漫话读后感
当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的漫话读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
漫话读后感1
时断时续中看完了洛克的《教育漫话》，虽然书的主题是绅士教育，但是书中主要谈到的是关于体育保健、道德教育和智育，其中道德教育是《教育漫话》中最重要的内容。
他说：“一位绅士应具备的各种品性之中，我将德行放在首位，视之为最必须的品性。”他要求儿童在具备健康体魄的基础上，必须有健全的精神发展，而这集中表现为必须具有完美的德行。洛克认为，德行是人生中最重要、最不可缺少的。虽然他关于德行的标准是为绅士量身打造的，而我们要培养的不是绅士，而是全面发展的四有新人，但同样要求德智体的全面发展，这跟洛克的教育思想一脉相承。而他关于孩子教育过程中的细节描述，更是使我受益匪浅。
在如何诱导儿童学习中，洛克说：“当他到了能够说话的时候，他就应该开始学习阅读”。在教育中我也发现，当我问及一些不爱读课外书的同学家长时，经常会发现这些同学小时候没怎么看过书，而那些热爱读书的同学，往往很早就在家长的指导帮助下看书，使他们养成了读书的好习惯。所以，阅读应该从小的时候开始。
漫话读后感2
《教育漫话》这本书，给我印象较深的还有榜样的作用，父母的榜样作用，教师的榜样作用，同伴的榜样作用。在学习生活中，教师往往会在无形当中成为孩子学习的对象，尤其在幼儿园，幼儿的模仿学习能力较强，可塑性也较强，教师的榜样作用也就更大了。作为未来的教育工作者，我们应当从现在起就不断的自我提高，自我充实，让自己成为一个有品德，有智慧，有修养的'人。凡事以身作则，这样才能更好的起到教师的榜样作用。在同伴交往中，家长应该正确的引导孩子与品行端正积极向上的孩子交朋友，“近朱者赤，近墨者黑”，在儿童的成长过程中，同伴的作用是巨大的。
洛克反对溺爱放纵孩子，他认为这是最大的教育失误。当今社会，溺爱放纵孩子这一现象越来越多的存在着。被溺爱的孩子总是哭闹着想要得到某样东西或做某件事，小时侯是糖、玩具，长大后就要的更多了，这时候家长才对孩子的任性感到烦恼。还有许多家长对自己孩子的错误行为视而不见，听之任之，一再的放纵孩子，等小错变为大错才想要纠正，但为时已晚。过分的溺爱孩子，会使得孩子任性妄为，使父母对孩子的教育效果大打折扣，有的孩子对于父母的教育完全不放在心上，甚至理直气壮的和父母争吵。过分的溺爱孩子，会使他们以自我为中心，进入社会后，人际关系往往比较差。
读了《教育漫话》，使我对教育有了更深的认识、了解，我将继续勤奋学习，为成为一个优秀的教育工作者而努力。
漫话读后感3
一天，我在看书时，看见一则漫画。第一幅画，画了一个金色的靴子奖杯，颁发给了一名红色T恤的人；第二幅画，画了一个金色的手套，颁发给了一名穿蓝色T恤的人；第三幅画，画了一个金色的哨子奖杯，颁发给了一名戴眼睛的人；第四幅画，画了一个金色的小狗，颁发给了一只从草底下冒出来的一只手。
第一幅画我认为是一名出色的足球运动员，因为我看见奖杯下面有个足球的标志。
第二幅画我认为是一名最佳守门员，因为只有守门员才能用手拿球。第三幅画我认为是一名公正的裁判，因为只有裁判才会带着哨子。第四幅画我认为是？这个问题我想了好久都没想出来，只好请教妈妈，妈妈说：“那是一个隐蔽的很好的狗仔队员。”
看见上面一则漫画，我得出一个结论：只有用勤奋和汗水，才能得到应用的回报。我想作为一个足球运动员是很辛苦的。每天都要练习踢球，踢到半夜三更才去睡觉，而我们作为小学生，虽然不用像足球运动员一样，但是我们也要好好学习。
虽然，有时好，有时不好，但不要气馁，一定要奋起直追，正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
漫话读后感4
本周我读完了陶秉珍编著的《昆虫漫话》，这本书带领我了解了身边常见的蜜蜂、蝉、蝶、螳螂、蚂蚁等昆虫的特点和生活习性以及它们的奇妙才能。
读完这本书我才明白我小瞧了这些看似弱小的昆虫：春天在花丛中翩翩起舞的蛱蝶曾阻拦过奔驰的火车，盛夏在枝头高歌的新蝉竟然毁灭了森林，遭人讨厌的蚊子携带的疟疾使强大的罗马帝国衰亡……全球正在经历的新冠肺炎也是由小小的蝙蝠引起的，原来看似弱小的昆虫们竟然有如此大的破坏力。
弱小的昆虫在才能方面也有神奇的表现，人类的造纸术未发明之前胡蜂已应用朽木制造马粪纸似的巢了；混凝土发明之前，泥蜂早已制造调制造巢；蜜蜂应用六角形的自然法则建造面积和材料最经济的巢穴。
《昆虫漫话》不仅带我领略了神奇的昆虫世界，更让我感受到昆虫和我们人类生存环境的息息相关，这是一本很值得阅读的好书。
漫话读后感5
健康之精神寓于健康之身体”
这句话是很有远见的。作者认为应把培养强健的体魄放在教育的首位，并对孩童的身体提出一些具体要求：儿童要多过户外生活，接受空气、日光和水的锻炼；生活要有规律；饮食要清淡；睡眠要充分；药物要少用，要多运动，等等。
我们老师和家长当然明白身体健康的重要性。可当面临应该将孩子有限的时间用于运动还是学习时，绝大多数大人会选择后者。回想我快乐自由的童年，对比我的学生们正在经历的童年，在庆幸自身的同时也对现在的孩子产生深深的同情。城市的孩子在享受优越的生活和学习条件的同时也丢失了童年最宝贵的自由。孩子们没有足够的时间也没有充分的空间玩耍、锻炼，长时间面对课本、电视、电脑让他们忽略了大自然的存在，对生活环境的漠视。为什么现在越来越多的孩子视力近视？为什么中国儿童的身体素质不是在提高而是下降？孩童时期，身心的健康和知识的学习，到底孰轻孰重？
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