃也扔掉，艾克用超级体验仪让它在梦中感受到了饥饿的难受，胖哥再也不浪费粮食了。
读了这个故事，我觉得我们应该向帮助何宁宁的何大力学习。想想看，如果我们是残疾人，有时候就会受到很多人的嘲讽、议论，那样的感觉多不好受。如果我们也这样说别人，幸灾乐祸的看笑话，那这些残疾人心里该多么不是滋味呀！所以，我们要帮助那些身体上有残疾的人，让他们与我们一样生活在美好的蓝天下！
胖哥刚开始做的不对，我们不能因为家里不缺钱就乱倒饭菜，扔掉食物，也不能因为自己不喜欢吃这种食物就扔了。苹果可是农民伯伯精心种植出来的，他们施肥，浇水，除虫，等成熟了，还要将他们一个个认认真真的摘下来，然后将这些果实包装，才送到城里来的，这一个苹果经过许多许多的过程，许多许多人的努力才送到城市里来的，怎么能说扔就扔呢？读过这个故事，我也知道了一个道理：自己盛的饭菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪费了，这样就为家庭节省了钱财。
助人为乐、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们一定将他们传承下去，让中华上下洋溢着快乐和幸福！
读《快乐》有感 篇24
“书是人类最好的朋友”。这是家长们鼓励孩子读书时最常说的话了，可是孩子们有时不但不会更努力读书，反倒把读书认为是负担。打开《做个快乐的小书虫》这本书后，我相信，你也会喜欢上读书的。
五年级的宝蓝和允熙是形影不离的好朋友，宝蓝是个非常爱读书的孩子，而允熙的另一个好朋友媛静却不爱读书，整天拉着允熙一起出去玩。为了能让她们爱上读书，“书虫”宝蓝拉着媛静和允熙参加了学校的“读书王”大赛，并组成了“读书三剑客”，立志要打败调皮鬼民俊，赢得“读书王”的称号。渐渐地，媛静从讨厌读书到爱上读书，虽然最终“读书王”的称号被民俊赢得了，她们却也因为读书变得更加亲近。
在生活中，我也遇到过媛静的困惑。记得之前爸爸给我买过一些名著，可是每次我捧起书却怎么也看不下去，想睡觉，总觉得没有《笑猫日记》、《淘气包马小跳》来得有意思。看了这本书以后，我和爸爸一起讨论起我看书遇到的烦恼，我并不是不愿意看那些名著，可是为什么总感觉不想再看下去了呢?爸爸听了我的烦恼后，对我说：书是知识的海洋，每本书里包含的知识都是不一样的，只有多看书，才能吸取更多更全面的养分。当然做任何事情我们都不能太着急，就好比看书，心急吃不了热豆腐，暂时不愿意看的书，不代表以后也不愿意看，我们可以先培养读书的兴趣，以后愿意看的时候再看也不迟。
听了爸爸的这些话，我感觉自己松了一口气，也不再为我看不进去名著而烦恼了，捧起了《淘气包也能考第一》，我愿意这样一本书一本书地看下去，总有一天，我会捧起世界名著，在书里遨游。
读《快乐》有感 篇25
前不久，妈妈买了一本书，名叫《让阳光拐个弯》。今天我读了一篇文章，叫《学会分享，传递快乐》。
《学会分享，传递快乐》讲的是：作者什么时候懂得分享的涵义。
作者从小一直生活在外公外婆家，看惯了外公和外婆相敬如宾、互相谦让的生活情景。对于他们在餐桌上相互敬菜早就习以为常，从没觉得有什么特别。又一次，祖孙三人一起吃晚饭，晚饭很简单，一人一碗面条，作者和外公的碗里各有一个荷包蛋，外婆却没有。外公发现后，就把他碗里的荷包蛋夹成两半，把一半夹到外婆的碗里，外婆却说：“你要多吃一点，还是你吃吧。”边说边把这一半蛋又夹回到外公的碗里，外公却怎么也不愿意。就这样谦让了半天，最后外婆把那半块荷包蛋夹到了作者的碗里，看着慈祥而清瘦的外婆，作者觉得自己不应该接受这半块荷包蛋。于是，作者就想了一个办法，假装说：“蛋好咸。”外婆尝了一小口，正要说什么，看见作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夹回到作者的碗里，作者撒娇道：“我顶多只要一半，不然一点也不要。”最后外婆没法，只得和作者分享了那半块荷包蛋。
这次是作者第一次主动与人分享东西，虽然这是极小的生活细节，然而在这样的细节之中，懂得了什么是分享。
读了这篇文章，我有所体会，我也要像作者一样心甘情愿地把我所拥有的好东西分给我的亲人和朋友，甚至是陌生人，这样我的快乐就能传给他人，如此一来，别人快乐了，我就拥有更多的快乐了。
懂得分享，也就让我们拥有了神奇的温暖人心的力量！懂得分享，这样大家就更加快乐，更加开心了！
读《快乐》有感 篇26
《同桌冤家的快乐大冒险》之“惜城灵魂出窍记”，这本书十分有趣，每当我伤心时，只要看到这本书，它会让我拨开阴霾看见蓝天的澄澈。这本书让我百看不厌，爱不释手。
这本书的四大主角：惜城、兔子、阿呆、咪咪，这两对同桌，四个冤家，给我带来他们生活中的磕磕绊绊，以及所有点点滴滴的欢笑。
故事中有一个片段，惜城的舅舅发明了一个传输装置，能够把一些东西从一个空间传输到另一个空间，但是还不能传输人。惜城为了让舅舅的实验告知全世界，不惜一切代价，自己跳进了传输装置，惜城的同学听见机器的声音，并不是“嗡嗡嗡”而是“沙沙沙”，兔子一刻也不耽误，赶紧带咪咪和阿呆到另一个空间，然而在另一头，出来的并不是惜城，而是一条瘦小的吉娃娃小狗。“难道惜城灵魂出窍”了吗？惜城的同学很害怕，可当他们在离开实验楼的那一段路上，阿呆总觉得身后有个熟悉的身影，回过头，惜城就站在阿呆身后。原来，惜城的舅舅做完实验，已经把装置关了，惜城并到另外一个空间，“沙沙沙”的声音是在清扫机器呢！
惜城对着同学们怒气冲冲的表情，露出一个灿烂肆意的笑容。
我喜欢这个笑容，那是带着一些狡黠的笑，一个孩子天性的好玩，在书中，表现的淋漓尽致。正如现在的我，不需要承受生活的压力，在父母的呵护下，尽情享受每一个笑容，每一个光阴从指间溜走的瞬间。
妈妈总会和我说，孩提时代是最快乐的年华。我有时会想，当我有一天走出这个岁月，我会不会想念惜城他那发自内心的微笑，还是否能够回忆起自己童年时的纯洁。
我愿永远收藏那一颗只处于童年的心，就像故事中的惜城一样。
只希望我能够在童年的笑声里梦想未来。
读《快乐》有感 篇27
假日里，我读完了《成功需要一颗快乐的心来支撑》有感，心里非常感动，久久难忘。
主人公是一位企业家，名叫和田一夫，在他七十二岁时，一场飞来横祸降临了。他奋斗了几十年创立的全国最大零售集团，几乎在一夜之间跌入低谷。很多人以为遭受严重挫折的他会不堪一击，从此倒下。然而出人意料的是他并没有被打垮，出现在人们面前的他精神十足。过了一年时间，他终于反败为胜，东山再起，重新开办的网罗咨询公司比原来还要兴旺。是什么使他反败为胜呢？老人告诉记者是快乐的心情。
读到这儿我不禁想起前几天在电视上看到的一场军事射击比赛，一个大的炸药包上放着一个墨水瓶，要求比赛选手在五十米外处击中墨水瓶，每人只有三发子弹，误中炸药包淘汰。很多人都被淘汰，可是有一位战士，在前两次都没击中的情况下，调整好姿态，终于击中，夺得决赛权。记者问：“刚才，你用了什么法宝呢？”他说：“在紧要关头，要保持快乐的心情，良好的心态。”
啊，这位射击选手与和田一夫都有着惊人的相似的话语！细细品味，想想自己的一些往事不觉面红耳赤。
我爱下棋，水平还可以，但有一个缺点，赢了沾沾自喜，输了愁眉苦脸。我总想和水平差的人下棋，寻求欢乐，慢慢的，脾气越来越大，水平越来越低。每遇到挫折与失败，心急如焚，一肚子怨气。这
是为什么呢？不正是缺少快乐的心情，没有良好的心态吗？我应该胜不骄，败不馁，经常和大家交流、切磋，从中才可真正享受到下棋的乐趣，生活的乐趣……
啊，快乐的心情就是生活里的阳光，迎着阳光往前看，满眼光明，力量倍增。今后，我们要以快乐的心情面对生活中的坎坷，迎接一次又一次的成功。
读《快乐》有感 篇28
假期里有幸看到了伍美珍姐姐写的《同桌冤家的快乐冒险惜城灵魂出窍记》，我几乎是不睡觉看完的，无论书的内容，还是书的语言，都符合儿童口味，爱不释手，收获多多。
兔子、惜城，咪咪和啊呆这两对同桌冤家给我留下很深的印象，他们除了啊呆，都古灵精怪，在对待事物时有自己的想法。他们四个的友谊给了我很大的震动。当啊呆在医院时，兔子和咪咪为朋友伤心，啊呆醒来时他们又那么兴奋与激动。他们所表现的友情真的让我感动。
畅游书中，惜城他们带我的是无穷的快乐，联系自己你会感到学生时代的生活是多么的有趣，有一种不想长大的感觉。惜城给人的影印象比较聪明而且调皮捣蛋。他自己设计了一场骗局，把通兔子三人全都骗了可他却以此为乐。给人以调皮可爱的小男生的印象。兔子比较文静一点，可她又不时给同桌惜城一点小暴力，这也说明兔子也不是那种呆板的人，而是一种可爱的小女生。咪咪让我觉得她是一个比较活泼开放的女生，她不像一般的女生柔柔弱弱，她是个比较坚强的人，而且她带给人的是那种爽直不拘小节的形象。啊呆嘛，他的特点不用说你也知道他的名字就表现出他的特点-----呆，他比较敦厚朴实，不像惜城他们那样机灵，让我觉得他好呆，傻傻的好可爱呀。
生活本应如此，每个人都有自己的性格，都应该有一个快乐的学生年代，活泼开朗，精灵古怪才是最值得我们去回味的。现实生活中，大人老师都希望我们都做听话的乖孩子，每个人都一个面孔，真的这样童年还有什么值得留恋的呢。
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