读后感的作文

时间：2021-04-04 16:06:20 读后感

【热门】读后感的作文集合7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的读后感的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】读后感的作文集合7篇

读后感的作文篇1

　　读了《梦想的力量》后，我知道了这篇课文主要讲了一个叫“瑞恩”的孩子有个梦想，梦想是给非洲孩子们打一口井，他下决心自己一定要自己攒钱给非洲孩子打一口井。瑞恩的故事传遍了整个加拿大。

　　瑞恩靠坚持不懈的奋斗和给予他力量的梦想，给非洲孩子送去了生命和关爱。当瑞恩被非洲孩子和鲜花包围时、被大人们声声赞扬和夸奖时，他并没有骄傲，而停止帮助他们，而是继续努力赚钱。往往一个“英雄”就是这么挺住的。

　　今天，我们学了梦想的力量这篇课文，这篇课文主要讲的是6岁的加拿大男孩，瑞恩，为了实现给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝的梦想，而不懈努力，终于是梦想成真。

　　在这篇课文里主要讲了：一位六岁的加拿大男儿瑞恩西里杰克要给非洲的孩子打一口井，需要挣20xx元，他的梦想被妈妈的一位朋友感动了，于是就把他的事写成了文章，2个月以后，一口干净的井打出来了。从这篇课文知道了一个人的梦想无论有多大，只要努力，你的梦想就一定会实现的。

　　《梦想的力量》里面说了一个小男孩他为了实现“为非洲的孩子打一口井”而不懈努力去筹钱，他这个愿望终于实现了，“瑞恩的井”基金会正式成立，他为了非洲的八个国家打了30口井。

　　一个梦想，竟然有如此打的力量！最后竟然成为了一个基金会！这是我读完文章后的第一个感受。瑞恩想给非洲孩子挖一口井，需要70元。70元！干什么不好啊？如果是我，有这70元，干什么不好啊？非要捐给非洲的孩子，我可以，买吃的，买喝的，买玩的，当瑞恩靠做家务活挣来这70元的时候，捐献项目人却说：“70元仅仅是一个水泵的钱，其实，挖一口井需要20xx元。”瑞恩很小，他不知道20xx元是一个多么大的数目，他只是说：“让我做更多的家务活来挣够20xx元吧！”他的妈妈的一个朋友被瑞恩的行动感动了，将瑞恩的行动登在了报刊上，很快20xx元就筹齐了，但捐献项目人又说：“如果有一台钻井机，那么打井的速度就快多了。”当知道这一切后，老师与同学也加入了瑞恩的行列，筹齐了买钻井机的钱。除了瑞恩，谁会有这么大的梦想呢？

读后感的作文篇2

　　今年暑假，我读了杨红樱写的《笑猫日记》系列中的几本书，有《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》和《想变成人的猴子》。

　　笑猫是一只神奇的猫，他会各种各样的笑，微笑、大笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑……，他还能听懂人的话。笑猫有许多朋友，有他的主人杜真子——一个长得像猫的女孩；还有“地包天”——一只胖嘟嘟的京巴狗，老老鼠——一只和猫做朋友的老鼠，整个翠湖公园里的老鼠都是它的子子孙孙……

　　日记里写了许多笑猫看见或者经历的事情，有的很好玩，有的很惊险，这些奇妙的故事都吸引着我。在读《保姆狗的阴谋》时，当阴险的保姆狗腊肠狗因为嫉妒，要谋害牧羊犬帅仔时，我紧张极了，心里好害怕善良的帅仔受到伤害。在读《塔顶上的猫》时，特别羡慕那只神秘的虎皮猫，她是怎么爬上高高的塔顶的呢？鄙视那些在塔下叽哩哇啦的所谓“高贵的猫”。在读《想变成人的猴子》时，看到“对对眼”老头欺负小猴，逼小猴表演为他赚钱，心里很愤怒。后来杜真子和她的伙伴们救出了小猴，笑猫狠狠地教训了“对对眼”老头，我看得开心地哈哈大笑。《笑猫日记》真是太好看了，我真想拥有一只像笑猫那样的小宠物，要是能去日记里的神奇世界看一看，该多好呀！

读后感的作文篇3

　　这本书是一本科学大全集，里面的内容比冒险更刺激，比游戏更过瘾，比搞怪更有趣，让我在享受精彩阅读的过程中轻松爱上科学。

　　这本书一共分成三大篇，一起解读种种可怕的科学现象，探秘最新科技成果，掌握最精彩的科学新知。其中有一篇叫“机器人会影响我们的生活吗”，读着读着，我的脑海里突然冒出了一个问题，人类一直以来，都是在努力地创新、发明，为什么？后来，我读完了它，就有了一种有趣的观点：全部都是因为人类有个“懒”的性格，你看，人类懒得走楼梯，发明了电梯；人类懒得挖山开路，发了炸弹；人类懒得写信，发明了电子邮件和手机；人类懒得走路，发明了汽车和摩托车，人类懒得做家务，就发明了机器钟点工……

　　科学，包含了世界的全部奥妙，其不断进步，给世界到来了翻天覆地的变化。只要你认真观察，善于发现，科学其实就在我们身边。

读后感的作文篇4

　　一个人，要在一个与世隔绝的孤岛上生存，这需要多么大的勇气和智慧啊！

　　但是就有这么一个人，他——鲁滨逊——因为一次航海遭遇大风暴，作为全船唯一幸存的.人，流落到一个荒岛上。求救无望，只好在岛上定居下来。可是，他既没有食物，也没有一个稳定的住所。这样的日子，换做我们，也许只能绝望地等死。但他没有这样想，他在寻找到失事的大船后将船上一切有用的东西搬下来，利用那些工具，开创新的生活。没想到，这一住，竟长达28年！

　　他用木板和帆布，建造了自己的房子。此外，他在岛上捕猎和驯养山羊，播种庄稼，以及开挖山洞，砍树造船。最后竟然从没有任何可以生存的条件的荒岛上，自己努力，用心创造，把这座荒无人烟的小岛，变成了一个属于自己的乐园，还在岛上有了自己的臣民。这需要多少在荒岛上生存下去的勇气和可以让自己安居乐业的智慧呢。

　　再看看我们吧，和鲁滨逊比起来，我们这些困难简直是微不足道的，可是就算困难再大，谁可以像鲁滨逊一样去坦然面对现在，并将别人认为办不到巨大的挑战，靠着自己的力量将它变成一种快乐，全心全意地用自己的心血去创造成功，去创造一个奇迹。

　　最后，鲁滨逊救了一个野人，还帮助一位船长制服了叛乱的水手，收复了他的大船，于是他靠着这条大船回到了阔别已久的家乡。而他生活了28年的小岛，也有人在那里过上了幸福的生活。也许，当我们将困难解决，并用自己的成果去造福别人时，这种快乐，不是一般人都能体会到的，因为，这种快乐是自己创造出来的。它与别的快乐不同，它能使许许多多的人尝到幸福的喜悦，使自己感到造福人民的快乐。

　　自己面对困难吧，也许你会在不知不觉间，就创造了一个奇迹。

读后感的作文篇5

　　我读了<<秋天的怀念>>这篇课文，心情久久不能平静。这篇课文讲了一位母亲受重病缠身，还要推着自己那下肢瘫痪的儿子去看花，但未能实现这个愿望母亲就去世了。在生命关头还念着一句话："我那个生病的儿子，还有一个未成年的女儿……"

　　"母亲喜欢花，但自从我的腿瘫痪后，她待养的花都死了。"这是文中的一句话，生活中，这种事情随处可见：有一次，我发烧了，妈妈知道后，不喝不睡的照顾着我，拿药给我吃，还不断的用酒精檫我的手，额头。过了一会儿，我才慢慢苏醒过来，看到妈妈那灿烂的笑容，我的心里暖洋洋的。很快，我的烧退了下来，看到妈妈来来回回的身影，我觉得妈妈对我太好了！这时，我激动的流下了眼泪……

　　母爱是无私的，伟大的。在我的同学中，有多少人的母爱的呵护下健康成长，学习成绩上升？让我们永远记住一句话：母爱的力量是无私的，伟大的。

读后感的作文篇6

　　老师推荐了一本书，这本书的名字叫《象鼻子牛的故事》。我非常喜欢这本书，一天就读完了。

　　象鼻子牛刚来到这个世界上的时候，动物们都说世界上根本没有这种动物，你到底是牛还是象啊？大家都觉得它很丑，没人和它做朋友。

　　它看见一辆消防车就开着消防车出去了。虽然愿意帮助别人，但是第一次就闯了祸，就是把人家大公鸡的尾巴当成了火，大公鸡告诉它火是冒烟的。

　　象鼻子牛开着消防车继续寻找需要帮助的动物。它帮助了小蚂蚁救火，搬运牛奶，把自己的尾巴拿下来当石膏帮助小老鼠接腿，帮助小青蛙建游泳池，为了保护小青蛙被蛇吞进了肚子里。

　　读了这本书，我懂得了许多道理，看人不要看外表美不美，而是看心灵美不美。帮助别人是一件快乐的事情。在今后的学习和生活中，我也要向象鼻子牛一样心地善良、乐于助人。

读后感的作文篇7

　　我认真读完《赏识你的孩子》这本书后，书中的很多内容让我沉思，让我审视我的教育方式，寻找我的可取与不足。强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是“赏识、宽容、理解、信任、奉献……”

　　赏识，在我的理解，它应该包括赞扬、肯定、信任、支持、宽容和理解等含义。心理学家威廉·杰姆士说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美”，老师的欣赏、赞美和激励是帮助孩子飞向成功的翅膀。赏识可以让一个缺乏信心的孩子找回自信；让一个受挫的孩子鼓起勇气；让一个迷惘的孩子认识自我，确立起人生的目标。赏识是博爱。从各个不同的事例中都体现出对孩子的博爱——不论他们的学习是否优秀，不论家境的贫与富，不论老师曾经给他们什么样的评价……当他们成为你的学生的时候，他们之间都画上等号。你必须包容他们的缺点，过错，不良的行为习惯，参差不齐的学习能力……俗话说得好：“金无足赤，人无完人。”何况他们还是那么的幼小。当孩子出现过失，遇到困难的时候，他们需要的是帮助，而教师往往是他们最想获得帮助的对象。常听家长说：“你们老师说一句话，顶得上我们说十句话。”这表明孩子对老师的无限信任。所以，我们应当以平等的态度出现，设身处地地为孩子着想，帮助孩子改正错误，克服困难。只有这样，才能使孩子“亲其师，信其道”。赢得孩子的信任和热爱，我们的教育教学工作才能取得更好的效果。

　　赏识是触动。那些成功的人都有一个共同点：得到老师的赏识，并以此作为自己奋斗的动力，朝着目标前进。教师的赏识是催化剂，而反应本身是孩子。

　　读完《赏识你的孩子》，我发现赏识也可以这么简单。其实一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达我们的赏识。一个成功的老师，总是不吝啬赞美孩子的语言。作为人师的我们，应想尽一切办法，走进每个孩子的心灵，向孩子的心灵撒洒阳光，让他们在得到心灵呵护的同时，也能尽情地享受成功所带来的喜悦。正如这本书的后记中所说：“教育是充满着生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动……”

　　我们面对的孩子，他们有着不同的个性，不同的生活经历，有着独特思维……我们不能指望我们的赏识在每一个人身上都能达到预期的效果。我们不必因为没有想到举左手和举右手的约定而懊恼，也不能满足于几句赞美的话或是几朵红花，应该根据实际情况采用不同的方式、方法。正如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中作者说的那样，他的成功，既有母亲的鼓励，也有父亲的严格一样。所以，要辨证对待赏识。

　　《赏识你的孩子》中专家说道：“人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命，才能真正达到孩子的理解。”要理解孩子，必须把孩子看成一个独立的人格体，必须与孩子进行平等地对话，善待每一个生命，用真诚帮助他们树立起自信心。要达到这种境界，不是一蹴而就的，它需要我们不断去摸索，实践——试着去了解每一个学生，试着去知道孩子需要什么，什么样的方式、方法才是他们能够接受的……在长期的工作实践中，形成自己的一种技巧，甚至形成一种人格魅力。

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