【精选】读后感的作文汇总7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的读后感的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸斤难买寸光阴。”人的一生是短暂的，只有把握时间，争取时间，和时间赛跑，才会成功。
人的一生就象一本日历，过一天翻一页，等到老的时候也快十万了；人的一生又像一个倒计时，开始以为时间很长，等到老了才发现浪费了许多时光，后悔莫及。
"所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它永远变成昨天，你不能回到昨天。”这是短文中“爸爸”说的一句话，这使我想起一句筏语：“一个人的一生只有三天：今天。明天。昨天。”昨天已经过去了，永不复返：今天就在身边，但它很快就会过去；明天即将来临，但也会消逝。珍惜时间吧！一生只有“三天”。
人生的路途，时间和空间瞬息万变，稍纵即逝的感觉也非常强烈。人生这么短暂，为何不好好珍惜呢？
读后感的作文 篇2
在人类的历史星河中，总有一些巨星闪烁着璀璨的光辉，照耀着整个世界。邓爷爷就是其中最耀眼的一颗。
邓爷爷从四川广安的农村孩子，到跨出国门，投身革命，从抗日救国到解放全中国，成为共和国开国元勋、改革开放的总设计师……一次次顽强复出，一次次视察大江南北，他为中国人民的解放，为中国人民的富裕，为中国的繁荣富强，建立了不可磨灭的功勋！
他那在革命生涯中形成的远大抱负与政治理念，他所创立的建设有中国特色社会主义的理论，以及在这个理论指导下所进行的改革开放，极大地改变了中国，影响了世界！
大家一定听过威震华北的刘邓大军吧。刘邓打仗的特点是，秘密、迅速、坚定、干脆。这里有几个战争小故事淋漓尽致地反映了他们的特点：
1938年3月底，刘爷爷、邓爷爷为了打击日本侵略者的嚣张气焰，卡段敌人后方交通运输线，在日军的必经之路——一响堂铺，打了一个漂亮的伏击战，歼灭敌人400多人。从此，日本鬼子一听到刘邓的名字，无不闻风丧胆。
1940年8月，夜幕降临，天空下着毛毛细雨，刘邓率部队跨山涧、走小路，神不知鬼不觉地摸到了日报热闹鬼子的炮楼前，打得鬼子哭爹喊娘。刘邓大军的英名震威华北。
从长征到抗日战争、解放战争；从挺进大别山到百万雄师横渡大江；经过了多少艰难险阻，这一切无不反映了邓爷爷的意志是多么的坚强、心胸是多么的宽广啊！
一个人之所以能够成功，为世人所景仰，是与他从小培养起来的优秀道德品质分不开的。
记得有这么一个生活小故事令我难忘：那是邓爷爷七岁时的一天，放学路上，他见到一位同学在伤心地哭泣。一问，原来那同学的妹妹得了重病，可家中一贫如洗，没钱请医生。邓爷爷很着急，他从爷爷那：偷了“五块”银元，交给小同学……不久，偷“钱”的事被父亲发现了，盛怒之下，父亲狠狠地教训了邓爷爷。几天后，父亲了解到事情的真相，责怪邓夜蛾眼为什么不把事情说清楚。邓爷爷回答说：“不管为什么，没有大人同意，我随便拿家里的钱总是不对的，理应受罚。”由此可见：邓爷爷从小就具备诚实、坚毅和关心他人的优秀品德。而正是这些优秀的品德，才有了邓爷爷光辉、灿烂的一生！
这本书给我的启迪很多很多，我们要成为祖国的未来栋梁，从现在开始就要培养优秀的饿品德，努力学习，掌握报效祖国的本领，为将来奠定扎实的基矗
我深深记住邓爷爷的这句话——“我是中国人民的儿子。我深情地爱我的祖国和人民。”让邓爷爷的光辉形象和高尚品格永远印记在我们的心田！
读后感的作文 篇3
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌。此外，我也喜欢看励志方面的书，眼前这本谁动了我的奶酪似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。
谁动了我的奶酪书中有4个"人物"———两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：“嗅嗅”、“匆匆”随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人“哼哼”和“唧唧”面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，“唧唧”终于下定决心，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而“哼哼”却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
这本书教育我们在任何时候、任何环境中要学会不断主动创新、不断弥补、不断完善！生活、工作和学习中总是充满许多缺憾，当我们作出某种选择的同时，往往失去了另外的东西，比如享乐、金钱、地位、爱情、亲情、名望……但是，放弃并不是目的，放弃只是暂时的，放弃以后是为了找回来更好的，当然可能也是更加辛苦。就象“哼哼”，在迷宫里面，经过好多辛苦，终于又重新找回了奶酪。 生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，到底是谁动了"我的奶酪"？如果对新的生活状况无所适从，不能正确应对，那么会陷入困惑之中难以自拔；如果你在各种突如其来的变化中，总耽于"失去"的痛苦，"决定"的两难，"失望"的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，一旦你滞留在其中一角安身立命，时间长了， 就懒得变动或者是没有勇气和激情再去变动和追寻。如果你不随着改变而变化，你将不能很好地适应社会，被新形势淘汰。
世事变化本无常，谁动了我的奶酪告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。大浪淘沙，适者生存。记住：他们小学生读后感大全仍会不断地拿走你的奶酪。
读后感的作文 篇4
三年级孙老师推荐我们读了《塔克的郊外》这本书，这本书很有趣，它象一块磁铁似的吸引住了我，一看就入迷了，捧起书再也不愿放下。
这本书主要讲了蟋蟀柴斯特回到郊外的草原之后，有了一个惊人的发现：郊外要被人类开发建设大楼了。这里的小动物们很害怕，因为他们的家园要被占领了。于是，柴斯特找来在纽约的热心肠并见过大世面的朋友塔克老鼠和亨利猫，他们一起来到郊外，开始拯救大草原。塔克想到了一条妙计，整个草原的小动物们立刻行动起来，投入让人兴奋的计策的实施中来，最后拯救了自己美好的家园。
这本书里我最喜欢的人物是老鼠塔克，它很聪明，而且它很热爱生活，他爱收集各种物品：珍珠、纽扣、金币……刚要去康涅狄格州时，塔克说：“我的金币、珍珠、漂亮的纽扣啊，怎么办？”亨利把塔克的财产放到一个小洞里，塔克却一直叫：“破产了！破产了！”太有趣了！塔克还很爱帮助别人，它帮助它的朋友柴斯特拯救了大草原。
我们应该向柴斯特、塔克学习，保护我们共同的家园地球，让我们生活更美好、幸福！
读后感的作文 篇5
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。
所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。
傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的'是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。
读后感的作文 篇6
《我的王子同桌》讲述的是一个充满幻想、饱含友情的故事。我怀着既高兴又好奇的心情翻开这本书时，心里想：为什么是王子同桌呢？旁边坐的莫非是可爱的公主？
啊，原来是关于一个草莓鼻头，像米老鼠一样的原生态的小姑娘呀。她叫张贝壳，是一个活泼可爱、充满想象力、有表演天赋的“灰姑娘”，我很喜欢她。她的同桌是一个来自遥远的粑粑国的王子，王子虽然有着尊贵的身份，但他一点也没有臭架子，他待人和善，学习努力，我也喜欢他，因为他不但学习好，而且品质也好。
王子的衣服很奇特，一件衣服上有许多小扣子，并且可以组成一副棋，真有趣！王子和张贝壳之间发生了许许多多的趣事，比如钓手机、茶会、演小鬼……虽然这些故事很美好，但王子是属于粑粑国的，他必须离开。离开时张贝壳想让王子吹不了口哨好留在这儿，但聪明的王子还是学会了吹口哨。王子走了，他留给灰姑娘的是一张他的光盘。
是啊，王子是灰姑娘的飞碟，会鼓舞着她去探索未知的充满奇迹的人生……
读后感的作文 篇7
好多年没有拿起一本这样精致的，写尽了作者的深邃、忧伤和美丽的生死笔记，这个夏末，读了龙应台的《目送》。扉页上“献给我的父亲、母亲和兄弟们”的一句，就深深地吸引了我。也许人到不惑，至于父母姐弟的亲情本已是极其浓烈醇厚的时节，偏偏我又是有些敏感于情感的人，于是，这本书我也读的尤其的心苦。
《目送》的七十三篇散文，作者用尽了温柔婉转，写尽了人生的深沉幽微。读每篇，我都觉得是一次修炼。没有华丽的词藻，只是淡淡地叙说，罩着淡淡的忧伤，这也更符合于作者人到中年的意境了。我也跟着走进这忧伤，更深切地思念我的每一位亲人，身边的，异地的，过世的。想说的很多，还是先来谈谈《共老》这一篇吧。
第一次读《共老》，直到中篇我还在疑惑：那三个立在树下，静静的凝视野鹦鹉啄食杨桃的人是什么样的关系。“我心疼他们眼神里不经意流露的风霜，那么——他们想必也对我的流离觉得不舍。”如此的情深，又是如此的轻浅飘浮，决不是文学里通常手法描述的友情、爱情、恋情。接着，作者用三个“如果我们是……”，和三个“我们不会跟……一样”，告诉我：他们是兄弟姊妹，更告诉我什么是兄弟姊妹。不需要殷勤探问，不需要常相厮守，也不需要同船共渡，“就是家常日子平淡过，各自有各自的工作和生活，各自做各自的抉择和承受。”为了父母才聚首，也不必促膝，也不必谈心，“一切已经了然在心”，把这份亲情的默契、淡然描绘得如此直白、透彻。下一个段落，又是峰回路转：“然而，又不那么简单，因为，和这世界上所有其他的人都不一样，我们从彼此的容颜里看得见当初。”亲情里浓浓的血脉，又在字里行间铺洒开来。“兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十尺，但是同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好。”文章戛然而止，余下的是你无尽的思量。
中秋节的下午，我们一大家子驱车到苏沪交界的定山湖郊游。傍晚时分，我与姐姐在湖边促膝而坐，没有谈心，甚至没有交谈，只是静静的坐着看落日，用相机记录对夕阳、湖面的印记。晚上一起翻看相片，发现各自有几张最为成功的，居然取景、构图大致相同，我想：原本血脉是相连的，因而心也是相通的，对美的认知也有诸多共性。
姐姐大我两岁。总想起儿时一个场景：四岁多的姐姐，站在田头的沟渠里，极力的岔开双腿，侧弯下腰，伸手来接站在渠边的我；刚刚蹒跚而行的我也尽力的侧着腰伸出手，好让姐姐把自己接住，抱过渠。我本没有这一段的记忆，父亲绘声绘色的描述，把这一幕定格在我的脑海。父亲每每讲到这里总是眉飞色舞，他把姐弟俩的本能看作了这对儿女的天生的聪慧。前几年看过电影《唐山大地震》中的一幕，我才深深的理解这一份本能。电影里一对双胞胎姐弟，方登之所以为姐姐，也许就是比方达早几分钟出生。方达的冰棍被小伙伴抢了，他本能的求助于姐姐，面对高出自己几个头的男生，小小的方登使足了劲把那小子推倒在地，拉着弟弟飞快地跑回了家。放映到这一幕，影院里传来笑声，我却笑不出来。小小的方登哪来的力气和勇气？就因为“姐姐”的头衔，注定了保护弟弟的责任，即使自己同样弱小。我的近四十年的人生中，也得到过姐姐无数的庇护：自行车载着我上学，把落水的我拉上岸，几次关键的时候给与我的经济、心理上的支撑……。这种庇护，对姐姐而言，是一种本能、一种责任，对于弟弟又该如何言报，只希望来世继续做兄弟姊妹，但要让我来作兄作姊。
儿子上小学之后，姐姐也总是拿我小时候的种种调皮讲于他听，说我如何的不肯做作业，说我如何的耍小聪明，说我如何的捉弄她，说我如何的和她吵架怄气，等等，那些我已经羞于印象的陈芝麻烂谷子，她总是娓娓道来，记忆犹新。这便是龙应台说的：“我们清楚地记得彼此的儿时，……成长过程里一点一滴的羞辱、挫折、荣耀和幸福。”是啊，每个人都有一段初始的生命，全世界只有这几个人知道，譬如你的种种丑事、趣事。因为他们本就是你那段生命的一部分，只是成长之后，沿着不同的分叉，走向了树冠的不同端面，开始人生风雨中体会不同的甘苦，慢慢淡出彼此，但总有一段与生俱来的惦念、默契牵挂着。这便是同树同根，与树雨共老了。
行路至此，信与不信，亲情就在这里了，可以对时间无言，却无法对亲情无言。我更相信这亲情，更明白这亲情，我的姊妹。
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