【必备】读后感的作文锦集5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的读后感的作文5篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
哈罗德在《一个人的朝圣》的徒步里获得了精神上的救赎，奎妮在朝圣的终点等待，在《奎妮的情歌》里自我忏悔。（然后大概意思就是所有人包括哈罗德的妻儿都知道奎妮爱哈罗德，就只有哈罗德自己不知道。或许也不是不知道，哈罗德只是一个喜欢逃避的人。
看完《一个人的朝圣》会觉得这是一个很温暖的书，收到老友奎妮的来信，被告知老友即将命不久矣，从而他上了徒步之旅，希望上帝能看到他徒步穿越整个英国的努力能让奎妮的病好转。
一路上直面自己的问题，正视自己内心的恐惧，知道自己的过错，路上有陌生人的善意，有追随者，有分歧，最后还是回归本心。虽然最后奇迹并没有发生，奎妮还是死了，但是哈罗德通过这段旅程得到救赎，她的妻子期间也不断反思觉得哈罗德并不是不爱他们的儿子，只是他不知道如何表达，从丧子之痛里解救出来顺便原谅了他，最终两人幸福的手牵手开心的开车回家了这对貌合神离的夫妻竟然就这样和好了。
然后奎妮在异乡死了并且自己把她自己永远留在了她的海上花园上那个离金斯不里奇很远的地方，带着不安和愧疚，爱而不得的痛苦。知道生命的最后，奎妮还是想得到原谅，所以她臆想了一个医护人员帮她记录她隐瞒的事实。
最后还是不得不感慨表达的重要性，感情不表达就会有误解，情感的不到满足就会有另一种情感滋生。
这让我感觉自己好像看到了《他和她的孤独情事》里的男女主一样，只不过奎妮和哈罗德不是情侣，更不是夫妻，他们之间有的只是奎妮疯狂的自以为没有人知道的暗恋。
总的来说《奎妮的情歌》是一部悲剧吧。
读后感的作文 篇2
今天，我读了《离别的礼物》，这个故事讲了彼得小时候的事情：
彼得十岁的时候，他的爷爷要到敬老院了，彼得的爸爸买了一个双层毛毯，作为离别的礼物，彼得想：一个孤独的老人需要一个双层大毛毯吗？彼得说：“来，把它剪开，一个给爷爷，一个保存起来。”爷爷说：“这主意不坏，我这么一个老人不用这么好的毛毯。”这时彼得哭了起来，爸爸也哭了，哭成了一团。
这个故事让我知道了，老人养育了我们，我们应该尊敬他，关心他。
读后感的作文 篇3
《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品，是意大利著名作家亚米契斯用多年的心血创作的结晶。读完后，我知道了关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！
《爱的教育》采用了日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和语言，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚强勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。
作者精心构造了一系列感人的情节，给我们讲诉了一个又一个感人至深的故事：《高尚行为》、《希望》、《大家讨厌傲慢》、《灾难》……每一篇日记都是一个催人泪下的故事，但令我最感动的是《意外的事情》。文章讲述了一个二年级的小学生罗贝蒂，早上上学时，看见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，罗贝蒂勇敢地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，罗贝蒂却被马车压到了。他自己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的安危，多么勇敢的罗贝蒂！
这个孩子多么的伟大啊！他舍己救人的精神让我肃然起敬。一个孩子他该要有多大的勇气才能抛下自己的生命安危，去救一个和自己毫无关系的人呢？何况他才是一个孩子。
中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
在生活中，不仅仅有对生活的爱，还有对父母的爱、对老师的敬重和终生不忘、对周围人的爱、对同学的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重与帮助、对祖国的热爱……这些都是“爱”。我想：只要我们心中充满爱，对每一个需要爱的人给予爱，世界将会更美好、社会将会更加光明。
奉献，使我们心灵相通；爱，让世界不在孤单。我要让所有人的心里都燃起爱的烈焰，让爱在每个人的心里传递，塑造一个充满爱的美好家园！
读后感的作文 篇4
生活是什么？旅行是什么？生活是人与自然互动所创造的内容，旅行的本质无非就是生活的交换与体验。
当这本韩寒近几年博客访谈的个人杂文随笔集《我所理解的生活》一面世，我便迫不及待要读他，想走近他。我对这本书最大的感受，就是重复。一来是这本书原本就是博客文章的收录，有很多我已看过；二来是韩寒的三观虽然和世界一样在变化着，但心态和三观的走向基本是不变的，也像他自己在文章中反复提到多次的，他知道自己在不断重复的写相同的东西，只是他觉得有很多读者需要看到那些道理。这社会虽然并不好，但这样的态度也很容易让人抓住“韩寒根本就没东西可写”来大做文章。书中选的文章多是韩寒近些年的作品，思想深刻，观点独到。韩寒说，很多人恨特权，因为特权没有在自己手中。韩寒谈微博：看起来微博能改变很多东西，但事实上在微博时代，大家的注意力转移得太快了，有些特别重大的公共话题也只能延续一天甚至半天。在形成合力的过程中，随便哪个人出来喊一嗓子，注意力就会被分散。
韩寒在文中写到：每一个人，纵然缺点一身，但必然有一些地方是长于他人的，那时你区别于他人的标记，也是造物者公平的地方，就看你能否找到这些标记。他人的鼓励是助燃的汽油；他人的笑话，也是汽油里的添加剂。你的青春就是一场远行，一场离自己的童年、自己的少年越来越远的远行。远行不重要，去哪里不重要，找到自己所热爱的才重要。千万不要放弃，千万不要怕被人嘲笑。
“我所理解的生活”这句话本身的构造就相当吸引人。让人觉得亲近和可接受是因为不是题为“生活”，一个夸张的概念，一个欲强加于人的感觉，一个居高临下的视点；而是“我所理解”，只是我，我这么看，不代表你和他，也不代表生活本身；“我”呈现出来而已，坦白无虚，你可以反对，你可以不屑，甚至可以攻击；这个构造本身就是一种态度。可爱的标题。再比如题为“当我们谈论爱情，我们谈些什么”就远比“爱情是什么”可爱多了。
觉得韩寒文字亲近的`原因有好几个，说两个。很难找到比他更诚实的写作者了，你会说自己的博文就是公厕吗？你会承认到现在还在随地小便吗？你会承认你看过岛国爱情动作片吗?迟迟不开微博的原因是因为清楚地在微博活动中窥见了自己的虚荣心，而且认识到自己以前年少轻狂写下的一些话是学识太浅太过骄傲的妄语（要是他还认为现代诗作者只需要掌握一个技能：使用回车键，我才不会支持一票的版税）……能够在几千万双眼睛下依旧诚实的文章，最起码已经达到了文艺追求的第一个境界。我相信这和写作者本人秉性有关，想创造是创造不来的，想刻意也是会留下痕迹的。韩寒不染学院的文绉绉，不染学术的浑气，不染所谓高等教育的虚伪。所有均来自生活。
他不时流露出对八十年代香港文化的怀念。比如写了一篇少有的煽情文风的《写给偶像》，看这篇毫无之前戏谑感的文章，才反应过来，原来他也是个文青。比如他反对“香港是个文化沙漠”的说法，理由是“一个曾经有那么多好电影的地方，绝不是没有文化的地方。”比如一进他的博客，耳边就会自动响起《大话西游》的经典主题曲《一生何求》（这首歌我觉得是最好听和最难学的粤语歌之一）……
读后感的作文 篇5
一个争宠的电话读后感今天读到这样一则故事，题目是《一个争宠的电话》，给我很大的启发。故事主要讲了一位班级中的中等生，因为得不到老师的关注，他就故意生病，在家等待老师的问候电话。（班主任有个特点，谁生病了会打电话去问候）当老师打电话去的时候，他向老师说明了原委，老师感到十分惊讶。读了个故事，我不禁反思我自己：我们班中有那么一批中等生，学习从来不要我操心，在班中默默无闻。
平时我关注的目光也总是集中那几个优等生和那几个落后的学生身上。那些中等生平时很少得到我的关心，我也从来没有想到过他们的心理感受，不知他们是否也像故事
中的学生一样，希望得到老师的关注呢？其实每位学生从内心都渴望得到老师的关注，老师要尽量把关爱洒向每一位学生，不要让孩子觉得自己是班级中被遗忘的对象。
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