五年级学生《海底两万里》读后感
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的五年级学生《海底两万里》读后感，希望对大家有所帮助。
五年级学生《海底两万里》读后感1
翻开深蓝色的书面，仿佛就看邮了静谧的大海。追随着尼摩船长的“鹦鹉螺”号，展开一次海底深处的旅行。
故事起源于海上的撞击事件，人们都纷纷妄下断语认为是独角鲸作怪，阿龙纳斯教授出于热爱科学，想要考察事业，而参加追捕怪物。在追捕过程中不幸落水，因到“怪物”身上。神秘的怪物是什么？为什么有如此强大的力量？原来这是一艘潜水艇，由大海能量转化为电能，船上有先能的高科技设备，还有一个心地善良的尼摩船长。阿龙纳斯与人仆人康塞尔与尼德兰在这艘船上开启了奇幻之旅。
令我印象记忆犹新的是“鹦鹉螺”号在南极困冰岛的事件。“鹦鹉螺“号马不停蹄地向南方驶去，越来越接近南极，这对于任何船只来说，都是不可企及的事情，但是尼摩船凭借自己聪慧的才智沉着冷静地穿过了冰山，解决了困难。但是穿过了冰山，紧接着的困难又迎面袭击而来。南极点上氧气远远不足，根本无法使人大口吸氧，维持生存，最后阿龙纳纳与同伴们经过一番曲折，被推上了平台，险些脱难。虽然命运曲折艰难，但是“鹦鹉螺”号到达了南极点，挑战了不可能，完成了不可能做到的事。这真是一个值得庆祝的大事。所有人都站在了南极点上。这也是所有想都不敢想的事情。这是多么伟大的事啊！兴奋与激动在船上所有人的心中荡漾。
文中让我印象最深的是尼摩船长。他具有正义感，英勇顽强，沉着冷静地驾驶着鹦鹉螺号，消失在人世间，生活在不为人知的海底里。
翻完故事的最后页，我仿佛吸取了文中所有的精华，一次完美的海底之旅结束了。美丽的珊瑚美轮美奂，至今还让我难以忘记。愿“鹦鹉螺”号沉浸在海底，成为千年不朽的经典。
五年级学生《海底两万里》读后感2
今天，我无比兴奋地读完了《海底两万里》这本书。它是法国著名科幻小说作家凡尔纳的代表作。据说，世界上第一艘潜艇就是根据书中的“鹦鹉螺”号建造的。
这本书中有博学的教授阿龙纳斯，忠实的仆人康塞尔，知识渊博的工程师尼摩船长，野性十足的捕鲸手尼德兰。
这些人中令我最为欣赏的人是康塞尔。他对主人阿龙纳斯十分忠诚。当“林肯”号将要出征的时候，阿龙纳斯告诉他出海危险，劝他不要和自己一起走，而他毫不犹豫的选择了和他的主人一起走;在阿龙纳斯掉在海里的时候，他义无反顾地帮助主人脱险，就算是已筋疲力尽，也毫不放弃自己的主人。最令我感动的是在南极冰下被困之时，“鹦鹉螺”号里充满了二氧化碳，正当阿龙纳斯教授生命垂危之时，康塞尔把寄托于生的最后几丝氧气给了教授，使得教授的生命得以保存。他这种为了自己的主人，宁愿牺牲的精神使我赞叹不已。康塞尔虽然只是凡尔纳笔下众多优秀人物中毫不起眼的一个，但是他所表现出来的忠诚，以及遇事时的勇敢，都是值得我们学习的。
在这本书中，最令我吃惊的是凡尔纳笔下的“鹦鹉螺”号。这艘汽艇上吃的，穿的，用的，以及尼摩船长建造、装饰“鹦鹉螺”号的一切，全部来自大海，就连潜艇的动力也不例外。不仅如此，这艘潜艇上，小到航海仪器，大到住宿房间，应有尽有，面面俱到。尼摩船长还利用各种知识建造潜艇，使得“鹦鹉螺”号沉浮自如，行动轻快，即能下潜万米深海，又能高速行驶。
总之，《海底两万里》是一部让我回味无穷的小说。
五年级学生《海底两万里》读后感3
《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，故事讲述的是1866年，生物学家阿龙纳克斯先生带着自己的仆人孔塞依追捕海上的一只大独角鲸，在“林肯”号船上，认识了一位捕鲸手：尼德。兰。在过程中，他们被大独角鲸撞倒，掉入海里，意外的发现那是一只构造奇特的潜水艇：“鹦鹉号”。
“鹦鹉号” 船长：尼摩邀请众人周游海底世界，中途遇到许多深不可测的事情，他们从太平洋出发，经过了印度洋、红海、地中海……整整有两万里。让我感动的一幕出现在海底。那天所有人去海底采珠场采珍珠，正当他们拿着椰子般大小的珍珠高高兴兴回来的时候，发现有位可怜的印度采珠人也在一旁采珠。突然间，一只张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他直扑过去，他往旁边一闪，鲨鱼的尾巴向他一扫，他摔到了地上。
正当鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长主动出击，展开了一场人鲨大战，尼摩船长不断攻击，却一直没有没有把鲨鱼杀死，而鲨鱼张开它那如同工厂里的大剪刀一样的大口，将船长掀倒在地上。此时，尼摩船长说跟人类断绝了关系，但在关键时刻，却位为了一位普通的采珠人和鲨鱼搏斗，说不定他还想着人类呢！这本书告诉了很多我们以前不知道的海底知识，希望同学们认真地去看《海底两万里》这本书，了解更多的海底知识！
五年级学生《海底两万里》读后感4
在阿罗娜·考克斯的眼里，鹦鹉螺仍然像往常一样安静而神秘.
然而，当一名严重受伤的船员垂着眼睛看着他时，阿罗娜·考克斯明白了昨天一定发生了一件重要的事情。在他自己的脑海里，他仍然隐约听到鹦鹉螺号又回到了平静的水层和那轻微的摆动.是梦吗？但是为什么尼摩船长如此紧张呢？“没希望了。我最多只能再活两个小时。”这时，阿罗娜·考克斯第一次看到了船长的眼泪。
在每个人的心中，尼摩船长是一个来历不明的人。没有人知道他来自哪里或者他经历了什么。现在他正悄悄地躲在海洋深处，并且已经“禁止”了这艘潜艇。他在躲避人类，但他不知道为什么。他也和陆地上的人有着模糊的联系。
但是他们没想到尼摩船长是一个有血有肉的人！当船员的生命在他手中一点一点地消逝，当他的大眼睛沉默时，他的手颤抖着，几滴眼泪从他的眼中滑落.
虽然他的外表冷漠而阴郁，但他非常重视爱和正义，有着极其丰富的内心感受。第二天，当尼摩船长含着眼泪把船员的尸体和鹦鹉螺号的船员一起埋在珊瑚森林里时，他说:"被所有人遗忘了，除了我们!"我们已经挖了坟墓，珊瑚会尽职尽责地把我们的死者永远封在里面！”这句话，也许他想了一夜，只是想安慰自己！
在《海底两万里》中，凡尔纳不仅描述了一个冷酷无情的尼摩船长，还描述了一种沉重的感情，沉重的正义，平静和沉着。也许，有些人可能会误解他，但他仍然是他。他的一些不友善的行为不更像是为了保护他们吗？只是从他自己的角度来看，他做了一些别人不理解的好事，但也增加了他的神秘感。
一波又一波，鹦鹉螺号载着一代又一代的读者深入海底，去了解大自然的奥秘和生命哲学。
五年级学生《海底两万里》读后感5
海洋，自古以来是神圣的，犹如世界的君王一般，尊贵的蓝色围绕，填满了它，而它，却没有一丝压迫，海浪有时呼啸而过，如猛虎觅食；有时清风拂冈，如花飞花谢。海是威严的、尊贵的，也是自由的皇帝。
在《海底两万里》这本书中，两个法国人和一个加拿大人阴差阳错地走进了一般潜水艇——鹦鹉螺号，10个月，他们在这般幻想与现实的结合体中，亲眼见证了大海的自由。其中，主人公尼摩船长最吸引我，他崇尚自由，他认为，地上的君王高不过大海，只有在海中，远离大陆，远离压迫的主子、才算真正的自由。
说实话，尼摩船长的性格还真令人捉摸不透，比如三人刚上潜艇时，尼摩船长说他与人类断绝了一切关系，可在采珠场时，看到被攻击的采珠人，他义无反顾冲上去营救，从这里又可以看出，尼摩船长的内心还是不愿离弃人类，他不是冷血动物，他仍有同情弱者，善良的一面。
读完书后，我又了解了尼摩船长的生平，他本是印度的王子，但当时，印度人民被英国殖民者压榨，见到此景，尼摩船长毅然离开了人类社会—他造了一只潜水艇，我和自己的船员伙伴们来到了不为人知的海底。
尼摩船长最后破天惊的一句话是：在海中我不承认有什么主人，在海里我是完全自由的！这句话打动了我，事实上，尼摩船长并非单纯爱海，而是想找一个与世隔绝，不受压迫、不受统治的“圣地”，他没有孤独，海中的一鱼一兽都他的朋友，它们心中没有压迫的统治的肮脏思想，它们是自由的！和尼摩船长样都是大海的孩子！
无论金钱还是财富，无论名望还是利益，一个国王。如果到了大西洋的海里，他们也不是，但一个自由人，到了任何一个地方，他永远是大海的儿子！
五年级学生《海底两万里》读后感6
读一本好书，就如同与一位高尚的人交谈，更会让我们受益匪浅。今天，我读了《海底两万里》这本书，深有感触，它带我“游览”了海底的各种神奇景象。
《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在海底旅行的故事。通过对海上怪物的追踪，描绘出了神奇的海底世界。那里有海底平原、海底森林和古城堡等让我惊叹不已的景物。还有飞鱼、枪鱼、翻车鱼、笛口鱼等色彩鲜艳、形态各异的海洋鱼类。
这个故事的开始是人们在几处海域发现了奇怪的海怪。它能三天行驶七百海里，比当时世界上最快的军舰还要快。它的力气巨大无比，能撞碎最坚固的大船。人们称它为：“会飞的礁石”、“力大无比的独角鲸”。由于它给海上的船只带来了损失，美国政府决定派出速度最快、最坚固，装备最先进的“林肯”号前去剿灭。主人公阿龙纳斯教授也代表法国参与了这次行动。
可他们发现，人们口中的海怪其实是“鹦鹉螺”号潜艇，在一次偶然的机会，教授、康塞尔和尼德进入了这艘潜艇，跟着尼摩船长周游了海底世界。一路上无奇不有，探尽了海底无人知晓的秘密：他们参观了沉没的大西州，进行了有趣的海底打猎，穿过了海底隧道，在海底墓地为死去的船员祈祷，到达了南极点，与巨型章鱼搏斗……
这本书时而将我推入险象环生的险恶环境，时而又把我带入诗情画意的美妙境界。在他们海底狩猎满载而归时，我替他们高兴；在一位船员不幸去世时，我替他们难过；在他们与巨型章鱼殊死搏斗时，我替他们紧张……
《海底两万里》不仅是一本充满冒险精神的科幻小说，更是一本富含地理、海洋生物知识的百科全书。我爱《海底两万里》，它是我的良师益友。
五年级学生《海底两万里》读后感7
《海底两万里》是寒假时老师要求阅读的一本书。因时间仓促，本想随便读读交差。但我一开始读就爱上了它，迫不及待地想要看完。
《海底两万里》是一本科幻小说。作者儒勒·凡尔纳在写这本书的时候，电灯都还没有发明呢，他却能栩栩如生地写出海底探险的故事，让读者沉浸在书里。我想，就算在现代这个飞速发展的时代，也还是很少能找到像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇。
这本书主要讲的是阿龙纳斯教授等人到澳大利亚海域寻找传言中的海怪的故事。精彩的情节把我深深吸引了，当他们遭遇海怪的时候，海怪向他们攻击，船沉没了。除了阿龙纳斯和他的奴仆和尼德被活捉外，其他人都遭遇了不幸。原来传言中的`海怪就是“鹦鹉螺”。后来，他们在尼摩艇长的带领下，游历了世界上的海洋。最后，在一次行动中，他们终于回到了陆地。
是什么让这本书栩栩如生？
是幻想。在那个年代，构想出这样设备完善的潜水艇，写出这样一个充满传奇色彩的环游故事，这需要怎样的幻想力啊。作者就是一个预测未来的“先知”，提前向我们展示了神奇的海底世界。在那个年代，我相信谁也没有到过海洋的深处，不知道海底有什么样的生物，而作者竟能把海底的情景写得如此生动，使我们沉浸于神奇的海底世界中。
是知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要广博的科学知识。书中描写潜艇时用上了许多数据，表现了作者渊博的知识，也使这艘虚幻的潜艇渐渐真实起来。
幻想与知识，通过巧妙的结合，成就了这本出色的科幻小说——《海底两万里》。它也是我最爱看的书。
五年级学生《海底两万里》读后感8
《海底两万里》这个故事开始于1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿罗纳克斯教授受邀请追逐怪兽，但在追捕过程中不幸落水，被困到“怪物“的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。船长邀请阿罗纳克斯教授及其他的朋友作海底旅行，开始了他们充满传奇色彩的海底之旅。
鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。阿罗纳克斯教授在航行中流露出了他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学知识。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为，而这些至今仍然是很热门的环保话题。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统的生生不息、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。
《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。“鹦鹉螺号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，而对于船长尼摩来说，更是精神的家园。
我真想和尼摩船长，一起进行这充满奇妙，神奇的冒险！
五年级学生《海底两万里》读后感9
海面是广阔的，海底是奇幻的，海洋是美丽的。法国作家凡尔纳带领我们进行了一次惊心动魄的海洋探险——《海底两万里》。
书中介绍了作者一行人为了捕捉经常在海里刺穿船只的“大怪物”，乘着林德号追踪“怪物”，谁知作者一行人失败后被“怪物”里的人抓了去，原来是一艘“鹦鹉螺号”潜艇。尼摩艇长是位性格怪癖的人，作者、仆人龚赛伊和捕手尼德兰幸存的活了下来并认识了尼摩艇长，从此，他们只得整天呆在潜艇里，不再上陆地，在海里，他们经历了一系列的探险，潜艇绕着世界的海洋一圈。所到之处惊险至极，令人向往。
作者一行人曾经在海底狩猎，参观了奇异的海底森林，亲眼目睹并得到了稀世的大珍珠，危机四伏时，他们与恐怖的大蜘蛛、凶残的鲨鱼和令人生畏的章鱼进行搏斗。意外之中，他们还发现了一只美人鱼（乳艮）。在与大章鱼的搏斗中，全体的仓员和尼摩艇长还有做这一行人全体上阵，那条大章鱼有八米长，全员都提着把斧头向章鱼砍去，章鱼的愤怒使得一个仓员被一个触角给抓住了，这时，尼摩艇长冲上去砍下了它其中的一个触角，可狡猾的章鱼放了一个黑色的液体，那名仓员不幸的遇难了，这激怒了尼摩艇长，他把满腔地怒火发泄在这些章鱼身上，直到战斗的全面结束。
海洋是十分神奇的，探索海洋是门学问，就像《海底两万里》那样，鉴赏稀有的鱼群，与大海怪的搏斗，观赏奇妙的珍珠和漫步于海底森林，观看抹香鲸和长须鲸之间的斗争等等，都那么令人跟到兴奋不已。海洋是一个巨大的宝库，打开它有许多人去思考去学习的宝贝。追求海洋，就像是与大自然最亲密最直接的接触。
五年级学生《海底两万里》读后感10
尼摩船长，他是个怎样的人？他的一举一动。面庞的一扯一拉，都带蒙娜丽莎般的神秘。他仿佛被层层面纱掩盖，模糊看我们的视线。——题记
初识尼摩船长，他带着一股浓浓的冷淡气息，从字里行间喷薄而出。他俨然是一位冷郁的人。
可随着我渐渐翻过书页，竟有一种拔云见日的感觉——尼摩船长的外表与他的举止大相径庭。
他说，在海中并不存在有什么主子，在海中，他是完全自由的存在。甚至嘲笑着才上船的阿龙纳斯教授：“永远见不到自己的祖国、朋友、亲人，不也是永远地摆脱了世俗这副难以忍受的枷锁，可人类还把它当成了自由呢！”尼摩船长，他是经历许多，最后只愿与海洋共度余生。
当采珠人冒着生命危险入海采珠，被鲨鱼盯上时，是尼摩船长，以一已之力，奋力与鲨鱼展开肉博，若单单欣看船长的外表，那么一定会认为他应该与阿龙纳斯一样，躲在礁石后，静静地窥视着，凝视着可怜的采珠人惨入鲨口，不幸丧命，可他并没有，他迎上鲨鱼的利齿，他手起落，他英勇地与鲨鱼进行殊死博斗。我的感如教授的钦佩一般。原来，我们的船长是这么一位心地善良，富有同情心的绅士。
当同伴在战斗中丧命，是他含泪掩埋同伴，展现那一抹“硬汉柔情”；当土著人悄悄袭击，是他，迎着生命危机而上；当在南极“浮冰”阻路，鹦鹉螺号深陷其中时，是他，镇定沉着地提出应对办法，英勇顽强地对待坚硬的冰层。是他！是尼摩船长！
尼摩船长仿佛一颗启明星，引领鹦鹉螺号，引领船上人们，去勇敢地批战深海中一个个未知的迷团，去探索那份热爱的“自由”。
五年级学生《海底两万里》读后感11
在一望无际的大海有一艘神出鬼末的潜艇，它的名字叫做“ 鹦鹉螺”好号。它曾被当成怪物而遭遇逮捕，阿龙纳教授就是在围捕“ 怪物”的过程中才掉进大海的，从而进入“鹦鹉螺”号的。它在潜艇里见到了性格阴郁的尼摩船长，跟着他进行了一次惊险而奇妙的海底旅行。
“ 鹦鹉螺”号从太平洋出发，经过印度洋，红海，又转入大西洋，行程两万里。途中，他们到海底平原上散步，他们踏入了美丽的珊瑚王国。他们见识了价值千万的海生动植物以及各种海里奇观。但同时，他们也遭遇了各种突如其来的危险，比如潜艇搁浅，被土著人围攻，同鲨鱼搏斗，受章鱼袭击等。最危险的一次是在南极，潜艇被困在冰山无法出来，潜内缺氧，所有人都遭受窒息的折磨。幸亏大家共同凿冰，潜艇在紧要关头破冰而出。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯教授和两个同伴离开“ 鹦鹉号”号，返回家乡。
对于我们人类来说，海洋永远都是那么神秘。《海底两万里》不紧让我们看到了大海的瑰丽多姿与神秘莫测，更启发我们有了深层次的思考---人类只有不断探索，才能揭开大自然神秘的面纱。不管是海底还是陆地上的无人之境，或是浩瀚的宇宙，都需要我们去探索。探索，再探索，我们才能不断取得进步。
我的梦想是自己造一艘像“鹦鹉螺”号一样的潜艇，为国增光。
五年级学生《海底两万里》读后感12
“《圣经》中，据说六千年前的“传道书”提问：“谁能测知深渊的最深处呢？”当今世界上有权回答这个问题:尼莫船长和我。”
这是海底两万里的最后一段。它的作者是法国科幻小说大师凡尔纳。这部小说描述的是法国生物学家阿龙纳斯在海底深处旅行的故事。事情发生在1886年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，应此阿龙纳斯接收到了邀请，参加追捕，但是在追捕过程中不幸落水，到了这只怪物的背脊上，才发现其实这只怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船船长尼莫邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋时看到了许多罕见的海生动植物和水上的奇异景象，又经历了许多危险，最后当潜水船到达挪威海滩时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公诸于世。
《海底两万里》中主人公们勇往直前、不怕困难的精神启发了我，让我明白了：一个人要勇于探索，否则什么也干不成。比如说：哥伦布勇于探索，才发现了新大陆。
看完了这部小说，我想到了我自己，一个没有自信心、不勇敢、遇到困难就退缩的女孩，有一次，我去游泳，但是害怕自己掉下去便迟迟不敢下水，结果还是他们推我下水的呢，现在我已经是游泳健将了！之所以有那么大的改变，是因为看了这部小说后我的内心深受感悟，所以努力变得有自信心又勇敢，遇到困难不退缩了，我相信，“世上无难事，只怕有心人”，只要努力去做，什么事都能做成。
五年级学生《海底两万里》读后感13
直到今年1月，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。
看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。
我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。
让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。
五年级学生《海底两万里》读后感14
大自然，是人类的母亲，她一直在无私地奉献着，给了人类许多赖以生存的宝藏。
读完《海底两万里》，我了解到了自然给人的另一个馈赠——海洋。在《海底两万里》中，阿罗纳克斯先生在尼摩艇长的潜水艇中生活了近十个月，并且在海底“跑”了两万里!我在这本书里看到了海底美景，认识了大量鱼类，以及认识了海洋。
很多人可能忘记了海洋也是大自然的一部分，海洋是大自然给予我们的礼物。海面美了我们的眼睛，海水给我们提供盐分，海鱼给了我们营养，海中的奇景，则丰富了我们的知识。海洋，是自然馈赠给我们的一份大礼啊!
在海底深处，有着无数的罕见生物与壮丽奇景，同时也有许多奇异景象。我们应该珍惜海洋，它是自然的宝物，也是人类的宝物。
海底是一个奇妙的世界，我们现代科学家正在探索海，我们现在的潜水艇已经在海底发现了许多罕见生物以及海底那些奇异的地形。着实让我们对海底的好奇心越来越大。
但是这种好奇心却害了海洋，随着科技的发达，工业的发达及旅游业的开发，越来越多的野生鱼大量消失，甚至灭绝!越来越多的海水被污染。
这一切，也使得我们的食品安全成为一个问题——一个严重的问题!这也让我想到了老师曾说的一句话“天地之漠漠无亲”!有时，许多问题都是人类自己造成的。
所以，我们要珍惜大自然馈赠给我们的一切，而不是过度地使用，开发它们，这会使自然母亲生病，她承受不起这样的伤害。让我们从现在开始，珍惜你身边的一切。
自然，是多么的无私，她馈赠了许多东西给人类，但是，有时，我们却不懂珍。
五年级学生《海底两万里》读后感15
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的大作。海底世界美轮美奂，色彩缤纷。1866年的一天，海中莫名其妙地发现了怪物，怪物袭击了成百上千条船只，法国政府决定派出“林肯”号来追击怪物。海洋动物专家阿隆纳克斯教授跟随“林肯”号出发，结果，在船上碰见了他的两个好朋友，分别是鱼叉王尼德？兰和孔赛依，他们跟随全体船员出发远征。最终他们碰到了怪物，但是炮弹、鱼叉对怪物根本没用，怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”号。阿隆纳克斯教授被强大的水流击入水中他们被一排巨浪，冲到了怪物身上，孔赛依和阿隆纳克斯教授昏了过去。
他们醒来的时候，却发现尼德？兰也在怪物的背上。他们想跟里面的人取得联系，可是一行行铆钉严丝合缝的“躺”在他们的前面，突然，潜艇上的盖板打开了，里面探出一个人头，过了片刻之后，七个蒙面人将他们，关进了一个房间。船长进来了，他用法语对尼德？兰说：“尊敬的尼德？兰先生，请您保持冷静！”他们都惊呆了。从那以后，船长跟他们成了好朋友。于是他们跟神秘的船长开始了一段惊险神奇的海底旅行，领略了美丽又充满危险的海底世界。
我读了以后，明白了要向“鹦鹉螺”号潜艇船长内莫那样，当面对比自己强大的曾经吞没了成千上万条船只的大海的时候，仍然能够保持冷静、直率、勇敢，用智慧和科学去跟无边无际的大海拼搏，遇到困难时要有一颗百折不挠的心，内莫船长这种勇敢的精神值得我们学习。
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